Instituto Superior de Arte

Escuela Superior de Música

Profesorado de Música con orientación en educación Musical

TRABAJO PRACTICO N° 1
INDIVIDUAL
FECHA DE PRESENTACIÓN 9/5/18
Alumno………………………………………………………………………………………… Comisión :…………………

1. Leer el texto: Nuevos retos para la educación musical. El docente de música como
investigador.

Responder:

a) Transcriba las expresiones que fundamentan el siguiente enunciado: “La música como
expresión cultural y social”
b) Completar el cuadro con ejemplos del texto leído.

Descripción Narración Explicación Argumentación

c) Explicar que función cumplen en el texto analizado los siguientes conectores:

Por lo tanto, sin embargo, es decir, retomando lo anterior, en este sentido. ( citar los ejemplos
analizados)

d) Explique en que consiste el proceso de escritura que plantea Silvia Ramírez Gelbes
e) Conceptualice las características del texto según Silvia Ramírez Gelbes.

2. Completar el siguiente cuadro comparativo

Ponencias Temas Subtemas Estructura Secuencia Recursos

textual textuales
predominante
Alfabetización
Académica: una de las
responsabilidades de
la
Educación Superior
Sonia Cadena Castillo
Elizabeth Narváez
Cardona
María Mercedes
Chacón
Leer en la
universidad:
enseñar y aprender
una
cultura nueva.
Estienne, Viviana y
Carlino, Paula.
Alfabetización
académica: leer y
escribir
desde las
disciplinas y la
investigación
Alexánder Arbey
Sánchez Upegui