PLANIFICACIÓN: ¿Cómo sacar un 10 en un examen?

PROCESOS COGNITIVOS

1. Hojear y ojear el tema.

3. Atención a palabras desconocidas, partes que no comprendo...
5. Darme cuenta de las clasificaciones y las series del tema.
0. Organizar mi espacio de trabajo (mesa, luz, materiales...).
2.1. Organizar el calendario de estudio.
7. Memorizar esquemas, clasificaciones, series, resúmenes…

LENGUAJES

2. Leer el tema.
4.1 Buscar esas palabras y partes que no entiendo y comprenderlas.
4.2 Releer el tema.
4. Anotar palabras y partes que no comprendo.
6. Hacer esquemas con clasificaciones y series.
8. Ver dibujos e imágenes relacionadas con el tema.
8.1- Buscar información en otras fuentes (bibliotecas, internet, etc.).
10.2- Contar con alguien que pueda preguntarme (familiar mayor, compañero-a).
10.3- Repasar aquellas partes que no tengo muy claras.

SENTIMIENTOS, VALORES Y NORMAS

9. Preocuparse y luego ocuparse.

10. Ser positivo y esforzarse.

11. Buscar el 10 y celebrar solamente el sobresaliente.

12. Estar atento-a a todas las explicaciones; no empezar hasta que den permiso; no copiar; no
distraerse ni distraer; no comunicar sin pedir permiso; hacer primero lo que se sabe; si se termina,
revisarlo a fondo; cuando pidan el examen, entregarlo; cumplir otras normas que se nos informen.

ACCIÓN- MOVIMIENTO- AUTONOMÍA

14. Contestar a todas las preguntas.

13. Escribir sin apretar.
16. Levantar la mano si queremos pedir permiso para algo.
15. Explicarnos correctamente de una forma personal.

10.1 Asociarnos con otros-as compañeros-as para comparar esquemas, estudiar juntos,
preguntarnos…
17. Cumplir las normas y cumplir esta planificación.