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La psicología educativa

La psicología educativa es la disciplina que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje

con el fin de comprenderlos y mejorarlos. Se encarga de analizar y profundizar en el
aprendizaje con el objetivo de diseñar y establecer los métodos idóneos para que los
estudiantes puedan desarrollar sus habilidades cognitivas. A raíz del estudio psicológico
de los problemas cotidianos de la educación, se enuncian principios, teorías y prodecimientos
para la investigación y aplicación de técnicas que ayuden a mejorar estos procesos.
El Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos (COP) determina que el papel del
psicólogo de la educación es el análisis del comportamiento humano ante situaciones
educativas, ayudando a desarrollar las capacidades de las personas, instituciones y grupos.
La psicología educativa basa su corpus y sus técnicas en las diferentes teorías del aprendizaje
enunciadas, sobre todo, a comienzos y en la mitad del siglo XX, como la teoría del
aprendizaje de Jean Piaget, la teoría sociocultural de Lev Vygostky o la teoría del
aprendizaje social de Albert Bandura, entre otras. Según datos del propio COP, el total de
los profesionales que se dedican a la psicología de la investigación suponen un 38 por ciento
del total de psicólogos en activo, lo que representa una de las áreas más prolíferas de la
psicología.
Funciones de la psicología educativa
La psicología educativa actúa en una serie de ámbitos con el objetivo de optimizar el
rendimiento de los procesos de aprendizaje. Las principales funciones de esta disciplina
son:
Intervención ante las necesidades educativas
Los profesionales de esta disciplina se encargan de analizar las diferentes características de
cada estudiante de forma individual con el objetivo de potenciar el desarrollo y el aprendizaje
de cada alumno, centrándose, entre otros aspectos, en la inteligencia, la creatividad,
la motivación y las habilidades sociales y comunicativas.
El psicólogo de la educación analiza los procesos de aprendizaje y desarrollo desde las
primeras etapas de la vida para diagnosticar y prevenir posibles dificultades de adaptación
y discapacidades funcionales, psíquicas y sociales. Para ello, evalúa las capacidades
personales y sociales de los individuos, grupos o instituciones, y sus procesos de aprendizaje,
y establece, si es necesario, una serie de pautas y estrategias para mejorar y resolver las
dificultades que se hayan podido detectar.
Formación y asesoramiento de educadores
El psicólogo presta apoyo al educador, tanto en su actividad general (métodos de enseñanza
y aprendizaje, aplicación de programas psico-educativos, etcétera) como en el caso
de alumnos con necesidades especiales (programas individuales, procedimientos de
atención a la diversidad, entre otros).
También puede desarrollar un papel importante a la hora de establecer una estructura
organizativa en los centros de enseñanza, es decir, ayuda a coordinar las actividades, los
roles de cada profesor y personas involucradas y el funcionamiento de las instituciones a
través de varios métodos, como instrucción en nuevas tecnologías de la enseñanza, desarrollo
de proyectos educativos del centro o apoyo en la coordinación.
Formación y asesoramiento familiar
Los especialistas de la psicología educativa también se encargan de formar e informar a
padres y madres sobre el desarrollo psicológico de los alumnos. Además, puede intervenir
a la hora de ayudar a establecer una estructura familiar adecuada para mejorar el aprendizaje.
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Desde la COP insisten en la importancia de que las familias se involucren e interactúen

con los centros educativos para determinar una misma línea y pautas de actuación y ayudar
a prevenir posibles trastornos del aprendizaje.
Procedimientos y técnicas de la psicología educativa
Los psicólogos educacionales utilizan las técnicas y herramientas propias de la
psicología para desarrollar su labor, que comprende básicamente dos procedimientos:
Diagnóstico: Es el procedimiento de evaluación que sirve para determinar si existen
dificultades o incapacidades relacionadas con el aprendizaje. Se desarrolla sobre diferentes
áreas en función de la problemática, la demanda y las necesidades. Las técnicas que se
utilizan para llevar a cabo el diagnóstico son la entrevista psicológica, la observación y
los test psicológicos, que tienen como objetivo la identificación y explicación de la situación.

Intervención: Una vez detectados los problemas que dificultan el aprendizaje, se establece
una serie de pautas de actuación que incluyen aspectos como técnicas de motivación,
concentración y actuaciones específicas en trastornos del aprendizaje.

Trastornos y dificultades del aprendizaje que trata la psicología educativa

Uno de los principales problemas que existe en la educación tiene que ver con aquellas
personas que, por diferentes motivos, no aprenden al mismo ritmo que el resto o no
desarrollan de forma correcta los procesos de aprendizaje. Muchos niños presentan
trastornos específicos e identificables, como la dislexia, la hiperactividad o el trastorno
por déficit de atención, problemas que dificultan y obstaculizan el aprendizaje. El psicólogo
educativo se encarga de elaborar, junto a profesores y personal docente, planes específicos
de estudios en casos especiales para minimizar los efectos negativos y el impacto académico
derivado de estas alteraciones.
Además de trastornos específicos, la psicología educativa también sirve para detectar
problemas no específicos pero que pueden interferir en el normal desarrollo de la educación
del individuo, como casos de alumnos con depresión, ansiedad y otros problemas
psicológicos y sociales, como el bullying.