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LICEO REQUÍNOA

Asignatura: Historia, Geografía y Cs. Sociales


Profesora: Karin Susana Cornejo
Curso: 3º A – 3ºB

ELABORACIÓN DE UN PERIÓDICO HISTÓRICO:

Nombre: __________________________________________Curso: _________

Objetivo: Analizar el impacto de procesos históricos mundiales y


latinoamericanos en Chile en las décadas de 1960 y 1970.

Indicaciones:
En parejas realizar el siguiente trabajo:

Redactar un periódico ambientado en Chile en la década de 1960.

Para ello deben investigar, citar fuentes de la época e incluir, al menos, los
siguientes apartados:

 Una portada que identifique acontecimientos nacionales e


internacionales relevantes de la época. Algunas de estas noticias
pueden ser desarrolladas al interior del periódico. 


 Una editorial que se refiera a la agudización del clima de


Guerra Fría en América Latina tras la Revolución Cubana. 


 Una columna de opinión en la que comenten las nuevas


políticas norteamericanas tras la revolución. 


 Un reportaje sobre el impacto de la Revolución Cubana en


las izquierdas y movimientos sociales de América Latina. 


 Una o dos entrevistas a protagonistas del periodo


incorporando preguntas sobre sus posturas. 


 Incorporar todas las partes de un periódico que se indican


más adelante.
PASOS A SEGUIR:
1. Reunirse con un compañero para construir un periódico histórico.

2. Seleccionar información escrita del texto escolar, y/o desde internet,


sobre el tema a trabajar.

3. Realizar en equipo la redacción de la información histórica, a manera de una


noticia informativa, considerando “sus partes principales” para ser
integrada en el periódico.

4. Organizar las partes del periódico:

 Nombre del periódico: el nombre debe identificar el objetivo esencial de


un periódico o a quienes se encuentra dirigido.

 Editorial: En esta sección deben redactan su opinión, como si fueran


reporteros, sobre los hechos históricos estudiados, con la finalidad de
elaborar un análisis crítico.

 Noticias informativas: Deben ser breves e incluir la descripción del hecho


histórico, su fecha y sus protagonistas. Este texto puede ir acompañado
de dibujos o ilustraciones
.
La redacción de las notas periodísticas debe orientarse con preguntas
como: ¿qué sucedió?, ¿cuándo sucedió?, ¿dónde sucedió?, ¿cómo sucedió?,
¿quiénes participaron? y ¿cuáles fueron las consecuencias?

 Entrevistas: Es un dialogo en el que el entrevistador hace una serie de


preguntas a un entrevistado con el fin de conocer mejor sus ideas, sus
sentimientos, su forma de actuar, etc.

Partes de una entrevista:

Presentación: breve e informativa. Se habla del tema principal de la entrevista.

El cuerpo de la entrevista: está formado por preguntas y las respuestas.

El cierre de la entrevista: debe ser conciso. El entrevistador puede presentar


un resumen de lo hablado o hacer un breve comentario personal.
 Historieta o caricatura: a través de caricaturas se puede plasmar un
análisis de los hechos estudiados, utilizando humor y creatividad.

 Crucigrama: se elaboran preguntas sobre el tema, que deben responderse


con conceptos clave, se elaboran casilleros donde se puedan anotar las
palabras, dichos casilleros deben entrecruzarse.

 Anuncios o clasificados: corresponden a escritos breves que se publican


en la prensa para ofertar y demandar productos y servicios.

 Publicidad: es una técnica de comunicación comercial que intenta fomentar


el consumo de un producto o servicio a través de los medios de
comunicación.