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CUADERNO DE

TAREAS

Nombre :

____________________________

Curso : PRE-KINDER

2012
Papas :
Junto con saludarlos, les envió este cuadernillo de tareas, como una breve guía
didáctica de actividades, para mantener la rutina de estudios durante este periodo de
vacaciones. Es importante realizar estas actividades, porque ayudara en la consolidación
de los aprendizajes de sus hijos, del primer semestre.

El contenido del cuadernillo se divide en 4 áreas

 Núcleo Logico-matematico:
 Numeración: Consiste en identificar, reconocer, contar y asociar
según el número determinado. A través de una representación
grafica en el cuaderno.
 Figuras geométricas: identificar, y asociar figuras geométricas dentro
de contextos.

 Núcleo lenguaje verbal:


 Reforzar la Compresión lectora oral de textos literarios
( cuento infantiles)
 Reforzar temáticas del semestre y asociarlo a sus contextos.

 Núcleo lenguaje artístico: Consiste en actividades de colorear, rasgar


papeles y de uso de lápiz grafito, es importante que los niños realicen estas
actividades, debido a que esto ayuda al trabajo manual ellos

Es importante mencionar el compromiso acordado:

 Trabajar apoyando a sus hijos en las actividades, como guía o mediador, pero no
realizando las tareas ustedes.
 Ocupar breves instantes para la ejecución de las actividades
 Felicitarlos por sus logros - avances y corregir positivamente en sus errores.

Cualquier duda o consulta acercarse al establecimiento hablar con las tias del nivel.

ATTE A USTEDES

Puerto Montt, julio 2012


COMPRENSION LECTORA
ACTIVIDAD: LEER CUENTO LIBRE ELECCION, TRABAJAR LO SIGUIENTE :
 NOMBRE DEL CUENTO Nº1

 PERSONAJES

 CONTEXTO

 DESARROLLO DE HISTORIA

 FINAL

 DIBUJAR LO QUE MAS TE GUSTO DEL CUENTO ( PERSONAJES, ESCENA, ETC)


COMPRENSION LECTORA
ACTIVIDAD : LEER CUENTO LIBRE ELECCION , TRABAJAR LO SIGUIENTE :
 NOMBRE DEL CUENTO Nº1

 PERSONAJES

 CONTEXTO

 DESARROLLO DE HISTORIA

 FINAL

 DIBUJAR LO QUE MAS TE GUSTO DEL CUENTO ( PERSONAJES, ESCENA, ETC)


COMPRENSION LECTORA
ACTIVIDAD : LEER CUENTO LIBRE ELECCION , TRABAJAR LO SIGUIENTE :
 NOMBRE DEL CUENTO Nº1

 PERSONAJES

 CONTEXTO

 DESARROLLO DE HISTORIA

 FINAL

 DIBUJAR LO QUE MAS TE GUSTO DEL CUENTO ( PERSONAJES, ESCENA, ETC)


NUMERACION
ACTIVIDAD Nº1

 IDENTIFICAR EL NUMERO Nº1

 ASOCIAR DE ELEMENTO Nº1

 GRAFOMOTRICIDAD Nº1
ACTIVIDAD Nº2

 IDENTIFICAR EL NUMERO Nº2

 ASOCIAR DE ELEMENTO Nº2

 GRAFOMOTRICIDAD Nº2
ACTIVIDAD Nº3

 IDENTIFICAR EL NUMERO Nº3

 ASOCIAR DE ELEMENTO Nº3

 GRAFOMOTRICIDAD Nº3
 ACTIVIDAD Nº4

 IDENTIFICAR EL NUMERO Nº4

 ASOCIAR DE ELEMENTO Nº4

 GRAFOMOTRICIDAD Nº4
 ACTIVIDAD Nº5

 IDENTIFICAR EL NUMERO Nº5

 ASOCIAR DE ELEMENTO Nº5

 GRAFOMOTRICIDAD Nº5
ASOCIACION NUMERICA
ACTIVIDAD:

 PINTA LOS DIBUJOS

 TRAZA UNA LINEA ENTRE LOS GRUPOS QUE TENGN LA MISMA CANTIDAD DE OBJETOS
TEMA : INVIERNO
ACTIVIDAD : ENCIERRA EN UN CIRCULO Y PINTA LOS ELEMENTOS RELACIONADOS CON EL
INVIERNO
TEMA :HOGAR
ACTIVIDAD: Actividad: Encierra los objetos que hay dentro de una casa y píntalos.

TEMA :PRENDES DE VESTIR

Actividad: Encierra los prendas de vestir que utilizan niño o niña según sea tu caso y píntalos.
NUMERACION
ACTIVIDAD:

 COLOREA EL DIBUJO SEGÚN LO INDICADO PARA CADA NUMERO

1: AZUL 2:VERDE 3: ROJO 4:AMARILLO 5:NARANJO


PERCEPCION VISUAL
ACTIVIDAD:

OBSERVA Y DESCUBRE CUAL ES EL CAMINO DE LA ARDILLA PARA IR EN BUSCA DE SU NUEZ,


RELLENAR EL CAMINO CON PAPELES RASGADOS.
LENGUAJE ARTISTICO
ACTIVIDAD :

 PINTAR EL PAISAJE DEL DIBUJO


 SIGUE LA CURVA DE LAS OLAS

ACTIVIDAD:
 SEGUIR LOS PUNTOS DEL DIBUJO
 PINTAR EL DIBUJO

FIGURAS GEOMETRICAS
ACTIVIDAD :

 Rellenar con papel rasgado las figuras


Cuadrados: amarillo /Triangulo : Azul /Círculos : Rojo /Rectangulo : verde

TRIÁNGULO CUADRADO

TRIÁNGULO CUADRADO

RECTANGULO

CIRCULO

PINTEMOS
FIGURAS GEOMETRICAS
ACTIVIDAD :

 PINTA LAS FIGURAS GEOMETRICAS


 ASOCIA LA FIGURA A LOS ELEMENTOS QUE SE ENCUENTRAN AL FRENTE Y UNELOS SEGÚN
CORRESPONDA