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La fase de observación y auxiliatura que fue realizado con los niños, fue para que
nosotros como futuros maestros sepamos como una verdadera maestra imparte sus
clases con los niños y como hace para llamar la atención del niño cuando este
distraído y al mismo tiempo aprendemos que tipo de herramienta utiliza en la
elaboración de planos.
PABA`L TZIJ
Ja juun ti samaj cha xen b`anamkan kuk`in ja taq ak`alaa` ja qas ne qatz`atakan k`in
neqa samaajijkan jara cha, ja ni nub`an chira ja ru ya` i`k ja ru samaaj ja ajtijonel
kuk`in ja taq ak`alaa`, naq ja jub`an ja toq nuya` ruu samaaj. K`in xaqaya` ne
qojotaqij ja naq chi samaajib`al nee rukot.
INTRODUCCION
OKLB`AL TZIJ
Ja chupan ja juun ti samaaj ja xtiny`a pon chewachra` qas rajawaxik chi ni qa ya` chi
qawach chi qas rajawaxik chupan ja qak`aslemal kìn xaqaja` chupan ruu k`aslemal
jun ajtiij k`in jun ajtijoneel, ja ruu b`ina`an pa ulatziij “observación y auxiliatura en la
práctica docente “ ja najb`ey jara` xa natz`atna jara k`aal k`ajakara` atat natok` chik
ajtijomeel ruxin jar a k`aal, na nuk` chiknja taq asamaajib`al ja nee akoj.
Objetivo General
Objetivos específicos
Para concluir la fase de observación y auxiliatura, implica ser una maestra activa con
mucha ideas y al igual tener estrategias para los niño para que aprenden más y
implica el conocimiento que sea necesario para subdesarrollo.
Para concluir es importante, ser una gran observadora de los maestros didácticos
que la maestra utiliza cuando imparte su clase y que al final no sea distracción para
lo niño.
Para concluir, para tener más conocimiento de lo que se necesita para ser buena
maestra es importante la opinión de la docente en cuanto a la realización de los
planes
Recomendación
1. Que es muy importante para nosotros como futuros maestras que tratemos a
los niños por igual.
3. Hay que ser siempre responsables con los niños y ser bueno observadores ay
que vigilarlos.
Comentario