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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Tema: actividad #3

Asignatura:
Procesos cognitivos

Facilitador:
Rosario Cáceres

Participante:
Carolina Sánchez

Matricula:

17-1914
Estimado Participante:

Después de haber leído los materiales expuestos en plataforma, al igual


que el texto básico, se le sugiere las siguientes actividades:

1. Elabore un Ensayo Académico un marco explicativo de la atención.

La atención se puede considerar como un mecanismo que controla el


procesamiento de modo que no nos abrume a un exceso de in formación.

En el procesamiento de la atención encontramos dos factores el factor


endógeno y el factor exógeno. El factor endógeno es la parte interna y el
exógeno es la parte externa.

Dentro del factor endógeno encontrado el conocimiento y la meta de cada uno


y dentro de facto exógeno encontramos las informaciones externas y puede
influir en la selección. ¿Cómo opera la atención? Una serie de teoría sobre los
procesamientos de la información ha intentado comprender la dinámica de los
efectos de la atención.

Aunque ninguna de esta teoría puede explicar todos los efectos de la atención.
La teoría ofrece conocimiento importante de los principios que subyacen a los
efectos de la atención.

Selección de la atención inicial frente a la atención tardía. Casi todos los


experimento saquí descrito indica que solo podemos atender a una parte de la
informaciones sensitiva y no a toda aquellas que nos rodean.

El psicólogo británico Donald Brodbent (1926_1993). Estaban a favor del


punto de vista de que la selección se efectuaba en una fase inicial del
procesamiento.

Fase inicial. Propuso un modelo de sistema de atención que contiene un de


canal limitada atreves de cual solo podía pasar una cierta de cantidad de
información.

El mismo tenía dos modalidades la modalidad visual y la modalidad auditiva.


La modalidad visual tiene que ver con movimiento, colores, la forma y la
localización especia, y la modalidad auditiva tiene que ver con el tono, volumen
y también la localización especia.

Fase tardía. Consiste que ante del cuero de botella, se procesa


perceptivamente todas la información para determinar la característica física y
el contenido específico puede explicar el hallazgo de que parte de la
información podía detectarse en el canal desatendido aun cuando no hubiera
un cambio de su características físicas.
Atención Funciones Naturaleza

Activa y Aclarar o distinguir Voluntaria


voluntaria algo

Activa e Orientada por una Involuntaria


involuntaria percepción

Pasiva En que nos llama la Sin


atención Esfuerzo

2. La atención, conforme a una teoría contemporánea, es una competición


entre diferentes fuentes de información, todas ellas rivalizando por
conseguir un procesamiento posterior. ¿Puede una teoría semejante
explicar tanto el enfoque conductista como el cerebral de la
atención? Responde con un Ensayo Académico corte tu opinión al
respecto.

Opinión Personal:

La atención juega un papel muy importante en nuestra vida ya que ya que se


encuentra implicada en todo lo que hacemos, es por ella que mantenemos
nuestra concentración focalizada sobre punto un concreto, o en varias
actividades a la vez. Estar atento es una actitud cerebral de preparación que se
manifiesta como un esfuerzo neurocognitivo que precede de a la percepción.
Nuestro sistema nervioso se mantiene alerta para ayudarnos a seleccionar y
filtrar la información seleccionada y resolver la competencia entre los estímulos
para su procesamiento en paralelo y reclutar y activar las zonas cerebrales
para temporizar las respuestas apropiadas. Skinner determinó que las
conductas son el resultado del condicionamiento operante por medio de
la atención, codificación de la información, reproducción motora y motivación.
Creo que el enfoque conductista y la atención cerebral están relacionado
estrechamente ya que uno complementa al otro, nuestra conducta debe
depende mucho de nuestro grado de atención a lo que hacemos y a nuestro
comportamiento en los ambiente donde nos movemos, esta relación inicia
desde el mismo momento que nacemos, y lo vemos por ejemplo, en el niño a
les cuchar la voz de su madre como la busca con atención puesta en el sonido
y con la vista en movimiento centrándose en su madre y al encontrarla como
adopta una actitud tranquila. La conducta y la tención van de la mano en todos
sus ámbitos en lo que se refiere al aprendizaje, ya que una necesita de la otra
a lo largo del proceso para que se pueda operar el aprendizaje. Espero que la
ciencia siga avanzando y dándonos respuesta que ayuden a mejorar las
situaciones de falta de atención, sobre todo del trastorno de Trastorno por
Déficit de Atención con Hiperactividad.