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UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC

FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

SILABO
1. Datos académicos

1.1 Asignatura : Diseños Experimentales


1.2 Código : MVZ404
1.3 Prerrequisito : MVZ304
1.4 Créditos :3
1.5 Horas semanales : 5 horas (Teoría: 1; Práctica: 4)
1.6 Ciclo académico : IV
1.7 Área de formación : AFPO
1.8 Semestre académico : 2019-II
1.9 Docente : Mag. MVZ. Isai Ochoa Pumaylle
1.10 E-mail Docente : isaiochoa@ug.uchile.cl
1.11 Teléfono de contacto : 929851284

2. Contenidos transversales
Educación en valores y conservación del medio ambiente en todos los aspectos inherentes al
estudio, enseñanza y aprendizaje.

3. Fundamento
El Diseño de Experimentos, conjuntamente con métodos estadísticos, metodología de la
investigación científica y la aplicación de conocimientos de los sistemas estadísticos
computarizados, corresponde al entorno que con dominio, habilidades y destrezas que permitirá
al futuro profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia, situarse en la posición de Investigador
con suficiente criterio para planificar, ejecutar, evaluar y tomar decisiones en diferentes campos
de su quehacer profesional.

4. Competencias
A. Describe, organiza, integra y analiza los resultados de los tratamientos con criterio, en forma
responsable, participa en equipos organizados, además reflexiona y propone nuevas ideas
para estudiar y actuar con ética.

5. Sumilla
La asignatura corresponde al área de formación profesional obligatoria (AFPO), con carácter
teórico y práctico, cuyo propósito es que el estudiante sea capaz de utilizar los diferentes diseños
y pruebas estadísticas en trabajos de investigación experimental ligados a la medicina veterinaria
y zootecnia. Comprende consideraciones en diseños de experimentos, diseños experimentales
básicos y análisis de regresión e introducción al análisis multivariante.

Primera Unidad : Introducción a los diseños experimentales.


Segunda Unidad : Diseños experimentales I.
Tercera Unidad : Diseños experimentales II.
6. Programación de la asignatura

Primera unidad: Introducción a los diseños experimentales.

a. Total, de horas de la unidad : T: 12h + P: 12h + Evaluación: 4h = 28h (7 semanas).


b. Competencia : A.
c. Capacidades y actitudes : Desarrolla habilidades en el análisis de datos de estudios
observacionales y experimentales.

HR/
CONTENIDO AVANCE
SES.

HRS
SEM
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Acumu (%)
ladas
Presentación del
Silabo.
Diseño experimental
I: Objetivos y
principios básicos:
Factor, Nivel de un
factor, Variable y 2 2 2.94
unidad
experimental, Dato
estadístico y
Tratamiento.
1
Experimento
estadístico.

Instalación de
Software
estadístico de uso
libre InfoStat 2 4 5.88
versión 2018,
Statgraphics
Centurión y R.

Manejo de software
Estadístico
- Introducción al
InfoStat Responsabilidad 2 6 8.82
- Introducción al
Statgraphics
2 Centurión.
- Creación de bases
de datos
- Tipos de variables.
2 8 11.76
- Manejo de datos.
- Herramientas
gráficas
Análisis exploratorio
de datos
3 2 10 14.71
- Estadística
descriptiva
- Medidas de
resumen.
- Interpretación de 2 12 17.65
la estadística
descriptiva.
Análisis de Varianza
- Pruebas de
hipótesis 2 14 20.59
- Supuestos para el
análisis de varianza
4
- Aplicación y uso
de software
estadístico. 2 16 23.53
- Interpretación de
casos prácticos.
Modelos de
regresión I.
- Regresión lineal
2 18 26.47
simple
- Regresión lineal
5 múltiple
- Aplicación y uso
de software
estadístico 2 20 29.41
- Interpretación de
casos prácticos.
. Modelos de
regresión II.
- Análisis de
correlación lineal.
2 22 32.35
- Conceptos y
pruebas de
6 hipótesis.

- Aplicación y uso
de software
estadístico. 2 24 35.29
- Interpretación de
casos prácticos.
1ra Evaluación teórica 2 26 38.24
7 1ra Evaluación
2 28 41.18
práctica

3
COMPETENCIA(S) DE LOGRO:

- Redacta correctamente las hipótesis estadísticas, realiza un


correcto análisis de datos e interpreta los resultados con criterio
TOT TOT HS TOT%
científico.
H
- Analiza los resultados y redacta conclusiones teniendo en
cuenta la significancia estadística de los resultados.
28 28 41.18
- Utiliza apropiadamente las técnicas estadísticas paramétricas y
no paramétricas en el análisis de datos.
- Estima y utiliza los modelos de regresión en la búsqueda de la
relación entre variables.

Segunda unidad: Diseños experimentales I.

a. Total, de horas de la unidad : T: 8h + P: 8h + Evaluación: 4h = 20h (5 semanas).


b. Competencia : A.
c. Capacidades y actitudes : Desarrolla destrezas en la comunicación de resultados
científicos con terminología apropiada.

CONTENIDO
AVANCE

HRS
SEM HR/
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Acumu (%)
SES.
ladas
Diseño de
experimentos
- Objetivo, definiciones y
principios básicos.
2 30 44.12
- Modelo lineal general.
- Pruebas de
8 comparaciones
múltiples.
- Aplicaciones y uso
de software
estadístico. 2 32 47.06
- Interpretación de
casos prácticos.
Diseño
Completamente
Aleatorizado
(DCA).
- Usos y
características. Responsabilidad.
9 2 34 50.00
- Ventajas y
desventajas.
- Modelo lineal.
- Métodos de
comparación
múltiple.

4
- Aplicaciones y uso
de software
estadístico. 2 36 52.94
- Interpretación de
casos prácticos.
Diseño de Bloques
Completos al Azar
(DBCA).
- Usos y
características.
- Ventajas y
2 38 55.88
desventajas.
- Modelo lineal.
10 - Métodos de
comparación
múltiple.
Responsabilidad.
- Aplicaciones y uso
de software
estadístico. 2 40 58.82
- Interpretación de
casos prácticos.
Diseños con estructura
Factorial de
tratamientos
- Usos y características.
- Ventajas y desventajas. 2 42 61.76
- Modelo lineal.
- Métodos de
11
comparación múltiple.

- Aplicaciones y uso
de software
estadístico. 2 44 64.71
- Interpretación de
casos prácticos.
Segunda evaluación 2 46 67.65
12
Segunda evaluación 2 48 70.59
COMPETENCIA DE LOGRO:
- Redacta correctamente las hipótesis estadísticas, realiza un correcto
análisis de datos e interpreta los resultados con criterio científico.
- Analiza los resultados y redacta conclusiones teniendo en cuenta la
TOTH TOTHS TOT%
significancia estadística de los resultados.
20 48 70.59
- Utiliza apropiadamente las técnicas estadísticas paramétricas y no
paramétricas en el análisis de datos.
- Estima y utiliza los modelos de regresión en la búsqueda de la
relación entre variables.

5
Tercera unidad: Diseños experimentales II.

a. Total, de horas de la unidad : T: 10h + P: 10h + Evaluación: 4h = 20h (6 semanas).


b. Competencia : A, B y C.
c. Capacidades y actitudes : Comprende, aplica e interpreta los diseños de experimentos
básicos y avanzados.

CONTENIDO AVANCE

HRS
SEM HR/
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Acumul (%)
SES.
adas
Diseños con
estructura anidada
de tratamientos
- Usos y
características.
2 50 73.53
- Ventajas y
desventajas.
- Modelo lineal.
13 - Métodos de
comparación múltiple.

- Aplicaciones y
uso de software
estadístico. 2 52 76.47
- Interpretación de
casos prácticos.

Diseño en parcelas
divididas
Responsabilidad.
- Usos y
características.
- Ventajas y 2 54 79.41
desventajas.
- Modelo lineal.
14 - Métodos de
comparación múltiple.

- Aplicaciones y
uso de software
estadístico. 2 56 82.35
- Interpretación de
casos prácticos.

Análisis de
Covarianza
- Usos y
15 características. 2 58 85.29
- Ventajas y
desventajas.
- Modelo lineal.

6
- Métodos de
comparación múltiple.

- Aplicaciones y
uso de software
estadístico.
2 60 88.24
- Interpretación
de casos
prácticos.
Introducción al
Análisis
Multivariado
- Definición, usos y Responsabilidad.
notación. 2 62 91.18
- Estadística
descriptiva
16
multivariada.

- Aplicaciones y
uso de software
estadístico. 2 64 94.12
- Interpretación de
casos prácticos.
Tercera evaluación 2 66 97.06
17 Tercera
2 68 100.00
evaluación
COMPETENCIAS DE LOGRO:
- Redacta correctamente las hipótesis estadísticas, realiza un
correcto análisis de datos e interpreta los resultados con criterio
20 68 100.00
científico.
- Analiza los resultados y redacta conclusiones teniendo en
cuenta la significancia estadística de los resultados.

7. Métodos y técnicas de enseñanza.

Métodos Técnicas.
- Aula - campo. Según el rol del docente.
- Expositivo. - Expositiva.
- Análisis y síntesis. - Diálogo.
- Demostrativo. - Demostraciones.
- Investigativo. Según el rol del estudiante.
- Formativa.
- Operativa.

8. Medios y materiales.

Auditivo: Acceso personal: voz; Acceso virtual: Aula virtual.


Visual: Pizarra, separatas, libros, equipo informático, proyector multimedia.
Software estadístico InfoStat 2018.
7
9. Evaluación.

Capacidades Técnicas de evaluación Tipos de N° de Peso por


instrumentos Evaluaciones competencia
Examen temático
e interpretativo y
A. Evaluación escrita. 3
de respuesta
Conceptual 30%
múltiple.
B. Intervenciones Examen temático
1
orales. e interpretativo.
Procedimental M. Evaluación práctica. Examen práctico. 3 60 %

Actitudinal F. Responsabilidad Lista de cotejo 1 10 %

PF= PPC*0,3 + PCP*0,6 + PCA*0,1.


PF = Promedio final
PPC = A*0,8 + B*0,2
PCP = Promedio aritmético
PCA = Promedio aritmético de F

10. Bibliografía.

- Balzarini M., Gonzales L., tablada M., Casanoves F., Di Rienzo J. y Robledo C. 2008.
InfoStat Manual de Usuario, Editorial Brujas. Córdoba. Argentina. Edición Electronica.

- Balzarini M., Bruno C., Teich I., Cordova M. 2014. Aplicaciones del Analisis Estadistico
Multivariado. Aregentina. 109 p.

- Johnson D. 2000. Metodos multivariados aplicado al análisis de datos. Mexico: International


Thomson Editores. 566p.

- Rustom A. 2012. Estadistica Descriptiva, probabilidad e inferencia. Santiago: Departamento


de Económia Agraria. Facultad de Ciencias Agronomicas. Universidad de Chile. 197 p.

- Montgomery, DC (2001). Diseño y análisis de experimentos. Grupo editorial Iberoamericana.

Abancay, septiembre de 2019.