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Estado Finalizado

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Pregunta 1
Correcta
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Enunciado de la pregunta
La lectura de búsqueda es útil cuando tenemos un volumen amplio de información y poco
tiempo o cuando:

Seleccione una:
a. Se necesita completar el resto de la información de forma rápida y específica.

b. Parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio.


Correcta el texto dice: “Son muy útiles cuando tenemos un volumen amplio de información
y poco tiempo, o cuando parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de
estudio.”

c. La información que se está buscando sólo se encuentra disponible en esa fuente de


información.
d. Es importante completar con urgencia un documento de alta importancia.

Retroalimentación
la respuesta correcta es que parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de
estudio.porque el texto dice “Son muy útiles cuando tenemos un volumen amplio de
información y poco tiempo, o cuando parte de esa información no es relevante para nuestro
objeto de estudio.”
La respuesta correcta es: Parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de
estudio.

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
La motivación es al aprendizaje lo que __________ es a ___________.

Seleccione una:
a. El agua; un río
b. El calor; el hielo
c. Un hijo; su madre

d. La batería; un carro
Correcta porque la analogía es que la motivación es el motor que impulsa el aprendizaje.
La motivación mueve, lleva a la acción de aprender.

Retroalimentación
La batería; un carro.
porque la analogía es que la motivación es el motor que impulsa el aprendizaje. La
motivación mueve, lleva a la acción de aprender.
La respuesta correcta es: La batería; un carro

Pregunta 3
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Mario sabe que las fichas de estudio contienen una síntesis de la información que se necesita para estudiar
Mario. ha empezado a utilizarlas porque sabe que el propósito de elaborar las fichas de estudio como método
de lectura consiste en las siguientes opciones, con excepción:

Seleccione una:
a. Registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los conceptos del
texto que se está leyendo.
b. Consignar las ideas que el lector define como importantes.
c. Además de anotar las ideas del autor registrar las acciones de pensamiento o inquietudes
del lector que vayan surgiendo durante la lectura.

d. Subrayar las ideas principales en el texto.


Incorrecta, No es un propósito para ELABORAR las fichas.

Retroalimentación
Registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los conceptos del texto que
se está leyendo.; Consignar las ideas que el lector define como importantes; y Además de anotar las
ideas del autor registrar las acciones de pensamiento o inquietudes del lector que vayan surgiendo durante la
lectura son propósitos y las acciones que se realizan en la elaboración de la ficha.
La respuesta correcta es: Subrayar las ideas principales en el texto.

Pregunta 4
Correcta
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Enunciado de la pregunta
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no sólo se
decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan procesos de
análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias,
analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros.
La buena lectura no se reduce a un acto mecánico. Por el contrario, requiere un lector
atento y dispuesto a establecer relaciones con el texto que contribuyen a ampliar los campos
del conocimiento.
Si deseamos hacer una lectura connotativa, entonces lo que debemos hacer es:

Seleccione una:
a.

Buscar el significado indirecto, sugerido, implícito, que el texto conlleva.


Correcta, La lectura connotativa es Aquella en la que el lector busca el significado indirecto,
sugerido, implícito, que el texto conlleva

b.
Hacer una comprensión literal del texto y al conocimiento objetivo de su estructura
intelectual.

c.
refutar o sustenta las ideas del autor por las ideas de otros autores.

d.
Profundizar las ideas del autor, mediante sus propios argumentos e ideas.

Retroalimentación

La lectura connotativa es Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido,


implícito, que el texto conlleva.
La respuesta correcta es:
Buscar el significado indirecto, sugerido, implícito, que el texto conlleva.

Pregunta 5
Correcta
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Enunciado de la pregunta
El método de Registro de lectura más que un método es una herramienta que nos sirve para registrar lo que
debe hacer con una lectura, con el objeto de hacer del aprendizaje un elemento eficaz y autónomo.
Podemos definir la eficacia del método de registro de lectura en:

Seleccione una:
a. Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas para el

aprendizaje.
Es la respuesta correcta pues al poder organizar las notas de un tema es una forma de apoyo para
hacer aprendizaje.

b. Encontrar el sentido del texto.


c. Conocer el esquema general del autor.
d. Poder relacionar temas entre sí.

Retroalimentación
Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas para el aprendizaje. Es la
respuesta correcta pues al poder organizar las notas de un tema es una forma de apoyo para hacer
aprendizaje.
La profesora del grupo 4B decidió utilizar un sistema de roforzamiento en el que los niños
ganan fichas por unas conductas definidas. De manera que si todos hacen la tarea
reciben una carita, al acumular 5 en la semana pueden ir a piscina el día viernes. El hecho
de darles a los niños fichas y no dulces implica que se está utilizando un reforzador:desde
las ideas textuales pueden construirse categorías, en éste caso tenemos que los elementos
importantes del texto se encuentran en la opción " La inclusión de un modelo pedagógico,
uso de la tecnología, intervención de personas que participan en el proceso
educativo" extrae los elementos importantes del texto, son las particularidades que es
importante resaltar: se halla inserta en un modelo pedagógico, el uso de la tecnología, por
último están los participantes del proceso.
La respuesta correcta es:
Los elementos de la educación virtual incluye un modelo pedagógico, uso de la tecnología,
intervención de personas que participan en el proceso educativo.

Pregunta 7
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación virtual, la educación virtual es la
misma educación, sólo cambian los métodos, las didácticas, las maneras particulares de cómo se
enseña. Esas virtudes de las que hablábamos en el apartado anterior se aplican pues estamos
hablando de lo mismo. Es posible que existan ciertos prejuicios al respecto, pero es por el
desconocimiento, la ignorancia produce miedos y el miedo es hermano del prejuicio.
¿Del texto anterior cómo podemos interpretar que el miedo es hermano del prejuicio?

Seleccione una:
a.
Cuando no se tienen los suficientes elementos previos para fundamentar determinadas acciones,
cosas, elementos, surge un sentimiento de desconfianza que impulsa a creer que ocurrirá

algo contrario a lo que se espera.


Correcta . Cuando juzgamos las cosas sin tener un cabal conocimiento o evidencias del asunto no
estamos siendo objetivos en nuestras decisiones y actuamos con recelo respecto a ellas.

b.
El miedo es la respuesta ante una situación que percibe una persona en su imaginativo
produciendo realidades que no son.
c.
El individuo por naturaleza le tiene miedo a modificar sus rutinas y su entorno impidiendo que
esto le permita hacer algo que perfectamente podría hacer.
d. Cuando el ser humano actúa impulsivamente sin pararse a considerar cuál es la mejor
opción que tiene

Retroalimentación
Cuando juzgamos las cosas sin tener un cabal conocimiento o evidencias del asunto no estamos siendo
objetivos en nuestras decisiones y actuamos con recelo respecto a ellas.
La respuesta correcta es:
Cuando no se tienen los suficientes elementos previos para fundamentar determinadas
acciones, cosas, elementos, surge un sentimiento de desconfianza que impulsa a creer que
ocurrirá algo contrario a lo que se espera.

Pregunta 8
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos griegos: metá = más allá, a través; y odós =
camino que se recorre. En el estudio el método abarcará los pasos necesarios para alcanzar el fin que no es
otro que el aprendizaje de los contenidos propuestos.
Ya se ha recorrido un camino de experiencia en el estudio por lo tanto entendemos cómo método de
estudio a:

Seleccione una:
a. El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de aprender teniendo en

cuenta sus hábitos de estudio.


Es la correcta dado que el método es una acción, por eso hablamos de procedimiento, el cual es
coherente, pensado, ordenado y buscado por el que estudia.

b. Una serie de estrategias de distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje general.


c. Una herramienta que facilita el estudio y ayuda a mejorar los logros.
d. El proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje.

Retroalimentación
El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de aprender teniendo en cuenta sus hábitos
de estudio.
Es la correcta dado que el método es una acción, por eso hablamos de procedimiento, el cual es
coherente, pensado, ordenado y buscado por el que estudia.
Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos griegos: metá = más allá, a través; y odós =
camino que se recorre. En el estudio el método abarcará los pasos necesarios para alcanzar el fin que no es
otro que el aprendizaje de los contenidos propuestos.

La respuesta correcta es: El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de
aprender teniendo en cuenta sus hábitos de estudio.

Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
Para Anita es muy importante retomar, repasar y recordar los conceptos las lecturas para
su Examen Final del módulo. igualmente para ella es funcional tener unas condiciones de
estudio adecuadas (temperatura, espacio entre otros).
Por lo anterior diríamos que Anita está teniendo en cuenta los siguientes paradigmas:

Seleccione una:
a. Paradigma Conductista y Paradigma organizacional.
b. Paradigma Cognitivo y ambiental
c. Paradigma Constructivista. y conductista

d. Cognitivo y Conductista.
Correcta, Cognitivo cuando hablamos de los procesos mentales que utilizamos para
aprender; y Conductista o conductual, cuando hablamos de acciones o acciones que
permitan modificar el entorno en éste caso para su beneficio personal.

Retroalimentación
conductista se considera el estudio como una compleja secuencia de acciones: elección del tema,
organización del material, lectura del texto y adquisición de contenidos. Lo que se busca es
conocer las situaciones antecedentes de la conducta de estudio y utilizar refuerzos apropiados que
permitan obtener rendimientos satisfactorios. Algunas de las consideraciones ofrecidas por este
paradigma respecto al estudio son:
• Las condiciones del estudio deben ser apropiadas: temperatura, ventilación, mobiliario,
iluminación, organización de materiales, tiempo de estudio, horarios, etc.
El paradigma cognitivo se centra en el aprendizaje de contenidos y, por tanto, enfatiza la
importancia de la memoria, la codificación y la recuperación informativa. Así pues, este paradigma
se interesa principalmente por los procesos mentales, la comprensión de textos y la
metacognición. Tiene el inconveniente de desatender aspectos no cognitivos que pueden influir en
el estudio y en los logros académicos. Los principales aportes son:
• La memorización de contenidos informativos representa el proceso más característico de la
conducta de estudio.

La respuesta correcta es: Cognitivo y Conductista.

Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
El ambiente de estudio está directamente relacionado con un espacio
preestablecido donde vamos a estudiar y es variable dependiendo de los gustos y
la forma de ser de cada persona. Asimismo, el hábito de estudiar y el proceso de
aprendizaje no solamente se crea desde la metodología, también es importante la
distribución de periodos, la planeación de horarios para estudiar, diseñar un plan
de estudio, revisar cada día los apuntes para afianzar contenidos y comprender
mejor los nuevos temas. De las siguientes opciones, ¿cuál influye en el ambiente
de estudio?
Seleccione una:

a. Tener un lugar y establecer un tiempo


Tener un grupo de estudio influye pero no en el ambiente, influye en el resultado, y
claro el ambiente que se genere alrededor generará ciertos resultados. Los
resúmenes siempre ayudan pero estamos indagando por el ambiente de estudio.
Y el espacio relajante puede tener cierta razón en la respuesta por abordar el
ambiente mas no tiene que ver directamente el descansar. El lugar donde va a
estudiar debe adaptarse a los gustos y a la manera de ser de cada persona,
donde uno se sienta cómodo y libre de distracciones e interferencias, donde estén
todos los materiales de estudio a la mano y el tiempo que no solamente se crea
desde la metodología, si no con la distribución del mismo dentro del estudio, la
planeación de horarios para estudiar y cumplirlos para lograr un aprendizaje.

b. Tener un grupo de estudio y estudiar al máximo


c. Sacar resúmenes y compartirlo con un grupo de estudiantes
d. Adecuar un espacio relajante y descansar

Retroalimentación
Tener un grupo de estudio influye pero no en el ambiente, influye en el resultado, y
claro el ambiente que se genere alrededor generará ciertos resultados. Los
resúmenes siempre ayudan pero estamos indagando por el ambiente de estudio.
Y el espacio relajante puede tener cierta razón en la respuesta por abordar el
ambiente mas no tiene que ver directamente el descansar. El lugar donde va a
estudiar debe adaptarse a los gustos y a la manera de ser de cada persona,
donde uno se sienta cómodo y libre de distracciones e interferencias, donde estén
todos los materiales de estudio a la mano y el tiempo que no solamente se crea
desde la metodología, si no con la distribución del mismo dentro del estudio, la
planeación de horarios para estudiar y cumplirlos para lograr un aprendizaje.
La respuesta correcta es: Tener un lugar y establecer un tiempo

Pregunta 11
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
En una empresa hay un grupo primario por cada jefe, el cual se constituye en un medio
apropiado para lograr el desarrollo de sus miembros, quienes a través de un
proceso de aprendizaje paulatino-‐
pueden llegar a conformar un verdadero equipo de alto rendimiento.
Según lo anterior, NO se espera de un equipo primario:

Seleccione una:
a.
Lograr el mejoramiento continuo de la productividad del grupo y la solución
conjunta de problemas, unido a un mejor entendimiento y a una comunica
ción más clara y sana en toda la organización.
b.
Asegurar el logro de propósitos comunes y un efectivo desempeño laboral,
mediante la participación activa y comprometida de cada individuo como int
egrante del grupo.
c.
Generar apoyo grupal y sentido de pertenencia a la empresa, a la vez que
se induce y facilita la iniciativa, la creatividad y el desarrollo individual.
d. Implementar puntos de vista distintos, y enfocarse en su trabajo individual,

permitiendo poner un solo enfoque en el equipo de trabajo.


Correcta: No se espera de un equipo de trabajo el individualismo, eso separa a los integrantes y
genera un mal clima en el ambiente.

Retroalimentación
Lo que NO se espera de un equipo de trabajo es Implementar puntos de vista distintos, y
enfocarse en su trabajo individual, permitiendo poner un solo enfoque en el equipo de
trabajo. eso separa a los integrantes y genera un mal clima en el ambiente. Se esperan todas
las otras
opciones: Lograr el mejoramiento continuo de la productividad del grupo y la soluci
ón conjunta de problemas, unido a un mejor entendimiento y a una comunicación
más clara y sana en toda la organización.
Asegurar el logro de propósitos comunes y un efectivo desempeño laboral, mediante
la participación activa y comprometida de cada individuo como integrante del
grupo.

La respuesta correcta es: Implementar puntos de vista distintos, y enfocarse en su


trabajo individual, permitiendo poner un solo enfoque en el equipo de trabajo.

Pregunta 12
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
Cada momento del método IPLER de estudio contiene unos pasos importantes para el cumplimiento
y éxito del objetivo propuesto, de estos se derive su nombre.
En el método de lectura IPLER si yo como lector me he fijado un propósito con la lectura, utilizando
el qué, cómo, dónde, cuándo, por qué y quién, para poder comprender así el mensaje del autor,
quiere decir que ya estoy aplicando ¿qué paso del método?
Seleccione una:
a.
Inspeccionar
b.
Preguntar, predecir
c. Expresar
d.

Leer y valorar
Incorrecta. En este paso el lector debe comprender el significado de la información del texto escrito, tampoco
es la respuesta correcta.

Retroalimentación
Preguntar, predecir, pues en este paso haciéndome preguntas anticipadas puedo precisar lo que
estoy buscando cuando estudio.

La respuesta correcta es:


Preguntar, predecir

Pregunta 13
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
Para lograr que el estudiante tenga éxito en su desempeño, debe asumir nuevos
desafíos, como aumentar su nivel de exigencia, organizar el tiempo académico
cada vez mejor, con mayor dedicación, autonomía, entre otros. Es importante que
él no confunda las prácticas constantes de unas actividades habituales, con la
forma y los recursos que utiliza para lograr su meta, ambos aspectos contribuyen
a la eficacia del estudio. Teniendo en cuenta lo anterior,¿Cuál es la diferencia
entre los hábitos y las técnicas de estudio?
Seleccione una:
a. Los hábitos son comportamientos del estudiante y las técnicas son la forma como el
estudiante aprende
b. Los hábitos son prácticas constantes de una misma actividad y las técnicas son los
procedimientos a seguir o los recursos que se tienen.
c. Los hábitos son actitudes frente a los conocimientos y las técnicas son las fuentes de
aprendizaje.
d. Los hábitos son objetivos que establece el estudiante para aprender y las técnicas son los

métodos para adquirir conocimientos.


Incorrecto, Teniendo en cuenta el texto, los hábitos son prácticas constantes de las
mismas actividades mediante diferentes técnicas que pueden ser procedimientos
o recursos.

Retroalimentación
Teniendo en cuenta el texto, los hábitos son prácticas constantes de las mismas
actividades mediante diferentes técnicas que pueden ser procedimientos o
recursos.
La respuesta correcta es: Los hábitos son prácticas constantes de una misma actividad y las
técnicas son los procedimientos a seguir o los recursos que se tienen.

Pregunta 14
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
Al realizar una lectura Autorregulada, en el plano valorativo el lector debe hacer los
siguientes procesos, con excepción de:

Seleccione una:
a.

Dirigir la atención a los contenidos principales


Sí involucra, : Dirigir la atención a los contenidos principales para que estos se conviertan
en el foco central de la atención.

b.
Activar el conocimiento de base.
c.
Evaluar los contenidos de manera crítica.
d.

Identificar la estructura dada al texto por el autor.

Retroalimentación
Plano Valorativo según el cual le damos un valor al tema estudiado, porque permite la
búsqueda de la solución a algún problema o la aplicación de una idea nueva a la actividad
prevista. No incluye información de la estructura del texto

La respuesta correcta es:

Identificar la estructura dada al texto por el autor.