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La institución escolar dentro de su función primaria de formar a los nuevos

ciudadanos tiene la necesidad de:

Enseñar los mecanismos de participación

Desarrollar prácticas respetuosas de la ley, conscientes de su papel como


sujetos activos políticamente

Formar a sus estudiantes en el ámbito moral y religioso

Enseñar la forma de gobierno de su estado

Pregunta 2
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“Los procesos de subjetivación en esta sociedad post-moderna
estarán mediados entonces por la apuesta de repensar y
reposicionar al sujeto como un actor que, a pesar de estar
influenciado por sus necesidades de la naturaleza, a la manera de
las condiciones materiales de existencia, tiene como principal
interés construir redes de interacción que le permitan
desarrollarse como un ser libre en sociedad”

De lo anterior apartado podemos decir que la subjetivación


permite a individuo:

Pensarse a partir de sus necesidades básicas como un actor de


interacción y construcción de la sociedad

Ser individualista con un interés propio de satisfacer sus


necesidades

Construye la sociedad a partir de las necesidades materiales


únicamente
la sociedad post-modera no permite ver al individuo como un
elemento constituyo de la sociedad a partir de su individualidad.

Pregunta 3
3.75 / 3.75 ptos.
“ Conjunto de acciones colectivas que quebrantaron el orden
señorial a través del cambio de los valores sociales, lo que no
significa perder de vista que estas acciones, si bien incluyeron
sectores sociales excluidos tradicionalmente, no representó una
experiencia de inclusión totalizadora y homogeneizante, lo que
implicó la existencia de sectores sociales que no entraron a
formar parte de este proceso subversivo ilustrado y que al
contrario le expresaron una oposición.” Esta definición hace
referencia a:

Autonomía regional

Subversión moderna

Acción colectiva moderna

Movilización social

Pregunta 4
3.75 / 3.75 ptos.
Según las cartillas de estudio, la subjetividad postmoderna es
entonces una relación entre:

Educadores, estudiantes y familia.


Gobierno, familia y educadores.

Educación, gobierno y sociedad.

Voluntad, protestas y poder.

Pregunta 5
3.75 / 3.75 ptos.
El movimiento social es la acción, a la vez culturalmente orientada
y socialmente conflictiva, de una clase social definida, por su
posición dominante o dependiente, de los modelos culturales de
inversión, de conocimiento y moralidad, hacia los cuales él mismo
se orienta, por lo anterior se puede decir que un movimiento social
es:

Los comerciantes

Los empleados

Los campesinos

Los deportistas

Pregunta 6
3.75 / 3.75 ptos.
Frente a la subjetividad postmoderna es la encargada de generar procesos
de transformación societal:
La escuela

La familia

La religion

La sociedad

IncorrectoPregunta 7
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¿Cuál es el problema principal que están tendiendo los educadores
en el modelo moderno?

Todas las anteriores

No permitir a los estudiantes participar en otras prácticas de


evaluación diferentes a las estipuladas

Apoyar posturas que premian la ineficiencia y la mediocridad con


el fin de mostrar bajos niveles de desescolarización y reprobación
escolar.

Rivalizar frente al estado para que los educadores tengan mayor


flexibilidad en cuanto al modelo de calificaciones actual.

Pregunta 8
3.75 / 3.75 ptos.
Una de las principales críticas realizadas al gobierno en tanto
estructura es la arbitrariedad de la autoridad ejercida por los cuerpos
policivos del Estado y por la expedición de lineamientos
administrativos sobre diversos aspectos de la vida cotidiana. Una de
las posibles soluciones a esta crítica cada vez más recurrente en la
sociedad contemporánea sería que el gobierno

renuncie a la reglamentación administrativa, función que comparte


con el Congreso.

anteponga el interés nacional a través de un ejercicio de la


autoridad imparcial amparado en la ley.

dé validez a los policías cívicos presentes en las comunidades


locales reemplazando así los cuerpos policivos.

cree un código ético de conducta basado en la promoción de los


Derechos Humanos, la transparencia y la concertación.
Estos tres principios de la actuación de los funcionarios públicos en
general aseguraría un mejor desempeño y reduciría el descontento social.

Pregunta 9
3.75 / 3.75 ptos.
Parte de la labor de los docentes dentro de la formación al
estudiante frente al gobierno escolar es ser:

Todas las anteriores

Críticos frente al proceso democrático

Trasmisor del conocimiento legal.

Agente de cambio en la institución y en la sociedad.


Pregunta 10
3.75 / 3.75 ptos.
Elena García Guitián en su texto plantea que las principales
formas de entender la representación presentes en la tradición
occidental desde la época de Hobbes no reflejan un significado
completo, ya que se centraban sólo en uno de sus aspectos o
dimensiones omitiendo toda referencia a las demás.

Teniendo en cuenta lo anterior y las 5 concepciones que se hacen sobre la representatividad


en esta intervienen los siguientes aspectos:

La representación como una forma de participación, rendición de


cuentas y correspondencia entre representantes y representados

Ninguna de las anteriores puesto que la representación cambia a


las formas de gobierno

La representación debe someter los intereses generales a partir


de las decisiones de los elegidos en una democracia quienes
deciden

La presentación a partir de las ideas de un líder en una autocracia.

Pregunta 11
3.75 / 3.75 ptos.
La educación durante el medioevo y el renacimiento estaba restringida por el
sistema de valores feudal salvaguardado por las instituciones religiosas que
asumían la formación como parte de su tarea evangelizadora. La acción del
Estado-nación fue dar una respuesta civil en la que el sistema educativo
respondiera a las

Consideraciones de los filósofos que argumentaban la necesidad


de una formación del espíritu humano.

Necesidades de los gobernantes en su tarea de centralizar el


ejercicio del poder y asegurar el orden.
Transformaciones económicas capacitando a los futuros
empleados y empresarios de la sociedad.

Buenas intenciones de los sacerdotes y pastores que


salvaguardaban la moral necesaria para asegurar la paz.

Pregunta 12
3.75 / 3.75 ptos.
Un buen ciudadano, correctamente formado por la escuela, es
aquel que interioriza y reproduce el orden social basado en un
sentimiento de pertenencia a la comunidad política moderna
anclada al aparato estatal y su sistema de representación y
ejercicio político.

Falso

Verdadero

Pregunta 13
3.75 / 3.75 ptos.
Son funciones de la participación ciudadana:

Favorecer la perpetuación del orden social, Promover el respeto de


las formas democráticas, Contribuir el reconocimiento de nuevos
actores políticos, ampliar la representatividad estamental.

La coordinación de los esfuerzos y los recursos del estado, rendir


cuentas ante los entes reguladores a fin de mantener al día la
actuación ciudadana de la organización.
Cumplir y hacer cumplir la normativa institucional, Dirigir la
actividad administrativa del Gobierno, Ejercer la representación de
la ciudadanía, Promulgar, obedecer y sancionar las leyes.

Escuchar y entrenar, dar instrucciones y capacitar, evaluar el


desempeño.

Pregunta 14
3.75 / 3.75 ptos.
Se busca con los procesos de subjetivación de la sociedad postmoderna
repotencializar las posibilidades humanas en el marco de un orden social
que se mueve a partir de lo que se está dispuesto y se es capaz de hacer.

False

True

Pregunta 15
3.75 / 3.75 ptos.
En la actualidad, el escenario político se ha visto estremecido por la
acción de grupos y asociaciones que reivindican derechos e
identidades que desbordan el modelo moderno de la ciudadanía y la
representación política. Así, aparecen en la opinión pública toda una
serie de discursos que reaccionan ante esta avalancha de actores
tradicionalmente invisibilizados que con sus prácticas discursivas
deslegitiman lentamente el meta-relato político moderno. Lo anterior
ha derivado en férreas luchas ya no por libertades individuales y
reconocimiento de derechos exclusivamente, sino ante todo por la
transformación de la estructura gubernamental, lo que ha supuesto una
ruptura del

Ideal de auto-organización ya que nadie busca conformar un solo


cuerpo social.
Monopolio incuestionable del Estado-nación que debía ser el
guardián del interés común.

Esquema de la ciudadanía que se ve reemplazado por la


politiquería.

Amplio poder de los partidos políticos que se han quedado sin


seguidores.

Pregunta 16
3.75 / 3.75 ptos.
Son perspectivas teóricas de la ciudadanía, las liberales,
republicanas, comunitarias y críticas.

Verdadero.

Falso

Pregunta 17
3.75 / 3.75 ptos.
¿Cuál es la tecnología primordial del actual proceso de
democratización escolar?

Control sobre docentes

Institucionalidad de la escuela

Control sobre estudiantes


Gobierno escolar

Pregunta 18
3.75 / 3.75 ptos.
La democracia como sistema representativo obtiene, pues, su
legitimidad de la creencia en que el pueblo está presente de
alguna manera en los actos de gobierno, aunque sea a través de la
elección de unos representantes que son los destinados a realizar
dichas actividades. Como ha señalado B. Manin (1997), este
sistema incorpora un elemento potencialmente igualitario. por lo
anterior podemos decir que el siguiente enunciado es:

False

True

Pregunta 19
3.75 / 3.75 ptos.
La escuela en la modernidad deja de ser el espacio privilegiado
destinado a la formación monástica o artística bajo el paradigma del
humanismo para convertirse en la institución privilegiada de
formación de los sujetos considerados individualmente. El proceso que
permitió este posicionamiento de la escuela estuvo orientado por dos
necesidades del naciente orden social que requería

Un sistema productivo diversificado y un conocimiento de la


norma

Una población alfabetizada y una identidad política ciudadana


Una educación laica y un incremento de la productividad social

Individuos políticamente activos y funcionarios públicos


competentes

Pregunta 20
3.75 / 3.75 ptos.
La escuela es el escenario por el que casi la totalidad de personas ha
pasado en sus diversos niveles y modalidades, siendo una de las
experiencias que más incide en nuestra formación como sujetos al modelar
nuestras conductas, comportamientos, habilidades, actitudes, destrezas,
valores y conocimientos. La escuela es la institución rectora en materia de
transmisión cultural en la época moderna, al punto que todos los
individuos han construido su sistema de significación a partir de la
experiencia educativa, lo que posiciona a esta institución social como un
escenario que además de transmitir la cultura hegemónica se encarga de

Validar el conocimiento considerado como útil para el circuito productivo.

Formar los ciudadanos consumidores presentes y futuros.

Perpetuar los lazos con la tradición, evitando la pérdida de las costumbres

Mantener los códigos de conducta y moral apropiados.