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FECHA: 02/08/2019-03/09/2019
Contenido
1. INTRODUCCIÓN: ................................................................................................................ 2
2. RESUMEN: ........................................................................................................................... 3
3. OBJETIVOS: ......................................................................................................................... 5
3.1. GENERALES: .................................................................................................................... 5
3.2. ESPECÍFICOS: .................................................................................................................. 5
4. FUNDAMENTO TEÓRICO: ................................................................................................ 6
4.1. REACCIONES QUIMICAS: ..........................................Error! Bookmark not defined.
4.1.2. TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS: ........................ Error! Bookmark not defined.
(Fuente: Dra. Patricia Satti, UNRN). ..........................................Error! Bookmark not defined.
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4.3. ELEMENTOS DE LOS CATIONES: ..................................Error! Bookmark not defined.
5. MATERALES Y REACCTIVOS:...........................................Error! Bookmark not defined.
5.1. MATERIALES: ..............................................................Error! Bookmark not defined.
5.2. REACTIVOS: .................................................................Error! Bookmark not defined.
6. PROCEDIMIENTO ............................................................................................................... 9
7. CONCLUSIONES: .............................................................................................................. 13
7.1. GENERALES ................................................................................................................... 13
7.2. ESPECÍFICOS: ................................................................................................................ 13
8. RECOMENDACIONES: ..................................................................................................... 14
9. CUESTIONARIO: ............................................................................................................... 15
10. REFERENCIAS: ............................................................................................................. 19
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Laboratorio N°2: Separación de Cationes del grupo I 3 de septiembre de 2019
1. INTRODUCCIÓN:
Al grupo I de cationes pertenecen Ag+, Pb++, Hg2++ así como algunos otros cationes, cuyas
reacciones no se examinarán en el presente experimento y que forman cloruros poco
solubles en agua y ácidos diluidos. Esta propiedad de los cloruros se utiliza en el
desarrollo sistemático del análisis para la separación de cationes del grupo I.
El comportamiento de los cloruros AgCl, Hg2Cl2 y PbCl2 con respecto al agua, exceso de
HCl, amoniaco y otros reactivos, tiene esencial importancia para completa separación y
división de los cationes del grupo I.
El ácido clorhídrico diluido (así como las soluciones de cloruros) hace precipitar Ag+,
Pb++ y Hg2++ en forma de sedimentos blancos de AgCl, Hg2Cl2 y PbCl2, por ejemplo:
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Laboratorio N°2: Separación de Cationes del grupo I 3 de septiembre de 2019
2. RESUMEN:
El proceso a realizar en el siguiente laboratorio tiene por objetivo identificar los cationes
del primer grupo mediante la adición de distintos reactantes. Siempre verificando que los
procedimientos se hayan realizado de una manera correcta, caso contrario se tendrá que
volver a realizar el procedimiento siguiendo las instrucciones del ingeniero(a) o
profesor(a) responsable del grupo de estudiantes en el laboratorio de Análisis Químico.
Luego se procederá a anotar todos los procedimientos realizados, así como los fenómenos
físicos ocurridos.
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3. ABSTRACT
The process to be carried out in the following laboratory aims to identify the cations of
the firts group by adding different reagents. Always verifing that the procedures have
been performed in a correct way, otherwise the procedure will hace to be re-carried out
following the instructions of the engineer or teacher responsable for the grup of student
in the Chemical Analysis laboratory.
Then proceed to write down all the rpocedures performed as well as the physical
phenomena occurred.
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4. OBJETIVOS:
4.1. GENERALES:
Separar e identificar los cationes del grupo I (Ag+, Pb++, Hg2++) aplicando los
procedimientos establecidos en la guía de laboratorios, bajo la asesoría del
profesor(a) a cargo.
4.2. ESPECÍFICOS:
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PARTE I
5. FUNDAMENTO TEÓRICO:
Los cationes del grupo I están formados por aquellos que forman cloruros
insolubles en medio acido
Como el PbCl2 es mucho más soluble en agua caliente que en agua fría, la mezcla de
cloruros precipitados se trata con agua caliente varias veces, de manera que, si hay
PbCl2, éste queda en solución en el agua caliente dejando los cloruros de Ag y Hg como
precipitado insoluble que se separa dicha solución de PbCl2.
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PARTE II
6. FUNDAMENTO TEÓRICO:
6.1 MATERIALES:
pinzas fig6.a
soporte fig6.b
probeta papel de tornasol y papel de filtro fig6.c
embudo fig6.d
piseta fig6.e
ocho tubos de ensayo fig6.f
papel de tornasol y papel de filtro fig6.g
6.2 REACTIVOS:
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PARTE III
7. PROCEDIMIENTO
Paso 1: se recibe una muestra de la solución que contiene cationes del grupo I (Ag+1,
Pb+2, Hg+2).
Paso 3: A la solución se le agrega gota a gota HCl 6N. Se nota que al agregar el HCl se
va fomando un precipitado banquesino que nos indica la presencia de cationes del grupo
I. Una vez que se haya formado todo el precipitado, se filtra para separar los cationes y
desechamos la solucion ya filtrada.
Reacción ocurrida para la precipitación del primer grupo:
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(d) (e)
Paso 4: Se lava el precipitado obtenido con H2O destilada caliente, sin necesidad de
retirar el papel filtro del embudo. Conservar el precipitado y la solucion filtrada.
OBSERVACIÓN: El agua destilada tiene que estar lo mas caliente posible cuando
echamos a lo que tenemos filtrado en el embudo, ya que sirve para separar el PbCl2 del
AgCl2 y HgCl2
NOTA: Realizamos la operación añadiendo agua por los contornos del precipitado. No
retirar el papel filtro del embudo.
Fig9. La figura (a) muestra el proceso de calentamiento del agua destilada, en la figura (b)
vertimos el agua caliente con ayuda de la pinza, la figura (c) la obtención de la solución.
2a porciòn: Añadir gota a gota de KI. Observamos un precipitado de color amarillo que
tardo en formarse, este vendria a ser el PbI2, el cual indica la presencia de ion Pb2+.
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Fig10. La figura (a) se ve como se echa gota a gota el cromato de potasio, en la figura (b)
observamos la solución de color amarillo, la figura (c) se puede observar un precipitado.
Fig11. La figura (a) se ve como se echa gota a gota el yoduro de potasio que demora en disolverse, en
la figura (b) observamos la solución de color amarillo, la figura (c)muestra el precipitado ya formado..
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Paso 6: Lavar el precipitado del “paso 4” con gotas de NH4OH 15N; se obtienen dos
productos: precipitado y solucion. El precipitado que se mantiene sin disolver indica la
presencia del cation Hg2++.
Fig13. La figura (a) echamos el hidróxido de amonio, en la figura (b) observamos el cambio del color
del precipitado la figura (c) muestra el filtrado de la solución, la figura (d) se observa el papel tornasol
color lila que nos indica que la solución es básica.
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PARTE IV
8. CONCLUSIONES:
8.1. GENERALES
Se identificó y se separó los cationes del grupo I (Hg2 2+, Ag+, Pb2+), mediante
reacciones de precipitación, neutralización, fenómenos químicos y físicos.
8.2. ESPECÍFICOS:
Se separa los cationes del grupo I en medio ácido, con la acción del HCl diluido
formando.
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PARTE V
9. RECOMENDACIONES:
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PARTE VI
10. CUESTIONARIO:
PREGUNTAS TEORICAS:
10.1. Elabore un esquema del análisis del grupo I indicando los cationes de cada etapa,
los precipitados obtenidos, los colores formados y las reacciones producidas.
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𝑆2 = 6.3 ∗ 10−7
Para el PbCl2: Kps (PbCl2)=1.7*10-5
2+ −
𝑃𝑏𝐶𝑙2 ⇌ 𝑃𝑏 + 2𝐶𝑙
𝐾𝑝𝑠 = [𝑃𝑏 2+ ] ∗ [𝐶𝑙 − ]2
𝐾𝑝𝑠 = (𝑛𝑆) ∗ (𝑚𝑆)𝑚 = (1. 𝑆)(2. 𝑆)2 = 1.7 ∗ 10−5
𝑛
𝑆3 = 0.0162
Orden de solubilidad: 𝑆3 > 𝑆1 > 𝑆2 → 𝑃𝑏𝐶𝑙2 > 𝐴𝑔𝐶𝑙 > 𝐻𝑔2 𝐶𝑙2
10.5. La separación de los cloruros del primer grupo se basa en la diferencia de los Kps.
Analice y explique porque ocurre esta diferencia si todos precipitan aparentemente al
mismo tiempo con el HCl.
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Todos se precipitan con el HCl ya que los compuestos Ag+1, Pb+2, Hg2+2 conformaran un
precipitado, es decir un precipitado blanco donde se concentran:
𝐴𝑔+1 + 𝐶𝑙 − → Ag𝐶𝑙
𝑃𝑏 +2 + 2𝐶𝑙 − → Pb𝐶𝑙2
Esto nos hace notar que al hallar el kps de cada una de las reacciones que se
presentaron son iguales, y calculando la velocidad de reacción de cada una,
observamos que la velocidad de reacción es igual, por ello reaccionan al mismo
tiempo con el HCl.
𝐴𝑔+1 + 𝐶𝑙 − → Ag𝐶𝑙
𝑃𝑏 +2 + 2𝐶𝑙 − → Pb𝐶𝑙2
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PREGUNTAS PRÁCTICAS:
10.9. Para preparar 250 ml de disolución de bromato de plata se usaron 1.75 g de esta
sal. Hallar el kps del bromato de plata (At: Br = 80, Ag = 107.87, O = 16)
INICIO: C0 - -
-x +x +x
EQUILIBRIO: 0,1-x +x +x
𝑛 1.75/235.87
X= 𝑣 = = 0.0296
250𝑥10−4
10.10. Una disolución saturada de CaF2(aq), está en equilibrio con CaF2(s). Indica que
sucederá si:
+2 −1
𝐶𝑎𝐹2(𝑠) ↔ 𝐶𝑎(𝑎𝑐) + 2𝐹(𝑎𝑐)
A) Se añaden 1.5 g de fluoruro de sodio soluble.
+ −1
𝑁𝑎𝐹(𝑠) ↔ 𝑁𝑎(𝑎𝑐) + 𝐹(𝑎𝑐)
Al añadirse 1.5g de fluoruro de sodio soluble, aumentara los iones fluoruros, por eso, la
reacción se desplaza hacia la izquierda para mantener el equilibrio.
B) Se añaden 1.5 g de fluoruro de calcio.
Aumentará la concentración de fluoruro de calcio, por ende al solubilizarse se ionizara y
la reacción se desplazara hacia la derecha.
C) Se añaden 5 ml de agua.
No altera el equilibrio, ya que los reactivos y productos no contienen iones oxígenos ni
hidrógenos.
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PARTE VII
11. REFERENCIAS:
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