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Metodo Cto PDF
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Es por esto por lo que nuestra recomendación es que siempre que pueda realice un
curso completo que bien puede ser un curso presencial en alguna de nuestras sedes o un curso
online, si no dispone de tiempo para asistir a clases. Para todas estas situaciones CTO dispone de
cursos especialmente adaptados.
Todo este sistema se pone en marcha gracias a un alto grado de profesionalidad del personal
de CTO Medicina. El personal con dedicación exclusiva, el profesorado, el equipo de tutores
y los colaboradores externos e internos suman un grupo que supera las trescientas personas,
especializadas en la preparación del ENARM y con una gran experiencia adquirida a lo largo de
los años.
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Grupo CTO
De esta manera, el análisis en profundidad del ENARM hace posible que la preparación, que
tiene una base metodológica muy robusta, sea a la vez flexible para hacer frente a los cambios
de tendencias, sean grandes o pequeños. Desde el año pasado, se han introducido preguntas
encadenadas de casos clínicos (2-3 preguntas por cada caso) y preguntas con imágenes. Los
materiales que hemos preparado para este curso están totalmente adaptados a este cambio de
tendencia en el examen.
Las conclusiones que debemos resaltar de este análisis son las siguientes:
Los temas que son importantes para el ENARM son diferentes en muchos sentidos
(tanto en contenido como en número) a los que se estudian en la carrera. Muchos
conocimientos adquiridos durante el paso por la facultad van a tener mucha importancia y es
indudable que cuánto mejor se haya preparado en ese tiempo más ventaja tiene sobre el resto
de sus compañeros. Fijaos que insistimos en el aspecto de que durante este tiempo se estudian
las materias “necesarias para el ENARM”, esto es así porque no todos los conocimientos
de la Medicina se necesitan para aprobar el examen y además la importancia relativa de cada
tema y el enfoque particular es diferente en muchas ocasiones al de la facultad (por ejemplo
puede ser que el tema de Insuficiencia cardíaca en el ENARM sea más importante que el de las
arritmias, que era el preferido por el profesor de la facultad, y que además sean los aspectos
de tratamiento más importantes que los de diagnóstico).
Sin embargo en otras muchas ocasiones tendrá que adaptarse a las particularidades del
examen y para ello es fundamental recibir la información bien estructurada. Es fundamental
saber qué estudiar en cada asignatura y en qué orden. Todo este trabajo es parte de lo que
le ofrecemos en CTO y es, sin duda, una de las razones del éxito de todos estos años. Intentar
hacerlo por su cuenta es limitar sus posibilidades de éxito, puesto que los alumnos con los que
va a competir partirán de un mejor conocimiento de la materia a estudiar y su rendimiento
será mucho mayor.
Todas estas acciones se desarrollan en ciclos que nosotros denominamos vueltas. El modo ideal
de estudiar el ENARM es hacerlo en tres vueltas sucesivas en las que va a ir preparando
toda la materia. Es fundamental que entienda que en cada una de las vueltas los objetivos son
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diferentes, siempre con la mirada puesta en llegar al examen en el mejor estado de preparación.
Durante las vueltas, además, contará con el apoyo de materiales (de estos materiales hablaremos
más adelante), algunos comunes a todas ellas y otros específicamente diseñados para cada una.
Estos materiales le facilitarán el estudio y la evaluación de sus conocimientos de manera continua
y le permitirán avanzar con mayor rapidez generando una base sólida de conocimientos con los
que llegará al ENARM en un estado óptimo de preparación.
Un aspecto muy importante que tiene que conocer y valorar muy positivamente: el resultado del
examen que va a empezar a preparar depende sobre todo de su actitud y lo que haga
a partir de ahora, no tanto de lo que ha hecho en la facultad. Por supuesto, cuanta más medicina
haya aprendido mejor será el aprendizaje, pero todas las deficiencias que pueda arrastrar son
corregibles en el período de preparación del ENARM. Podríamos decir que la preparación
del ENARM es una oportunidad muy buena tanto para consolidar una buena preparación
obtenida en la facultad, como para solventar los problemas de aprendizaje que hayamos tenido
durante nuestra fase universitaria.
Evidentemente, se habrá dado cuenta de que cuanto antes aprenda a tener un enfoque adecuado
de las asignaturas de cara al ENARM, mejores resultados va a poder obtener. Pensamos que un
acercamiento al ENARM en los últimos cursos de la carrera consigue que los alumnos vayan
conociendo los requerimientos que posteriormente les van a ser necesarios para afrontar el examen.
En este marco se encuadra también la recomendación de utilizar nuestros materiales de estudio
desde la facultad, en particular, la primera edición del Manual CTO para el ENARM. El éxito en
el examen se resume en estudiar lo más importante para el ENARM, con los mejores
materiales posibles.
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actualizada y sobre todo dirigida a obtener el mejor resultado en el examen. Puede estar
completamente seguro de que los materiales que va a usar le prepararán a la perfección para el
examen ENARM.
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preguntas redactadas en inglés, para dar respuesta a la necesidad del aspirante mexicano de
enfrentarse a 45 preguntas en esta lengua en su examen oficial.
El ENARM ha evolucionado hacia un examen con un perfil más
práctico, con una mayor o menor importancia a la capacidad
de interpretación “in situ” del alumno, de unas determinadas
pruebas complementarias. Lo más probable es que en las
próximas convocatorias se continúe con esta apuesta e incluso
se incrementen las necesidades de interpretación práctica para
la resolución de las preguntas. CTO se ha adaptado a este medio
desde el primer momento y esta tendencia se encuentra reflejada
en el Manual en su nueva edición, con un incremento muy
significativo de las imágenes típicas en las principales
exploraciones complementarias de cada una de las patologías.
Además cada tema reunirá al final del mismo en su versión definitiva una serie de casos clínicos
con un formato de tipo “inductivo”, en el que primarán, de nuevo, la presencia de este tipo de
recursos, de tal manera que el alumno llegue al examen ENARM con una preparación excelente.
Video Clases
En este material de aprendizaje los profesores de
cada asignatura dictan una clase que se recoge en
un material audiovisual en el que además del vídeo
se utilizan recursos pedagógicos (tablas, fotos,
esquemas, etc.) sincronizados con la explicación.
Este material está disponible desde la primera vuelta
(con vídeos de primera y segunda vuelta). La forma
en la que están clasificados los videos, por asignatura
y por tema, permite, por ejemplo, estudiar un tema e inmediatamente después complementar el
estudio con la visualización de los correspondientes vídeos de ese tema. En general la mayor
parte de ellos se refieren a comentarios de una pregunta que es la que plantea el tema que el
profesor pretende aclarar. En conjunto es un material que utilizado en el momento preciso puede
dejar todas las asignaturas completamente preparadas para el repaso de última vuelta en el que
también estarán disponibles junto con otros vídeos específicos.
Aplicación de imágenes
Aplicación basada en un banco de imágenes relacionadas cada una de ellas con una explicación
didáctica. Se pueden agrupar y estudiar por cada asignatura de manera individual o por varias
asignaturas mezcladas.
Mapas Mentales
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por su mayor importancia, dificultad o porque el tema en cuestión se presta especialmente a ello.
Disponibles a partir de segunda vuelta.
La comparación general tiene la ventaja de que, puesto que se hace con la población de alumnos
de CTO, que todos los años obtienen los mejores resultados en el examen ENARM, ofrece unos
resultados que son especialmente útiles para el alumno. La mayor parte de los materiales de
evaluación han cambiado en los últimos años y la mayoría de ellos se encuentran en el sitio de
alumnos. La utilización de las nuevas tecnologías de aprendizaje y de evaluación consiguen que
el alumno pueda tener una idea mucho más exacta de su estado de preparación y de los aspectos
que tiene que trabajar más intensamente.
Simulacros ENARM
Son exámenes casi idénticos al
examen real en su distribución por
asignaturas, dificultad y aspecto.
Todos nuestros materiales incluyen en
su diseño una mayor atención a los
aspectos prácticos y de diagnóstico
por imagen que se han incorporado
en el último Examen ENARM. Esto
se ha realizado tanto en los materiales de evaluación y de estudio como en los contenidos
audiovisuales que se pueden utilizar en los sitios de alumnos de nuestros cursos presenciales y a
distancia. En concreto en los exámenes simulacros hemos incorporado, tal y como ha sucedido
en las últimas convocatorias, los conceptos de preguntas con imágenes vinculadas y los casos
clínicos con preguntas encadenadas.
Los simulacros constan, al igual que el examen ENARM, de 450 preguntas, con 4 opciones
A-B-C-D, en mayúsculas, distribuidas por asignaturas de acuerdo a su importancia relativa en el
examen ENARM, 45 de ellas en inglés. Los simulacros se realizarán en una plataforma informática
similar a la que tendrán que enfrentarse el día del ENARM.
Los exámenes Simulacro de ENARM se realizan durante toda la preparación aunque la frecuencia
es diferente dependiendo del período de estudio. Es fundamental tener una técnica de examen
perfecta y aprovechar la corrección de los mismos para repasar las preguntas falladas o con dudas.
Los simulacros se corrigen mediante una aplicación del sitio de alumnos que le permite ver de
manera muy sencilla (con un código de colores) qué preguntas ha acertado, fallado o dejado en
blanco. Utilizando esta plantilla puede acceder a todas las preguntas y a sus comentarios. Además
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puede ver, de manera muy gráfica, sus resultados evolutivos y comprobar la evolución que
está siguiendo.
Generador de exámenes
Es una herramienta con la que se pueden generar exámenes aleatorios con una distribución
similar a la del ENARM o Autoevaluaciones de las asignaturas que elija. El fundamento de este
generador es una base de datos de más de 30.000 preguntas que alimentan a la aplicación. Se
activa en la segunda vuelta y es una herramienta muy útil para la evaluación de conocimientos
y para el entrenamiento que necesita hacer para acostumbrarse al máximo al tipo de pregunta
particular del ENARM.
Además puede acceder a todas las preguntas acertadas, falladas y comprobar en qué asignaturas
tiene que mejorar más. Es una herramienta fundamental para hacer una preparación sabiendo en
todo momento la evolución que va teniendo y las áreas en las que tiene que insistir más en el
estudio.
Foro de Simulacros
Es un espacio en el que puede hacer las preguntas que estime oportunas sobre los contenidos
de los simulacros. Es atendido por nuestro equipo de tutores y profesores para sacar el máximo
rendimiento a los exámenes y que no queden aspectos dudosos. Le recomendamos que primero
vea el vídeo de tutorías de simulacros porque muchas de las dudas que pueda tener se solucionan
con este material y de esa manera no se sobrecarga de trabajo a los responsables del Foro.
Foro de profesores
Puede contactar con los profesores de cada asignatura para que resuelvan dudas específicas que
pueda tener después de estudiar la materia. Es importante que el alumno haga primero el esfuerzo
de investigar la duda por su cuenta en los materiales de los que dispone (es muy buen hábito de
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cara a su futuro profesional) y sólo enviar las dudas que escapan a esta “investigación”. Además,
es fundamental comprobar si las preguntas han sido previamente comentadas.
Los tutores disponen de herramientas para poder seguir de manera personalizada todos los
resultados de cada uno de sus alumnos y de esa manera poder hacer un seguimiento personalizado
y con la suficiente antelación como para detectar los problemas y ponerles solución.
Recomendamos ir siguiendo la guía y en esta vuelta es el momento para hacer las tablas y esquemas
propios que considere para en las demás vueltas tener únicamente que repasar. Estudie los temas
del manual CTO 1ª edición para ENARM, ésta debe ser su principal herramienta de estudio.
Con ella podrá contestar más del 95% de las preguntas que le puedan poner. No es necesario que
amplíe temario con otros libros de textos, sólo estará perdiendo un tiempo magnifico que podría
aprovechar en memorizar lo verdaderamente importante.
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Tras el estudio de la asignatura y la clase (ya sea presencial u online) puede realizar las preguntas
del test de clase que no dio tiempo a ver en la clase o repasar las que el profesor recalcó como
importantes. Son un buen ejercicio de entrenamiento para comprobar que los conceptos han
quedado claros y poder repasar lo que uno falla.
En esta vuelta tiene mucha importancia la realización de más simulacros, que aumentan su
frecuencia, y la corrección de los mismos. También tendrá más aplicaciones activas en su sitio de
alumno (Aplicación de imágenes, generador de exámenes y mapas mentales).
No se olvide que su examen es tipo test, por lo tanto no estudie el temario como si tuviera que
redactarlo o enumerarlo. Debe asumir desde el principio que es imposible sabérselo todo, pero
no debe conformarse con saber solo lo justo. De todas maneras, no hay que engañarse y ser
ambicioso. Su ritmo de estudio debe ser fuerte y la rutina hará que un horario al que en la facultad
no estaba acostumbrado se haga llevadero. Es un momento muy importante en el que se decide lo
que va a hacer en los próximos 40 años de trabajo y por eso hay que ser lo más ambicioso posible.
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• En los días de descanso desconecte por completo, no son días para repasar lo que no lleve
bien sino para aislarse del estudio y recargar las pilas.
• Cada alumno, dependiendo del momento de descanso que haya elegido tendrá una
necesidad diferente a la hora de “recuperar” la/s asignaturas que se hayan planificado en
el calendario del curso. Si tiene algún problema en esta planificación, puede contar con su
tutor para esta tarea.
Este método ha sido desarrollado durante los más de treinta años de experiencia del centro y aunque
las bases fundamentales siguen siendo las mismas, las herramientas han cambiado notablemente.
En estos momentos podemos decir que el alumno tiene muchas más posibilidades de hacer un
estudio completo y razonado, completamente adaptado a sus conocimientos y áreas de menor
destreza. Seguir el método es la base para que las horas de estudio multipliquen sus posibilidades
de obtener una plaza en tan sólo unos meses.
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Matriculación e información
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