- Aprender a compartir y ayudarse mutuamente. - Favorecer el gusto por el juego compartido y complejizar su juego simbólico. - Ayudar a comprender los distintos estados de ánimo tanto en sí mismo como en los demás, continuar ampliando el reconocimiento de emociones nuevas y favorecer el manejo asertivo de sus propias emociones. - Aprender a regular los propios sentimientos y emociones, armonizando sus respuestas y haciéndolas coherentes dentro de un contexto determinado.
ÁREA COMUNICATIVA-LINGÜÍSTICA
- Mejorar la comunicación verbal y no verbal.
- Incrementar su fluidez verbal. - Fomentar las habilidades conversacionales, mejorando los componentes verbales y no verbales. - Desarrollar la habilidad de iniciar, mantener y finalizar conversaciones (respeto de turnos y escucha activa). - Desarrollar unos contenidos de conversación adecuados. - Mejorar la capacidad de resolución de conflictos y negociación, a través del lenguaje, de manera que les dotemos de las estrategias necesarias para que tengan un intercambio comunicativo adecuado y eficaz con sus iguales. - Desarrollar la habilidad de cambiar de tema en las distintas conversaciones.
ÁREA DE CONDUCTA ADAPTATIVA
- Desarrollar estrategias para gestionar la frustración con el objetivo de que sea
capaz de enfrentarse a los éxitos y fracasos con una actitud más positiva. - Dotar de estrategias de resolución de conflictos con el objetivo de que aprenda a poner límites con sus iguales, así como a resolver los problemas de la vida cotidiana de una forma adaptativa. - Mejorar la capacidad de atención voluntaria y la capacidad de escucha. - Fomentar la relación e interés por el otro. - Fomenta el juego cooperativo, acción y atención conjunta, en detrimento del individual y/o competitivo.