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Análisis de la película la Ola

1. ¿El que hacer docente responde algún proyecto en particular, pedagógico, político,
ético?
Efectivamente en el filme titulado la Ola , el que hacer docente responde a un proyecto
pedagógico en el cual el maestro pretender explicar a los estudiantes lo importante de la
democracia y el cómo se podría dar nuevamente una dictadura en Alemania esto lo
logra a través de un juego de rol en el cual acerca el concepto de la autocracia y la
dictadura a la vivencia de sus estudiantes , el educador asume el papel de líder de un
grupo que se denomina posteriormente la Ola, de este son participantes la mayoría de
sus alumnos con excepción de dos o tres que son apartados del grupo por no practicar
las mismas acciones ni tener los mismo valores o vestir de la misma forma .
Con el pasar de la película se empieza a notar como los ideales del docente y su
autocracia es vivida por sus estudiantes como algo propio, hasta que se percatan que
están actuando en nombre del pensamiento del docente y le piden que disuelva la ola.

2. ¿cómo se enuncia la especificad del saber pedagógico?


La importancia del docente radica en que este es el medio por el cual los estudiantes
comprenderán y apropiaran el concepto de la autocracia, es este el que selecciona los
posibles recortes de la realidad que enseñara en el aula de clase, es así como el docente
mediante su práctica evalúa su desempeño y el de sus estudiantes reflexionando sobre
su que hacer docente para re interpretar y re organizar la forma en como presenta la
temática ante los estudiantes

3. la película le dejo algún aporte en términos de su propia practica pedagógica


Este filme me ha dejado diversas aportaciones en cuanto a mi formación como docente
estos son:
1. Es menester enseñar ciencias sociales acercando las temáticas al contexto en el que
viven los estudiantes.
2. Los proyectos de aula son una herramienta muy interesante para la comprensión de
una temática compleja en ese sentido los proyectos deben tener una hipotesis y un
cuerpo teórico y práctico que lo justifique
3. desde mi perspectiva al proyecto le falto mucha planeación pues en esta se puede ver
que conflictos y cosas negativas suelen haber en el entorno escolar.

4. se debe tratar los objetivos y las reglas del juego de una vez, creo que el profesor
hizo mal en no tener el conocimiento próximo del contexto de los estudiantes, pues d
este modo podría saber mas a fondo con que clase de alumnos esta tratando y los
conceptos que deberían ir ligados a su educación.
Escenas que me llamaron la atención

1. minuto 5 al 20, me impacto el como el docente innova en el tratamiento de una


temática como la autocracia, utilizando el contexto inmediato para la enseñanza.

2.