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ELABORACIÓN Y DESARROLLO DE LAS GUIAS Y TALLERES DE LENGUA

CASTELLANA

SEBASTIAN ALEXANDER ALARCON BOCANEGRA

INSTITUCION EDUCATIVA JUAN PABLO I


MANUAL DE PROCESO MISIONAL
GESTION ACADEMICA
2019

“FORMANDO ESTUDIANTES COMPETENTES CON CALIDAD HUMANA”


DESARROLLO
ELABORACIÓN Y PROGRESO DE LAS GUIAS Y TALLERES DE LENGUA
CASTELLANA
GUIA 1

LITERATURA

LA FABULA:

La rana y la gallina

 Escribe alguna de sus características

La gallina es: La rana es:

- -

- -

- -

 Escribe 3 acciones que realicen las gallinas y las ranas

La gallina es: La rana es:

- -

- -

- -

 ¿Cuáles de las acciones que realizan la gallina y la rana de la fábula no las hacen las
gallinas y las ranas en la realidad? identifíquelas
GRAMATICA

La oración

Construcción de las oraciones según los códigos:

 El duende es chata
 Su cara se viste negro y largo
 Una nariz es graciosa
 Con una capa tiene secas
 Sus botas están diminuto

El duende es diminuto
Produce textos escribe oraciones y cuenta donde se encuentra y que hace

Cama

 ¿Quién hace? ¿Qué hace? ¿Dónde lo hace?

Oración

Paraguas

 ¿Quién hace? ¿Qué hace? ¿Dónde lo hace?

Oración

Zapatos

 ¿Quién hace? ¿Qué hace? ¿Dónde lo hace?

Oración
Sujeto y predicado

Analiza

Observa cada viñeta y contesta las preguntas.

Escribe respuestas completas.

¿Quiénes conversan?

¿Qué hacen la rana y la gallina?

¿Quién se baña?

¿Qué hace la rana?

¿Quiénes juegan?

¿Qué hacen los niños?


Produce

Construye oraciones con los elementos del cuadro. Adiciona las palabras necesarias

Escribe con letra legible

Sujeto Acción Lugar


rana Saltar y nadar cocina
gallina comer piscina
Rana y gallina descansar escuela
Gallo y gallina estudiar jardín
pollito trabajar parque
Familia rana bailar cama

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Gramática

Clases de oraciones

Desarrollo de las oraciones en negrita por las otras del recuadro

Tranquilamente, mucho cuidado, pequeño, dios quiera que, como

Respuesta/





Escribe textos libres


Correo electrónico
El orden de la oración
Identifica estructuras
Las oraciones tienen el orden sujeto-predicado alterado.
a) Buscaba agua. el peregrino sediento
El peregrino sediento buscaba agua
b) Bebió rápidamente agua. el peregrino
-
c) En una joya convirtió el peregrino su lagrima
-
d) La granja un hermoso arroyo. Tenia
-
Forma oraciones
Sujeto, verbo, complemento



Amplia las oraciones agregando palabras en el sujeto


-El peregrino pidió un vaso de agua.
-
-En la granja no había agua
-
Amplia las oraciones agregando palabras al predicado
-En el lugar no había senderos y caminos
-
-La granja era hermosa
-
Gramática
Los sustantivos
Identifica subrayar los sustantivos masculinos(rojo) y femeninos (azul)

Relaciona cada nombre con su imagen y definición.


Investiga
El profesor García olvido algunos nombres ayudale a recordarlos y escríbelos .
¿Cuál será el femenino del yerno?
¿el masculino del guionista?
¿el plural de amistad?
¿el singular del rompecabezas?

Gramática
Asocia
Escribe cada sustantivo en el recuadro correspondiente
Noticia, paredes, andes, periódico, campo, ejercito, cielo, marciano, miedo,
mensajero
Abstractos
Concretos
Individuales
Propios
Comunes
Colectivos

Ubica cada pareja de sustantivos en la tabla, después, escribe otra pareja de cada
clase

Ibagué/ciudad Elefantes/fuerza Pianista /Orquesta

Sustantivo propio/ Sustantivo individual Sustantivo concreto


Sustantivo común Sustantivo colectivo Sustantivo abstracto
Ibagué /ciudad
Crea Textos

Identifica
Analiza
Copia los adjetivos que correspondan a cada lugar.

Construye
Completa estas oraciones con dos o más adjetivos.
a) Las aves son
b) El carro esta
c) Los deportistas están
d) La carpeta es
e) Este libro contiene información
f) Los paisajes de Colombia se caracterizan por
Identifica y transforma
Subraya los adjetivos y cambia las expresiones de singular a plural.
a) El invento audaz
b) La comunicación veloz
c) Un cocodrilo feroz
Subraya los adjetivos y cambia las expresiones de plural a singular.
a) Esos leones voraces
b) Algunas niñas felices
c) Los trabajadores tenaces
Analiza
Lee cada adjetivo y escribe x en las características respectivas.

Adjetivos Genero Numero


Femenino Masculino Singular Plural
Peligroso
famosas
extraordinaria
momentánea
generosas
cómodo
Desarrollo
NINBA LA NUBECITA VIAJERA: DE ANIBAL TOBON

1. Bibliografía de Aníbal Tobón

2. Entre los juegos más populares de las nubes estaban y ¿en qué consistían
estos juegos?

3. ¿Cuáles eran los amiguitos de nimba en la guardería de las nubes?


4. ¿Qué personaje del cuento enseña a nimba a bordar con relámpagos?

5. ¿Cuándo vivía fascinada nimba de pompinia?

6. ¿escriba característica de pompinia?

7. ¿Cuál era la clase preferida por nimba y quien la dictaba?

8. ¿Qué hacía nimba cuando tenía un mes de nacida?

9. ¿Quiénes protegían a nimba para que no cayera atierra?

10. ¿describa el pueblo de salgar en el cuento?

11. ¿Cómo crees que nacen las nubes?

12. ¿Quiénes eran los padres de nimba?


13. ¿Qué características tenían los padres de nimba?

14. ¿la palabra embelesado significa?

15. ¿Cuándo se encontraron firulin y positiva por primera vez?

16. ¿Qué descubrió nimba cerca al pueblo de san agustin?

17. ¿en qué cordillera se encuentra el nudo de almager o macizo colombiano?

18. ¿escriba 10 palabras desconocidas del texto con su significado respectivo?


19. ¿realiza un resumen de la obra de nimba?

20. ¿haga un dibujo representativo de la obra?

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