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Ensayo De La Estadística Descriptiva Aplicada A Las Ciencias Agrarias.

Edwar Esteban Rivera Hernández.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Notas del Autor.

Edwar Esteban Rivera Hernández, Escuela Pecuaria, Agrícola y del Medio ambiente, UNAD.

La correspondencia con este trabajo debe ser dirigida a Luis Alberto Cáceres, Universidad

Nacional Abierta y a Distancia, Estadística Descriptiva (para agrarias).

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Contenido
Introducción. ..........................................................................................................................3

Ensayo. ...................................................................................................................................4

Conclusión. ............................................................................................................................7

Bibliografía. ...........................................................................................................................8
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Introducción.

La falta de conocimientos de términos estadísticos que llevan a la comprensión en general de

la estadística dentro de sus ramas de estudio experimental u observacional impide la

comprensión de la importancia de experimentar métodos de busca de información para

interpretar desarrollos científicos y tecnológicos y saber representar la información estudiada

estadísticamente. Desde mi punto de vista daré una interpretación acertada acerca de términos

como las variables, variable cuantitativa continua o discreta, variable cualitativa nominal u

ordinal, constante, aleatorización, población, muestra, tamaño muestral.

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Ensayo.

Las variables son características que pueden ondear, la variación es susceptible a los valores

que toman y esto las hace medible u observables; las variables respuestas que forman parte de

una teoría han adquirido valores porque se han unido con otras variables. Es importante

determinar una buena variable y dotarla de muchos casos de análisis para determinar un campo

de respuestas validos de acurdo al problema que deseamos solucionar o interpretar. Para reunir

una cantidad significante de casos de estudio es importante elaborar un buen proyecto y más

importante aún cimentarlo sobre unos objetivos claros que me permitan identificar claramente

los datos a estudiar y poder realizar un eficiente análisis cuantitativo.

La parte fundamental de los análisis exploratorios estadísticos son los datos que se reúnen,

estos datos presentan una serie de características que a su vez se conocen como las variables, por

tal motivo es importante tener claros métodos de recolección de datos eficientes para identificar

claramente las características a estudiar y plantear de este modo la variable. Hay casos en los que

la variable pueden tomar solo un valor fijo en todos los casos de estudio, en este caso le

llamamos una constante que es completamente opuesto al significado de variable.

Las variables respuesta, son aquellas que se llevan a cabo en un campo de investigación o

ensayo, son medibles y observables, dentro de las variables respuesta están las variables

dependientes las cuales se miden para determinar el comportamiento de la variable

independiente, esta variable independiente se prueba para saber si ha provocado un cambio de la

variable dependiente. Por ejemplo, en un campo de ensayo se prueba la eficiencia de un nuevo

plaguicida para reducir la población de la plaga evitando el deterioro ambiental que habita la

especie a eliminar, en este caso la variable dependiente es la eficiencia en la reducción de la

plaga y la conservación de los microorganismos que habitan el suelo para evitar su degradación;
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la variable independiente es el nuevo plaguicida el cual se pone a prueba para saber si la variable

dependiente arrojo cambios. A este tipo de casos le conocemos como estudios experimentales;

también están los estudios observacionales como su nombre indica las variables respuesta de

esta clase de estudios surgen de la observación y registro de los datos. Para los estudios

experimentales es importante decidir que unidades de análisis se desean estudiar y la mejor

forma de determinarlo es haciendo uso del concepto de aleatorización, la cual consiste (por

algún procedimiento de aleatorización) elegir al azar las unidades de análisis; considero que es

muy importante saber hacer uso frecuente de este mecanismo de selección de datos para evitar el

confundimiento que se presenta cuando el investigador decide que unidades de análisis estudiar

ignorando inconscientemente algunas datos característicos que resultan importantes para el

análisis experimental.

Existen variables de naturaleza cuantitativa y cualitativa, esto se refiere a que las variables

cuantitativas están representadas por números y serán interpretados como tal; las variables

cualitativas están representadas por categorías o cualidades. Dentro de las variables cuantitativas

existen dos ramas. La variable cuantitativa discreta la cual está dada por valores que serán

números provenientes de un conteo y que por ende son números enteros; la variable

cuantitativa continua son los valores que pueden ser cualquier número real. Existen dos tipos

de variables cualitativas las cuales son las variables nominales y ordinales. En las variables

cualitativas nominales las categorías o cualidades adoptan números que no serán analizadas

como tal, simplemente es una forma de identificar las categorías, pero no tendrán importancia

alguna en el orden de las mismas. Las variables cualitativas ordinales las categorías adoptan

números que no serán analizados como tal, pero se hacen con la finalidad de dar un orden

jerárquico a las categorías. Me parece importante conocer estos términos de variables para saber
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qué clase de variables vamos a analizar en nuestro caso de estudio y de este modo poder

desarrollar un buen proyecto cimentado en un buen método de recolección de datos que vayan a

priori de la variable a estudiar.

La planificación de un buen proyecto radica esencialmente en que con la obtención

significativa de datos y un buen análisis se logre información relevante para los objetivos del

proyecto. Las preguntas para la obtención de datos están referidas a un conjunto de unidades de

estudio que se conoce como población. Usualmente las poblaciones de las que se desean reunir

datos son muy grandes y por este motivo se realizan muestreos. La población es un conjunto de

unidades que se van a analizar y estudiar y de este conjunto de unidades se toma un subconjunto

de unidades que serán analizadas cuando la población es muy grande, a este proceso se le conoce

como muestra y la cantidad de unidades de estudio del subconjunto seleccionado se le conoce

como tamaño muestral. Es importante adoptar técnicas de muestreo eficientes ya que al

determinar una buena muestra de la población podemos analizar todas las características de los

datos necesarios para nuestro caso de estudio. Personalmente considero que la muestra es la ruta

por la cual podemos estudiar todos los casos de análisis necesarios de la población y la forma

más eficiente de mejorar una muestra es aumentar su tamaño eligiéndola la muestra como tal

desde el concepto conocido como aleatorización.

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Conclusión.

La rama de la estadística que va ligada directamente con la ingeniería ambiental es la

bioestadística la cual analiza, estudia y mide datos asociados con las ciencias biológicas, las

ciencias biológicas que se investigan para esta rama de la estadística son personas, animales,

plantas y la biodiversidad en general, la bioestadística al pertenecer al campo de estudios

experimentales y observacionales es importante comprender y entender diversos saberes del

campo estadístico para desarrollar nuevos métodos de representación y análisis de la

información. De acuerdo a lo anterior me parece apropiado apersonarse de los conceptos

estudiados a lo largo del ensayo y relacionarlos con las formas de ejecución de la bioestadística y

sus formas para analizar, interpretar, medir y representar la información reunida.

Empezar por comprender términos básicos de la bioestadística es fundamental para el

desarrollo profesional el cual reflejaremos en la formulación eficiente de los proyectos en los

cuales basaremos nuestros objetivos para llevar a cabo un estudio estadístico satisfactorio.
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Bibliografía.

 Balzarini, M. (2013). Estadística y biometría: ilustraciones del uso e infostat en problemas de

agronomía. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?docID=3221775&query

=bioestadistica

 Conceptos básicos de bioestadística – Universidad Nacional de Colombia. Recuperado de

revistas Unal.edu.co// file:///C:/Users/edwar/Downloads/19464-64078-1-PB.pdf