Planificación Diaria

Fecha: 29/5/2019 Grado: 5to Grado de Secundario Maestra: Rosalinda Jiménez Bello Área:
Ciencias Sociales Estrategias y tácticas de enseñanza aprendizaje: Observación e indagación
dialógica o cuestionamiento. Intención pedagógica del día: conocer atreves de la observación
de video y la socialización, el origen de los derechos humanos Estrategias de planificación:
Unidad de Aprendizajes.
Momentos Competencias Organización Actividad Recurso
especifica
Comunicar Comprende Sentado de Luego de realizar la Pizarrón
el origen de los frente al rutina diaria, la maestra -Tiza
derechos humanos y pizarrón.
Inicio mediante preguntas
valora su importancia -Libro
10:minuto para la humanidad. orales, recuerda los
saberes previos sobre
los derechos humanos
su origen e importancia.

Individual Los estudiantes Computadora

organizados en
-Bocinas
semicírculo, realizan una
Desarrollo
mesa redonda, donde -Cuadernos
25:minutos tienen la oportunidad de
-Lápiz
observar un video y
socializar acerca de los
derechos humanos su
origen e importancia.
Individual De forma individual los
estudiantes enlistan los
Cierre derechos humanos
10:minutos
observado en el video, la
fecha de la declaración
de los derechos
humanos y su
importancia.
Observación: Esta clase está planificada para 45 minutos