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UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SILABO DE INGENIERÍA AMBIENTAL

2019

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UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SILABO
PLAN 2019-II

I.- DATOS ADMINISTRATIVOS

CODIGO : IC 0504 INGENIERIA AMBIENTAL


SEMESTRE ACADEMICO :5
CREDITOS : 3.0
HORAS POR SEMANA : 4(2 Teoría-2 Práctica)
PRE REQUISITO : 75 créditos
CONDICION : Obligatorio
PROFESOR : Dr. Jaime Pio Sueldo Mesones

II.- SUMILLA

El curso de Ingeniería Ambiental corresponde al 5°. Ciclo de formación de la


Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil. Es un curso obligatorio de
naturaleza teórico-práctica. Tiene como objetivo general proveer a los estudiantes
los conocimientos teóricos y prácticos del campo de las ciencias y la ingeniería
ambiental para la adecuada gestión ambiental en los proyectos de la especialidad
de Ingeniería Civil.

III.- COMPETENCIAS DEL CURSO

 Comprender la importancia de la preservación del medio ambiente en la


visión del Desarrollo Sostenible. Comprender la magnitud de los problemas
ambientales modernos, locales y globales y el impacto ambiental que viene
causando la acción del hombre.
 Manejar los conocimientos físicos y químicos requeridos para la medición
de las condiciones ambientales y para proponer las medidas pertinentes
para el logro o el mantenimiento de Estándares de calidad ambiental.
 Evaluar y seleccionar el uso correcto de los recursos naturales del país y
de los procesos ambientales en el desarrollo y la operación de los
proyectos de inversión, evaluando las opciones tecnológicas en
concordancia con su impacto ambiental.
 Conocer el entorno institucional y el marco legal pertinente en relación con
la preservación del Medio Ambiente y el Estudio de Impacto Ambiental de
los proyectos de inversión.
 Proponer e implementar cambios tecnológicos con las restricciones
impuestas por los entornos sociales y ambientales para armonizarlos con
los objetivos empresariales.

IV.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

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1. Instrumentos de Gestión ambiental para el sector construcción.
2. Ciencias del ambiente. Medición de condiciones ambientales.
3. Tecnología y medio ambiente.
4. Evaluación del impacto ambiental de los proyectos

UNIDAD 1: INSTRUMENTOS DE GESTION AMBIENTAL PARA EL SECTOR


CONSTRUCCION

Logros de la Unidad: Comprende la importancia de los instrumentos de gestión


ambiental para el sector construcción en la preservación del medio ambiente en la
visión del Desarrollo Sostenible.
.
Semana Temas Actividades
1 Reseña histórica de la problemática ambiental.  Exposición del Profesor.
Tendencias Globales sobre el medio ambiente y el  Discusión general sobre
desarrollo sostenible. El Crecimiento poblacional, e la fenomenología
implicancia en los ámbitos económicos, energéticos, ambiental y su relación
las energías renovables. en Ingeniería civil.
 Lecturas dirigidas.

Problemas Ambientales Globales: Efecto Invernadero  Exposición del Profesor.


2 y Calentamiento Global , Afectación de la Capa de  Discusión general sobre
Ozono, la deforestación, la desglaciación y la los problemas
desertificación. La huella de carbono. ambientales , sus
consecuencias y su
relación con la ingeniería
civil.
 Lecturas dirigidas.

 Exposición del Profesor.


3 Problemas Ambientales locales: El manejo de  Discusión general sobre
Residuos sólidos: domésticos, industriales, casos en ingeniería civil.
especiales. La disposición y tratamiento de las aguas  Lecturas dirigidas.
servidas. Impacto ambiental de los efluentes
industriales y metalúrgicos: aéreos, líquidos.

4 Gestión ambiental, política ambiental del estado,  Exposición del Profesor.


Instrumentos de gestión ambiental, ordenamiento  Discusión general sobre
territorial, plan de desarrollo urbano, estándares de casos en ingeniería civil.
calidad ambiental, límites máximos permisibles,  Trabajo No. 1
evaluación de impacto ambiental, estudios de impacto
ambiental, sistema nacional de impacto ambiental,
plan de cierre de actividades.

UNIDAD 2. CIENCIAS DEL AMBIENTE. MEDICION DE CONDICIONES


AMBIENTALES

Logros de la Unidad: Manejar los conocimientos físicos y químicos requeridos


para la medición de las condiciones ambientales y para proponer las medidas
pertinentes para el logro o el mantenimiento de Estándares de calidad ambiental.

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SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES
Contaminación atmosférica: formas de medición,  Exposición del Profesor.
5 efectos en la salud. Estándares de calidad  Revisión de normatividad
ambiental. Experiencia mundial y nacional. vigente.
 Discusión general sobre
casos en ingeniería civil.

Contaminación sonora: formas de medición, efectos  Exposición del Profesor.


6 en la salud. Estándares de calidad ambiental.  Revisión de normatividad
Experiencia mundial y nacional. vigente.
 Discusión general sobre
casos en proyectos de
ingeniería civil.

Contaminación de las aguas: formas de medición,  Exposición del Profesor.


7 efectos en la salud. Estándares de calidad  Revisión de normatividad
ambiental. Experiencia mundial y nacional. vigente
 Discusión general sobre
casos en proyectos de
ingeniería civil.
 Trabajo No. 2

8 EXAMENES PARCIALES

UNIDAD 3. TECNOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE


Logros de la Unidad: Determina el uso correcto de la tecnología en el medio
ambiente de acuerdo con el derecho ambiental y la legislación nacional ambiental,
que facilite el desarrollo de proyectos de ingeniería, en concordancia con el
desarrollo sostenible.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES


Derecho ambiental. Principios del derecho  Exposición del Profesor.
ambiental, concordantes con el uso de los recursos  Discusión general sobre
9 naturales. Daño ambiental, la degradación casos en proyectos de
ambiental, sus efectos, causas de la degradación de ingeniería civil.
la tierra, responsabilidades por el daño ambiental en  Ejercicios de aplicación.
el Perú.

Diversidad biológica, marco legal. Los bosques en el  Exposición del Profesor.


10 Perú, las Áreas Naturales protegidas, áreas de uso  Discusión general sobre
indirecto y de uso directo. casos en proyectos de
Sistema Nacional de Áreas Naturales protegidas ingeniería civil.
SINANPE.  Ejercicios de aplicación.

11 Indicadores Ambientales globales, OMS, Panel  Exposición del Profesor.


intergubernamental del cambio climático. Manejo  Discusión general sobre
integral de residuos sólidos. casos en proyectos de
Sistema integral de la Gestión ambiental. ingeniería civil.
 Trabajo No.3

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UNIDAD 4. EVALUACION DEL IMPACTO AMBIENTAL DE LOS PROYECTOS
Logros de la Unidad: Conoce el entorno institucional y el marco legal pertinente en
relación con la preservación del Medio Ambiente y el Estudio de Impacto Ambiental
de los proyectos de ingeniería.

12 Marco Institucional y Legal sobre el Medio Ambiente  Exposición del Profesor.


y los Estudios de Impacto Ambiental.  Discusión general sobre
casos en proyectos de
ingeniería civil.
 Ejercicios de aplicación
Estudio de Impacto Ambiental en los proyectos.  Exposición del Profesor.
13 Descripción del medio ambiente:  Discusión general sobre
1. Entorno Físico (tierra, aire, agua) casos en proyectos de
2. Entorno Biológico (flora y fauna) ingeniería civil.
3. Entorno Socio-cultural (población, comunidad, uso  Ejercicios de aplicación
del suelo, infraestructura).
Área de Influencia ambiental.
Identificación de los Impactos Ambientales en los  Exposición del Profesor.
14 proyectos. Matriz de Leopold. En el medio físico, en  Discusión general sobre
el medio biológico, en el ambiente de interés casos en proyectos de
humano, en el ambiente socio económico ingeniería civil.
 Ejercicios de aplicación

Plan de manejo ambiental, incluye varios programas  Exposición del Profesor.


15 o planes: Plan de contingencias, Plan abandono,  Discusión general sobre
Programas de control y mitigación, Plan de Monitoreo casos en proyectos de
Ambiental, Plan de Educación Ambiental, Plan de ingeniería civil.
Compensación y Reasentamiento Poblacional.  Ejercicios de aplicación
 Trabajo No. 4

16 EXAMENES FINALES

17 EXAMENES SUSTITUTORIOS

V.- METODOLOGIA

En el curso se emplea un método activo en el proceso enseñanza-aprendizaje, en


el que los alumnos tienen participación en todas las clases ya sea individualmente
o en grupos de trabajo. El profesor emplea la exposición y ejemplificación para
complementar la actividad de los estudiantes utilizando las ayudas audiovisuales
disponibles.

Se utiliza el análisis de casos, el diálogo y el debate, además de lecturas reflexivas.


El trabajo en aula, asistido por computadora, se complementa con trabajos
domiciliarios que los estudiantes realizan por asignación del profesor, los cuales
son expuestos por los alumnos.

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VI.-BIBLIOGRAFÍA

Andaluz, C. (2011). Manual de Derecho Ambiental. Lima: Iustitia.


Carhuatocto, H. (2009). Guia de Derecho Ambiental. Lima: Juristas Editores.
Craig, J., Vaugham, D., & Skinner, B. (2012). Recursos de la tierra y el medio ambiente.
Madrid: Pearson - Prentice Hall.
España, I. t. (1996). Manual de Restauración de terrenos y evaluación de impactos
ambientales en minería. Madrid: Instituto Tecnológico geo minero de España.
Garmendia, A., Sawador Alcaide, A., Crespo Sanchez , C., & Garmendia Salvador , L.
(2005). Evaluación de Impacto Ambiental. Madrid: Pearson-Prentice Hall.
Mihelcic, J., & Zimmerman, J. B. (2011). Ingeniería Ambiental: Fundamento -
Sustentsbilidad - Diseño. México: Alfa Omega Grupo Editor S.A.
Virginie, M. (2011). Los caminos del reciclaje. Barcelona: Los nuevos emprendimientos
editoriales S.L.

 Informe sectorial 10 Ambiente y Evaluación de Impacto Ambiental 2011_2016. MINAM.


 Compendio 3 y 8 de la Legislación Nacional Ambiental. MINAM.
http://www.minam.gob.pe/legislaciones/minam-publica-compendio-de-legislacion-ambiental-
peruana.
 Resumen Ejecutivo de la Modernización de la Refinería de Talara.
 Estudio de Impacto Ambiental de la Modernización de la Refinería de Talara.

VII.- APORTES DEL CURSO AL LOGRO DE RESULTADOS

El aporte del curso al logro de los Resultados del Programa (Competencias


Profesionales).
Se indica en la tabla siguiente:
K = Clave R = Relacionado Recuadro vacío = no aplica
Resultados del Programa (Competencias Profesionales)
Competencia Aportes
Diseño en Diseña o adapta sistemas sostenibles en el campo de la ingeniería
R
ingeniería civil
Identifica, analiza y soluciona problemas de ingeniería civil. Utiliza las
Solución de
técnicas, habilidad y herramientas de la ingeniería moderna R
problemas
necesarias para la práctica de la ingeniería
Gestión de
Gestiona óptimamente proyectos de ingeniería civil R
proyectos
Domino de las Aplica los conocimientos matemáticos, científicos y de ingeniería y
R
ciencias formula aportes técnicos a la profesión.
Experimentación
Diseña y realiza experimentos e interpreta los resultados R
y pruebas
Comunica con efectividad y ejerce el liderazgo en equipos
Comunicación R
profesionales
Trabajo en
Trabaja y se integra en equipos multidisciplinarios R
equipo
Aprendizaje Comprende la necesidad del aprendizaje continuo y su aplicación
R
para toda la vida permanente

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Perspectiva Comprende la problemática local y global y su incidencia en la
K
local y global solución de los problemas de ingeniería civil
Valoración Comprende la problemática ambiental y su incidencia en la solución
K
ambiental de los problemas de ingeniería civil
Responsabilidad
Evalúa sus decisiones y acciones desde una perspectiva moral y
ética y K
asume la responsabilidad de los proyectos ejecutados.
profesional

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