Momento 1 - Identificación del Problema y del Equipo Investigador

Laura Teresa Tinoco Losada

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Procesos cognoscitivos
Neiva – Huila
2019
 Introducción

En el presente trabajo encontraremos los elementos esenciales y de interés para los procesos
cognoscitivos, por ejemplo, que son, como se clasifican, sus avances científicos, los problemas que se
pueden relacionar, dos casos concernientes a los procesos cognoscitivos y una breve explicación del
sujeto que se maneja en esta materia.
 Objetivos

Objetivo general:
Identificar nuestro equipo investigador, y realizar investigación a fondo sobre los procesos
cognoscitivos.
PERFIL ACTUALIZADO CON SU FOTO ACADÉMICA.
 PANTALLAZO DE LA ENCUESTA DE CARACTERIZACIÓN DILIGENCIADA

MAPA CONCEPTUAL INTEGRAL, COMPLETO CON TODOS LOS ELEMENTOS

REQUERIDOS.
Para mejor visualización adjunto la imagen.
PARTICIPACIONES EN EL FORO: REALIMENTACIÓN A COMPAÑEROS Y
RESPUESTA A PREGUNTA.
 RESPUESTAS A LOS INTERROGANTES MOVILIZADORES

1. ¿Qué son los procesos cognoscitivos?

Los procesos cognoscitivos son todos aquellos que nos posibilitan aprehender codificar aglomerar y
trabajar con la información que proviene tanto del exterior, como del interior. Son demasiado
ineludibles para tener una adaptación social e incluso nos permite sobrevivir ya que influye mucho en
nuestro modo conductual.
Cada actividad diaria que realizamos, por fácil que parezca requiere haber procesado una serie de
informaciones y haber consumado unas operaciones mentales
Para hablar de procesos cognoscitivos se hace realmente imperioso tocar el tema de la cognición, la
cognición es un cúmulo de procesos mentales que tienen lugar entre la admisión de estímulos y la
réplica a cada uno de estos.
Los procesos cognitivos se encuentran distribuidos en dos grupos: encontramos los procesos
cognoscitivos básicos y los procesos cognoscitivos superiores.
2. ¿Cómo se clasifican?
Los procesos cognitivos se encuentran distribuidos en dos grupos: encontramos los procesos
cognoscitivos básicos y los procesos cognoscitivos superiores.

Los procesos cognoscitivos básicos son:

- La atención y concentración
- La memoria
- La sensación
-La percepción
Dentro de los procesos cognoscitivos superiores encontramos:
- El pensamiento
- El lenguaje
-La inteligencia
A continuación desarrollaré cada uno de los procesos tanto básicos como superiores, vamos a empezar
hablando del suceso de la atención y la concentración, donde la atención cumple con recopilar la
información sensorial y así mismo presidir cada uno de los procesos mentales. La concentración por su
lado es el agrandamiento de la tensión sobre un estímulo preciso en un tiempo y espacio determinado.
La memoria es aquella suficiencia que nos posibilita traer momentos del pasado al presente,
consiguiendo así diversos significantes que trascienden de experiencias anteriores a
experiencias actuales e incluso proyectando también experiencias para el futuro “La memoria es una
habilidad mental que nos permite almacenar, retener y recuperar información sobre el pasado; es
además un proceso constructivo y reconstructivo, y como tal no esta exenta de distorsiones de la
realidad al recordarla, por tanto, que la memoria es imperfecta”, (Pichardini, 2000)
En la memoria a corto plazo guardamos recuerdos por instantes, los cuales irán a la memoria a largo
plazo para su guarda. La memoria a largo plazo según Roy (1987), es una especie de depósito o
almacén en el que se encuentran todas las cosas que no están siendo utilizadas en el momento presente,
pero que son potencialmente recuperables por su parte Whittaker (1987) menciono que la memoria a
corto plazo es almacenamiento breve de la información.

La sensación es aquel efecto inminente de los estímulos, está formada por distintos procesos
fisiológicos simples. La percepción es aquella apreciación o explicación del estímulo, si la sensación
era este efecto inmediato, ya en la percepción vamos a interpretar el estímulo, vamos a extraer su
significado, en este apartado encontramos todas aquellas experiencias psicológicas que constituyen los
datos de arribada, esta concepción se caracteriza porque es un proceso dual, es decir datos tanto
internos como externos.
Siguiendo la secuencia, hablaremos ahora de los procesos superiores, empezaremos con el
Pensamiento, que es
Un proceso mental que se encarga de razonar, tomar decisiones y resolver los problemas cotidianos.,
el Lenguaje que es la competencia de emitir y comprender distintos tipos de sonidos y palabras y la
inteligencia que puede dividir en varios tipos como la lingüística, la matemática y la inteligencia
musical. Cada persona puede desarrollar una con mayor intensidad.

Los procesos cognoscitivos están constituidos por diferentes competencias cognitivas, por ejemplo el
escaneo y la perfección visual, que nos permite distinguir la información qué es relevante para cada
espacio o entorno y dar significado a este mundo visual, también encontramos la planificación la cual
identifica y desarrolla de forma eficiente una labor, tenemos el tiempo de respuesta, que admite un
estímulo simple y responde de inmediato, encontramos la denominación, que es aquella que recuerda
las palabras y las utiliza cuando se necesitan, tenemos la coordinación motriz, la cual permite la
sincronización entre la mano y el ojo, la inhibición, qué es aquella que desconoce información
irrelevante, la estimulación temporal, que evalúa la duración de un evento sin necesidad de un
reloj, tenemos la alteración dividida, qué es aquella que efectúa más de una labor a la vez, la memoria
operativa, que es aquella que maneja una mínima dosis de información almacenada para realizar una
tarea, la percepción espacial, que evalúa como los objetos están ordenados en el espacio y cómo se
relacionan por último la memoria visual a corto aplazó que mantiene temporalmente activa y
disponible una cantidad minuta de información visual.
3. ¿Qué avances científicos se han dado en cuanto a los Procesos Cognoscitivos?
En cuanto avances científicos he encontrado una revista de biología que habla sobre la
neocortex, objeto de estudio ideal para investigar todos los procesos cognoscitivos, allí
descubrimos diferentes teorías, una propone que nosotros los humanos tenemos unos procesos
cognitivos más complejos porque poseemos unas células más grandes y un circuito más complejo en el
neocortex. Otras teorías asignan estos procesos a la presencia de distintos tipos de células en el
neocortex, con las células que otros mamíferos no tienen, el estudio se está realizando en
una universidad de Hungría, esta revista inclina la balanza hacia la segunda teoría, la cual recuerda el
arduo e ineludible papel que realizan unas células específicas, las células de Chandelier, su estructura
recuerda a un candelabro antiguo, estas neuronas chandelier cells se caracteriza por contactar con la
parte inicial del axón de la neurona diana, recordemos que estas son las que se unen a su receptor, una
sola neurona chandelier puede regular la actividad de miles de neuronas.
La información anterior fue sacada a partir de un artículo físico, que fue publicado por la revista sinc.
Es una agencia pública de ámbito estatal, especializado en información sobre ciencia, fue propuesta
por la fundación española para la ciencia y tecnología en el año 2008.
A continuación dejaré el sitio web de la página en cuestión.

4. ¿Qué problemas se asocian con los Procesos Cognoscitivos?

Los problemas que se presentan dentro de los procesos cognoscitivo, son los que conocemos como los
trastornos cognitivos, que como su nombre lo advierte, son aquellos que infringen algunas
competencias cognitivas de las personas que lo padecen, afectando por ejemplo: el lenguaje, la
conducta, la atención, la orientación, el aprendizaje y la memoria. Todos estos tipos de trastornos se
suelen dar en personas mayores, dentro de estos trastornos podemos encontrar:
- El delirio
-La demencia
-La amnesia
El delirio trata del menoscabo de las funciones superiores, caracteriza por el deterioro de la
conciencia, en su etapa inicial, se deja en evidencia algunas deficiencias en cuanto a la atención, la
concentración Y algo en cuanto a la desorientación. En la etapa inicial, estas dificultades de atención,
concentración y desorientación son temporales, pero ya luego se convierten en espaciales y con el pasar
de tiempo se van agravando.
La demencia es caracterizada por un deterioro crónico de las funciones superiores, en estos casos ya es
un deterioro intelectual que se acompaña de algunas alteraciones tanto en el estado anímico como de
en el estado conductual. Suele iniciar con el menoscabo de la memoria, cambio de personalidad sin que
el paciente sea consciente de estos incidentes.
Los trastornos amnésicos son aquellos deterioros específicos a la memoria normalmente reciente.
En este apartado se me hace demasiado relevante mostrar algunos ejercicios que ayudan a mantener
activas estas funciones cognitivas para así prevenir este deterioro cognitivo llegar a tener hasta un
trastorno cognitivo.

5. ¿Qué casos especiales sobre este asunto encontraste?

Los problemas cognitivos se ven presentes, cuando las personas tienen algunas dificultades para
procesar la información que perciben, ya sean externas o internas, eso incluye tareas mentales
relacionadas con la concentración, el pensamiento y la memoria. Daremos unos signos y síntomas que
representan problemas cognitivos, entre estos tenemos: la dificultad para concentrarse, enfocar la
atención, confusión mental, dificultad para orientarse en algún espacio, pérdida de la memoria, olvido
de ciertas cosas especialmente algunos nombres, fechas, problemas de comprensión, problemas para
realizar algunas tareas , lentitud para procesar la información, cambios de conducta como conductas
inaceptables, cambios de estado de ánimo, enojos, llantos intensos o comportamientos sociales
inadecuados.
La amnesia anterógrada es aquel tipo de pérdida de memoria donde no se pueden guardar recuerdos en
la memoria a largo plazo, los nuevos acontecimientos, o sea que la persona que se afecta, no es capaz
de recordar algo, si la información desaparece en la memoria a corto plazo, pues están nuevos y no se
consolidan en la memoria de largo plazo. Quiero presentar un caso especial, el de Nikki, que cree que
todos los días son 15 octubre, pero ¿qué le pasó a Nikki? Nikki es una joven inglesa, que tiene 28 años,
un día al salir de una cita médica por un problema de rodilla, tuvo una caída que desafortunadamente
dejo un fuerte golpe en su cabeza con una barra de metal y en consecuencia la pérdida de su memoria.
Ella se levanta todos los días pensando que es el mismo día de su cita. Del accidente le diagnosticaron
una Amnesia anterógrada, así que no puede obtener nuevos recuerdos, no puede tener recuerdos
diferentes, Nikki sólo puede mantener memorias durante 15 horas ya después se empiezan a volver
borrosas. Nikki solventa su problema escribiendo su diario, el Diario qué carga tiene en la portada un
letrero que dice “diario de pérdida de memoria, leer tan pronto como te levantes” entonces es así como
ella puede ir subsanando esta situación.
Trataremos más a fondo el Amnesia anterógrada, sin embargo les dejaré el link Dónde se encuentra la
historia de Nikki
Con este caso vamos hacer énfasis en la memoria como forma de retener la información, ella juega un
papel demasiado importante en nuestro proceso de aprendizaje, pero existen algunas lesiones o
problemas cerebrales que pueden ocasionar pérdida de la memoria y si se puede convertir en una
Amnesia como el caso de nikki. La amnesia se divide en dos tipos, la retrógrada y anterógrada, la
primera consiste en la pérdida de la capacidad de recordar acontecimientos antes de la lesión que
provocó está amnesia, es decir que no se van a recordar las cosas que se sabían antes de la lesión, La
amnesia que tiene nikki en cambio, Si supone la incapacidad de guardar los recuerdos nuevos, es por
eso que no puede aprender cosas nuevas y tiene que estar anotando en un diario. Los síntomas de esta
amnesia se presentan Dependiendo el problema que los haya originado, pero entre estos encontramos,
la perdida de la memoria, no reconocer y recordar el episodio de amnesia cuando ya la persona está
recuperada, es decir lo que le pasa a Nikki, por eso tiene que escribir un diario Y en el anota que debe
leerlo apenas se levante. Esto porque no Recuerda que tiene Amnesia. esta amnesia se da ya sea
por lesiones en el cráneo, por fiebres muy altas, por shocks emocionales, por daños en el cerebro ya
sea consecuencia del alcohol o de las drogas, por anestesias o por o por daños derivados de cirugías en
el cerebro, en este caso entonces encontramos que Nikki tuvo una lesión en el cerebro. Tenemos otro
caso, en este el protagonista es cleaver wearing, un chico músico, que fue director del coro de
Londres, pero un día le dieron unos dolores muy fuertes de cabeza y de la nada ya no podía encontrar el
camino que llevaba a su casa, su esposa fue a buscarle y pues al encontrarle la empezaron a realizar
diferentes pruebas en las cuales encontraron una encefalitis, que hizo que su hipocampo haya quedado
afectado, recordemos que el hipocampo es la zona de la memoria que se ocupa de convertir, de pasar
los recuerdos de la memoria a corto plazo, al campo de la memoria a largo plazo, Cleaver ya no puede
tener nuevos recuerdos porque una vez se borran en la memoria a corto plazo, quedan totalmente
eliminados, en este caso el que padecía tenía 7 segundos para recordar.

6. ¿Qué se define como sujeto en este curso?

Se le denomina sujeto en este curso, al que se equivoca, aquel que falla, que posee una sintomatología
y requiere suplir unas necesidades que serán subsanadas estudiando y dando solución a diversas
patologías que pueda presentar.

AUTOEVALUACIÓN.

Formato de Autoevaluación
Autoevaluación Plan de Mejoramiento

Describa como ha sido su desarrollo como estudiante en este
curso. NO coloque calificaciones numéricas, escriba, desde
cómo ha sido su percepción del estudio, motivación,
atención, concentración, memoria, lenguaje y
responsabilidad frente a los compromisos.
Escriba que acciones puntuales realizará para
mejorar la aplicación de sus Funciones
cognoscitivas en el proceso de aprendizaje en
Usted y en su grupo, para los momentos 2 y 3.
Escriba aquí Escriba aquí

En este curso creo que he estado muy atenta y activa, es una Dormiré bien
asignatura que ofrece temas bastante interesantes y atrae toda
mi atención.

Realizare cada una de las actividades propuestas

en la guía ya que creo que están elaboradas de la
mejor manera.

Realizaré juegos con la información o temática

para así por medio del juego adquirir mayores
habilidades.
 BIBLIOGRAFIA
anikalicante.( 2012). 7 SEGUNDOS de consciencia. Clive Wearing. Recuperado de YOUTUBE.
Play Video

Bbc mundo (2015)La mujer que cree que todos los días son 15 de octubre de 2014 BBCMUNDO.
Recuperado
de https://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/09/150910_salud_mujer_amnesia_anterograda_siempre
_mismo_dia_ig

Creative Commons(2008).Nuevos avances sobre los procesos cognitivos del cerebro

humano.Recuperado de https://www.agenciasinc.es/Multimedia/Ilustraciones/Banco-de-
ilustraciones/Nuevos-avances-sobre-los-procesos-cognitivos-del-cerebro-humano

Suárez-Barros, A. (2016). Compilación Introducción a la Psicología de los Procesos Cognoscitivos.

Colombia.

Suárez-Barros, A. (2016). Los procesos Cognoscitivos y su clasificación. [Archivo de video].

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11159

Passig V., C. (1994). Los sistemas de memoria. Revista de Psicología, 5, Pag. 27-34.
doi:10.5354/0719-0581.2012.18487