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Hoja 1 (Maestra o Maestro)

Ficha de Seguimiento de Laboratorio

Unidad Educativa Escuela Superior De Formación de Maestros “Simón Bolívar”

Maestra o Maestro Lic. Norma Elva Torrez Salazar

Equipos de
laboratorio No de estudiantes

Equipo 1 Curso: 5to año

Equipo 2 Fecha: 21 de Agosto

Equipo 3 Área: Ciencias Naturales: Biología - Geografía

Equipo 4 Tiempo: 1 sesión

Equipo 5 No Práctica: 4

Equipo 6

Total

Título de práctica Reproducción de la vida para la preservación

Objetivo: -Reconocer la reproducción de los organismos, como un mecanismo


mediante el cual se perpetúan los seres vivos.

-identificar la reproducción asexual como la base para la preservación de las


características del organismo.

Materiales: Resultados de la problematización:

•pinza
•Aguja de disección La reproducción es esencial para todos los
•Caja Petri organismos vivos y es una de las tres funciones
•Frascos de 250 mL vitales que poseen los seres vivos. Sin la
•Plástico Negro reproducción, todas las especies estarían
•Ligas o Cinta condenadas a la extinción.
•Estereoscopio
Hoja 2 (Maestra o Maestro)

Ficha de Seguimiento de Laboratorio


La calificación cualitativa responde a la siguiente escala valorativa del 1 al 10 la sumatoria sobre 100
(1 y 2 =No adecuado; 3 y 4 =Poco adecuado; 5 y 6=Adecuado; 7 y 8 =Bastante Adecuado; 9 y 10 = Muy Adecuado)

Equipo 3
Equipo 1

Equipo 2

Equipo 4

Equipo 5

Equipo 6
N Indicadores Observaciones

El equipo trabaja de manera articulada en el


1 marco de la solidaridad y respeto de sus
compañeros
2 Conocen de las normas de bioseguridad
Resuelven sus dificultades en relación al
3 manejo adecuado de los materiales, análisis
de datos y otros con resultados positivos
Manejan de material adecuadamente
4 siguiendo las orientaciones de las o el
maestro
Proponen conceptos propios en relación al
5
contenido desarrollado
Sistematizan la experiencia de forma clara y
6
coherente con relación a la práctica misma
Desarrollan la practica con creatividad e
7 imaginación relacionándola con actividades
de la vida cotidiana
Describen y analizan los resultados
8 obtenidos y asumen la responsabilidad de
los mismos
Promueven espacios de discusión y dialogo
con los autores en la revisión de
9
antecedentes para profundizar sus
conocimientos
Participan activamente intercambiando
10
ideas en la toma de decisiones
TOTAL
Observaciones y recomendaciones de la Directora o Director de la UE

…………………………………… ……………………………………
SELLO Y FIRMA DIRECTOR/A SELLO Y FIRMA MAESTRO/A