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CALIFICATIVO POR

ÁREA Calif. anual Calif. anual Conclusión descriptiva de


INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 CURRICULAR
COMPETENCIAS PERIODO 1
de Comp. de área final del periodo lectivo
1 2 3 4
DRE: DRE Ica UGEL: UGEL Ica
Construye su identidad como persona
Nivel: Primaria Código mod 841882 humana, amada por Dios, digna, libre y A
Institución Educati trascendente.
Grado: Sección: Asume la experiencia del encuentro
Apellidos y personal y comunitario con Dios en su A
ANANCULI MACHAHUAY Jimena Religiosa
nombres del proyecto de vida en coherencia con su
Código del estudia DNI: 61575558
ÁREA CALIFICATIVO POR Calif. Calif. Conclusión descriptiva de
COMPETENCIAS
CURRICUL 1 2 3 4 Anual Anual final del periodo lectivo
Construye su identidad. A
Convive y participa
B
democráticamente en la búsqueda
Personal Construye interpretaciones
Social históricas. Se desenvuelve en entornos virtuales
Gestiona responsablemente el Competencias generados por las TIC.
espacio y el ambiente. Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Gestiona responsablemente los autónoma
recursos
Se desenvuelve de manera
Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Educación autónoma a través de su motricidad.
Física Asume una vida saludable.
Interactúa a través de sus
habilidades sociomotrices.
Se comunica oralmente en su
A
lengua materna.
Comunica Lee diversos tipos de textos escritos
A Periodo
ción en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en
B 1
su lengua materna.
Aprecia de manera crítica 2

Arte y A 3
manifestaciones artístico-culturales.
Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes A 4

Se comunica oralmente en quechua


como segunda lengua. Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Quechua Lee diversos tipos de textos escritos Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
en quechua como segunda lengua. Periodo AD
la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas más allá del nivel esperado.
Escribe diversos tipos de textos en
quechua como segunda lengua. 1 Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Se comunica oralmente en inglés A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
2 propuestas y en el tiempo programado.
lengua como lengua
extranjera Lee diversos tipos de textos escritos En proceso
3
en inglés B
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
Resuelve problemas de cantidad. B 4 razonable para lograrlo.

Matemátic Resuelve problemas de regularidad, B En inicio


equivalencia Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
a C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
Resuelve problemas de forma, desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
movimiento e incertidumbre. acompañamiento e intervención del docente.

Indaga mediante métodos


B
científicos para construir sus
Ciencia y Explica el mundo físico basándose
Tecnologí en conocimientos sobre los seres A
a vivos, materia y energía,
Diseña y construye soluciones
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
tecnológicas para