Descripción Origen del Paradigmas Área y sus Alternativas de

características
Caso del caso de problema (justificación solución
(justificación
aprendizaje argumentada) argumentada)
Edad: 25 En las consultas para este caso donde la El área de este caso mis posibles soluciones desde mi
realizadas se falta de figura paterna ha se establecerá en el perspectiva y en coherencia
Caso Género: Femenino evidencia que en causado un bajo interior de su núcleo serian Entrenamiento en
1 este caso la falta autoestima en el niño se familiar donde se relajación. Con la finalidad de
Ocupación: Doctora de la figura podría hablar de los evidencio que la falta explicar el papel de la tensión en
paternal le ha paradigmas o enfoques de figura paterna y las situaciones problema y el
Como está causado un cognitivos por que las falta de tiempo por grado de reducción de la tensión
establecida el hogar: impacto teorías que se adscriben a parte de la madre el que se puede esperar mediante la
Madre viuda cabeza emocional al niño este enfoque niño ha obtenido un relajación, sobre todo en las
de familia con un por otra parte la paradigmático se vinculan déficit de atención y situaciones en donde el niño
niño madre golpea al a la tradición filosófica de bajo autoestima tiende a reaccionar de manera
niño por su mal la Filosofía de la Acción y llevándolo perder el violenta.
Descripción de la comportamiento la Filosofía de la autocontrol y al 2. Reestructuración cognitiva. Con
problemática: Niño causándole Conciencia. Conciben la abuso de sustancias el fin de alterar las creencias sobre
de 10 años de edad lesiones en la piel emoción como un recurso perjudiciales para su su persona y capacidades, que
con déficit de y en ocasiones su evaluativo que hace desarrollo normal. pueden interferir con el
atención bajo madre lo maltrata posible la toma de entrenamiento en habilidades
rendimiento psicológicamente. decisiones y la acción concretas.
académico no presta racional. Las emociones se 3. Entrenamiento asertivo. El
atención en clase ni harían corresponder con establecimiento de conductas
cumple con sus estados mentales asertivas permitiría a la Sra.
deberes como complejos, a las que se manifestar sus emociones,
estudiante la considera causas-motivos desacuerdos, decisiones, etc. de
ausencia del padre es de los estados manera positiva, sin necesidad de
de tipo total física- emocionales. agredir o lastimar a las personas
emocional el niño de su entorno.
presenta baja 4. Entrenamiento en manejo de
autoestima es contingencias. A partir de la
rebelde con su información obtenida con los
madre tiene un gran autoregistros, se observó que sus
problema de estrategias para educar al niño no
agresividad y eran adecuadas, pues se basaban
dificultad para únicamente en el castigo físico
relaciónese con indiscriminado, por lo que se
otros niños en el decidió entrenarle una serie de
colegio y el uso de habilidades para que favoreciera
sustancias el desempeño de su hijo tanto en
alucinógenas. el ambiente escolar como en el
familiar.

Caso Edad: 44 En las consultas Para este caso donde el el área del caso se mis posibles soluciones desde mi
realizadas se niño tiene un mal puede establecer en perspectiva y en coherencia serian
2 Género: masculino evidencia que en comportamiento se el colegio o área la intención paradójica
este caso los niños podría justificar el educativa porque no sistemas de organización de
Ocupación: chef de son maltratados enfoque o paradigma tiene concentración contingencias economía de fichas
crucero físicamente y conductista, el niño es un por el estudio y ha y contratos conductuales
verbalmente por receptor pasivo cuyo tomado conductas análisis conductual aplicado
Como está su madre y en aprendizaje puede ser negativas como orientación conductual
establecido el hogar: ocasiones cuando modificado por los faltando a sus mediacional orientación cognitivo-
padres casados con 3 el padre está en la estímulos externos que se obligaciones como conductual técnicas de
hijos entre 5-7-12 casa el niño es encuentran fuera de la estudiante. autocontrol
años de edad el maltratado de escuela y que pueden técnica del control del
padre pasa poco manera generar respuestas diálogo interno y
tiempo con los hijos descomunal. conductistas autoinstrucciones
por su trabajo Primordialmente buscan
la buena conducta de
Descripción de la estos. Sin embargo, el
problemática: el niño paradigma conductista
de 7 años de edad es está en proceso de
agresivo con sus reestructuración, muchos
hermanos especialistas lo
causándole golpes e complementan con otras
insultos en la escuela vertientes. Actualmente,
su madre a tenido existe el neoconductismo,
quejas de su hijo por que busca interpretar esta
su comportamiento teoría desde nuevos
rebelde incluye enfoques, para lo cual
varios pleitos a considera que se debe
golpes e insultos con reforzar lo positivo sobre
los demás lo negativo y hacer uso del
compañeros además refuerzo como una
en su rendimiento motivación que permita
académico no es el obtener la respuesta
mejor va a el caso deseada. Esto debido a
que puede perder su que los procesos de
año escolar por no aprendizaje requieren ser
cumplir con sus reforzados a fin de
obligaciones como modificar las conductas
estudiante. deseadas.