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Bitácora de investigación Ondas

Bitácora 1: Conformar el grupo de investigación


Este es el primer registro de su bitácora y busca conocer quiénes conforman el
grupo de investigación, tener sus datos personales para comunicarnos
fácilmente con ustedes e identificar el planteamiento inicial de su investigación.

Información General del Establecimiento Educativo

Tipo
Vereda o Sector
Departamento Municipio (público o
Corregimiento (rural o urbano)
privado)

Caquetá Florencia Venecia Publico Rural


NIT Código DANE Teléfono Dirección E-mail

puertoarango@florencia.ed
900027708 283001000375 3134572044 Vereda venecia
u.com

Nombre del Establecimiento


Institución Educativa Rural Puerto Arango
Educativo:

Nombre del rector Ferney Ortiz Molina

Información del Grupo de Investigación

Línea del proyecto Abierto: Pre estructurado: X

Si es pre estructurado indique


EXPEDICIÓN ONDAS BIO
cuál es:

Nombre del grupo de


IERPA BIRDING
investigación:

Correo electrónico del grupo


iecpabirdin@gmail.com
de investigación:
Información de los Maestros Co-investigadores del grupo de investigación

Maestro(s) Acompañante(s): Incluyan las filas que requieran para el registro.

Nombres Apellidos Teléfonos Cédula E-mail

Cabrera Joleca7711@hotmail.c
Jorge Leandro 3208406067 17690189 om
Vásquez
Información de los integrantes del grupo de investigación
Tipo Correo electrónico Rol dentro del
Grupo Número de
Nombres Apellidos Sexo de Edad Grado (Opcional) grupo
étnico doc.
doc.
GUSTAVO ALZATE Estudiante
M RC 1039682344 11 7 Investigador
ARTURO ARAGON

ARTUNDUAG Estudiante
YESICA F TI 1117495512 14 7 Investigador
A CASTILLO
Estudiante
LIDA
BORJA PEREZ F TI 1118370046 12 7 Investigador
FERNANADA

CACHAYA Estudiante
ANDRES FELIPE M TI 1079177506 11 7 Investigador
MORALES

OSCAR CALDERON Estudiante


M TI 1117484717 15 7 Investigador
ALEJANDRO TOQUICA
Estudiante
DEIBER CASTRO
M TI 1117504100 12 7 Investigador
ALEJANDRO RAMIREZ

ESCOBAR Estudiante
JOSE DAVID M TI 1118470083 13 7 Investigador
MARIN

ESCOBAR Estudiante
YINETH F TI 1118468688 12 7 Investigador
MARIN
Estudiante
ESPINOSA
ISABELA F TI 1036310041 14 7 Investigador
RAMIREZ

LUISA GARCES Estudiante


F TI 1070917082 12 7 Investigador
FERNANDA LOPEZ
Estudiante
GOMEZ
JUAN PABLO M TI 1083875584 12 7 Investigador
MURCIA
Estudiante
LAURA GOMEZ
F TI 1083875121 15 7 Investigador
VANESSA MURCIA

HERRERA Estudiante
YEIMY YULIETH F TI 1117492977 14 7 Investigador
PEREZ
Estudiante
MENDEZ
NATALIA F NUIP 1117491225 14 7 Investigador
RAMIREZ

MENDEZ Estudiante
ANDRES FELIPE M TI 1068417120 13 7 Investigador
VERTEL

JOHAN MORALES Estudiante


M TI 1118023756 14 7 Investigador
SEBASTIAN GUTIERREZ
Estudiante
YENIFFER MORALES
F TI 1117508226 11 7 Investigador
KATHERINE ORDOÑEZ

MOSQUERA Estudiante
JULIAN ANDRES M TI 1117496225 12 7 Investigador
BERMEO
13 Estudiante
MOSQUERA
YENNY PAOLA F TI 1117505750 7 Investigador
BERMEO
14
JOHAN MOSQUERA Estudiante
M TI 1117506203 11 7 Investigador
CAMILO CERQUERA

WENDY PENAGOS Estudiante


F TI 1119212638 12 7 Investigador
TATIANA MARQUEZ
Estudiante
ZHARICK POSADA
F TI 1117501555 12 7 Investigador
VANESA REYES
FABIAN QUIÑONES Estudiante
M TI 1006510512 16 7 Investigador
SNEIDER BRAVO
Estudiante
RAMIREZ
YUDIER M TI 1117503640 12 7 Investigador
BAHAMON

CAMILA RIVERA Estudiante


F TI 1117234142 12 7 Investigador
ALEXANDRA MENDEZ
Estudiante
ROSA HELENA ROZO QUIROZ F RC 1118470307 12 7 Investigador

Estudiante
ANDRES TABARES
M TI 1039684354 12 7 Investigador
SANTIAGO SANCHEZ

VANEGAS Estudiante
MARIANA F RC 1089602201 12 7 Investigador
ROLDAN

VARGAS Estudiante
LAURA CAMILA F TI 1118365305 13 7 Investigador
ROMERO
Estudiante
VIEDA
SEBASTIAN M TI 1118365785 12 7 Investigador
AGUDELO

Incluir las casillas que considere necesarias. Si cuentan con un archivo Excel con esta información se puede anexar a la bitácora
Bitácora 2: Información del proyecto de investigación Ondas

Etapa 1: Presentación del proyecto


Realiza el planteamiento inicial de la investigación con el apoyo de tus
maestros y compañeros, destacando cuál es la situación problema que
desean resolver, formulando la pregunta de investigación e indicando cuales
son los intereses y expectativas del grupo con el desarrollo de este proyecto.

Información del proyecto de investigación

Nombre del Caracterización de la avifauna presente en el circuito


proyecto de agroturístico de la institución educativa Rural Puerto Arango
investigación

Indiquen cuál es la El proyecto nace a partir de las preguntas e inquietudes que


situación que los estudiantes expresaron en el aula de clase sobre las
desean resolver diferentes aves que han observado no solo a los alrededores
con el proyecto de sus aulas, sino durante las actividades de senderismo que
de investigación. realizan en el circuito agroturístico que viene desarrollando la
institución educativa como escenario ex situ de aprendizajes
significativos.

Existe gran cantidad de especies diferentes; esta situación


llamo mucho la atención de los niños y niñas. Lo que nos lleva
a desarrollar un proyecto que nos permita investigar y a su vez
conocer la variedad (especies) de aves que se encuentra
dentro de las instalaciones de la institución educativa como
en su escenario ex situ de aprendizaje significativo (circuito
agroturístico). Y que, a partir de esta investigación, lograr no
solo determinar las especies presentes de aves sino también
determinar cuál ha sido el impacto ambiental derivado de las
actividades humanas presentes en este ecosistema y crear
conciencia de conservación, respeto y cuidado de las aves
en la comunidad educativa.
¿Cuál es la
pregunta de
investigación que
han planteado ¿Cómo está compuesta la biodiversidad de la avifauna en el
para este circuito agroturístico que está implementando la institución
proyecto? educativa Rural Puerto Arango y cuál ha sido el impacto
ambiental derivado de las actividades humanas?
Si es proyecto
preestructurado
ajustar la pregunta
que viene en la
respectiva guía.

¿Cuáles son los Reconectar con la naturaleza y lograr el interés en temas de


intereses y ciencias e investigación, particularmente aprendiendo sobre
expectativas del la biología y ecología de las aves.
grupo con el
Conocer los diferentes tipos de aves presentes en su entorno
desarrollo de este
y su importancia ambiental.
proyecto de
investigación? Tener las herramientas de conocimiento necesarias de las
diferentes especies presentes para la nutrición del guion
turístico que se maneja en el circuito agroturístico.
Etapa 2: De la pregunta al problema
En esta etapa se revisa y ajusta el planteamiento inicial de la investigación.
Analicen la pregunta de investigación que han planteado en la etapa 1,
recuerden que ésta es el punto de partida que indica qué se va a investigar
y para qué. Registren también el problema que han planteado y los
objetivos de su investigación.

¿Cuál es el problema que aborda la investigación?

Describan la problemática que identificaron y esperan solucionar con la


investigación. Incluyan, de manera breve, el contexto en que se da el
problema (Aproximadamente 2500 caracteres).

La carencia de información específica que permita identificar, analizar y


clasificar de forma clara las diferentes de especies de avifauna que se
encuentran en la institución educativa Rural Puerto Arango ha generado
un sin número de interrogantes a los niños y niñas que cursan sus respectivos
niveles educativos, más aún encontrándose en un lugar accidentado
geográficamente en donde termina las ultimas estibas de la cordillera
oriental he inicia del pie de monte amazónico, este estudio de investigación
científica no solo dará parámetros claros de las diferentes especies de
avifauna presente el lugar sino también características biológicas de las
zona, lo que llevara a tener diferentes aprendizajes significativos de
conservación e investigación científica.

¿Qué esperan lograr con su investigación? El presente estudio busca


caracterizar y monitorear la comunidad de aves presente en la institución
educativa Rural Puerto Arango y su proyecto bandera el circuito agroturístico, con
el fin de conocer de manera detallada la composición y distribución de su
avifauna y sus variaciones a través del tiempo, permitiendo analizar algunos
procesos ecológicos que demuestren el estado actual de las poblaciones que se
encuentran en este fragmento de bosque del pie de monte amazónico,
destacando que, la institución educativa y su circuito agroturístico encontrándose
en una posición estratégica en el municipio comprende una de las avifaunas más
diversas del perímetro rural de Florencia y es uno de los principales sitios de llegada
para un alto número de especies migratorias.
En este espacio planteen los objetivos de la investigación. Tengan en
cuenta que son de dos tipos: general y específicos.

Objetivo general

Es solo uno, presenta lo que el Fomentar el desarrollo de la cultura de la


grupo espera lograr con la investigación científica, en estudiantes del
investigación, está grado séptimo de bachillerato a partir de
directamente relacionado la caracterización y sistematización de la
con el problema planteado, información de la avifauna presente en las
instalaciones de la institución educativa
debe ser corto y claro. Su
rural puerto Arango y su circuito
redacción inicia con un verbo
agroturístico municipio de Florencia
en infinitivo
departamento de Caquetá.
(Aproximadamente 200
caracteres).

Objetivos específicos

Pueden ser varios, deben ser Identificar las especies de aves endémicas
cortos y claros. Su redacción no endémicas y casi endémicas presentes
inicia con un verbo en infinitivo en la institución educativa y su circuito
y su nivel de complejidad agroturístico.
debe ser menor que el del Detectar las amenazas potenciales de la
objetivo general. Para avifauna presente en la institución
formularlos tengan en cuenta educativa y su circuito agroturístico.
que:
Establecer la distribución aproximada de
 No sean tareas, acciones o las aves endémicas no endémicas y casi
actividades puntuales endémicas presentes en la institución
propias de la investigación educativa y su circuito agroturístico.
por ejemplo diseñar una Determinar cuáles son las especies que
encuesta. requieren medidas de conservación
 Se enfocan en la solución inmediatas para garantizar la
del problema. permanencia de sus poblaciones en este
 Se pueden medir. sector.
 Se pueden alcanzar con el
desarrollo de la
investigación.

(Aproximadamente 200
caracteres cada uno).

Solo para proyectos pre estructurados Expedición Ondas Bio: Describir el


sitio donde se va a realizar la expedición.

La vereda Puerto Arango se encuentra ubicado en el corregimiento de


Venecia del municipio de Florencia, sobre el rio Orteguaza al norte del
departamento del Caquetá a quince kilómetros del área urbana del
municipio de Florencia, Limita al norte con los corregimientos de Orteguaza
y San Pedro, al este con el municipio de La Montañita, al sur y sureste con
el municipio de Milán y al oeste con el corregimiento de San Martín. (IGAC
2011).

El área de muestreo (La Institución Educativa Rural Puerto) presenta


diversidad de usos de suelos, bosques intervenidos, potreros, sistemas
agroforestales, zonas de sucesión vegetal y áreas de conservación. Cuenta
con una altitud promedio de 440 msnm y una humedad relativa de 85,30%,
siendo una zona de clima tropical lluvioso, (CORPOAMAZONIA 2011).

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