Está en la página 1de 32

https://numeraisdeparede.blogspot.com/2015/01/numerais-joaninha-para-imprimir-gratis.

html
Área de Desarrollo Personal y Social: Artes. Fecha: ______/ ______/ ______

Aprendizaje esperado: Conoce y describe obras y manifiesta opiniones sobre ellas.

Nombre del alumno (a): ______________________________________________________________________________

Interpretación de la docente, observaciones.

Área de Desarrollo Personal y Social: Educación Física. Fecha: ______/ ______/ ______
Aprendizaje esperado: Reconoce formas de participación e interacción en juegos y actividades físicas a partir de normas
básicas de convivencia.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio-temporal, lateralidad,
equilibrio y coordinación.

Después de haber realizado movimientos físicos en juegos Dibuja las formas de convivencia con que debemos
colectivos y actividades motrices, dibuja lo que lograste participar durante la actividad física.
hacer con tu cuerpo durante las actividades

Nombre del alumno (a): ______________________________________________________________________________

Interpretación de la docente, observaciones.


Autoevaluación: ¿cómo lo hice? ¿me faltó
hacer algo que no debo olvidar? ¿de qué otra
manera podría intervenir? ¿Qué necesito
modificar?

Imprevistos y modificaciones:

________________________________________ ________________________________________

Maestra de Grupo Vo Bo Dirección Escolar


Autoevaluación: ¿cómo lo hice? ¿me faltó hacer Observaciones o sucesos:
algo que no debo olvidar? ¿de qué otra manera
podría intervenir? ¿Qué necesito modificar?

______________________________________

Maestra de Grupo _____________


DIARIO DE TRABAJO

El diario de trabajo es el instrumento donde la educadora registra notas sobre


el trabajo cotidiano; cuando sea necesario, también se registran hechos o
circunstancias escolares que hayan influido e el desarrollo del trabajo. No se trata
de reconstruir paso a paso todas las actividades sino de registrar los datos que
permitan construir mentalmente la práctica y reflexionar sobre ella, a saber:

 SUCESOS SORPRENDENTES O PREOCUPANTES en relación con las


actividades planteadas;
 REACCIONES Y OPINIONES DE LOS NIÑOS ¿se interesaron?, ¿se
involucraron todos?, ¿Qué les gustó o no? Decir que no les gustó o que les
disgustó no es lo mismo, ¿cómo se sintieron en la actividad?, ¿se les dificultó o
fue sencilla su sencilla su realización?
 UNA VALORACIÓN GENERAL DE LA JORNADA DE TRABAJO,
incluyendo una breve nota de autoevaluación: ¿cómo lo hice? ¿me faltó hacer
algo que no debo olvidar? ¿De qué otra manera podría intervenir?, ¿Qué
necesito modificar?

Aprendizajes Clave Para la Educación Integral, Educación Preescolar.

Página 176

Mtra. Sonia.