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Madero”
Zona Escolar: 144 Sector Escolar: 03 Ciclo Escolar: 2019-2020
Nombre del docente: Nehalenia Verónica Hernández Beltrán Grado: 3ERO. Grupo: “A”
Planeación semanal de Jornada ampliada De la fecha: 26/08/19 - fecha: 30/08/19
Pregunte al grupo qué Seleccione un cuento Pronuncie un Invite a los niños a jugar Pregunte a los niños si les
adivinanzas conocen y breve en el que abunden trabalenguas a los “El más cercano a 100. gusta armar rompecabezas,
anímelos a decir una para palabras con “c” y “q”, y alumnos. Pregúnteles si Pida a cada pareja que de qué tipo, qué tan buenos
que los compañeros la donde los objetos o entendieron lo que les elabore en su cuaderno son y cuánto tardan en
respondan. personajes que aparecen dijo. Si alguno o algunos una tabla como la armarlos. Anime a los niños
en él se escriban con esas responden que sí, siguiente. Comente al a armar sus rompecabezas.
La intención es que busquen letras. solicíteles (a no más de grupo que observen que
otras formas de describir el tres) que digan otro. tiene cinco renglones .
objeto o hecho de la vacíos.
adivinanza.
Desarrollo breve
de la actividad
Descripción de objetos, Ortografía: c y q. Escritura Escritura de palabras, Determinación del valor Uso de estrategias para
personajes o sucesos de palabras, oraciones y frases y oraciones de las cifras en función calcular mentalmente
mediante diversos recursos párrafos. de su posición en la algunos productos de
literarios. escritura de un número. dígitos
Aprendizaje
esperado/clave
Leer y escribir Leer y escribir Leer y escribir Jugar con números y Jugar con números y algo
algo más. más.
Línea de trabajo
Número de la
ficha
¿Cómo va: con “c” o con Se me traba la lengua. El más cercano a 100 Rompecabezas con
“q”? números.
Título de la ficha Adivina, adivinador
A describir objetos y hechos a A identificar diversas A inventar y redactar A realizar A realizar operaciones de
partir de la elaboración de estrategias para resolver trabalenguas. operacion cálculo mental.
adivinanzas. dudas ortográficas es de
cálculo
mental.
Intención
didáctica
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