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INVENTARIO DE ANSIEDAD RASGO ESTADO (IDARE) 1

GUÍA DE APLICACIÓN

Descripción: El Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado (IDARE, versión en


español del STAI [State – Trait – Anxiety Inventory]) está constituido por dos
escalas de autoevaluación separadas que se utilizan para medir dos dimensiones
distintas de la ansiedad: 1) la llamada Ansiedad-Rasgo (A-Rasgo) (propensión
ansiosa relativamente estable) y 2) la denominada Ansiedad-Estado (A-Estado)
(condición emocional transitoria).

La Ansiedad-Estado (A-Estado) 2 es conceptuada como una condición o estado


emocional transitorio del organismo humano, que se caracteriza por sentimientos
de tensión y de aprensión subjetivos conscientemente percibidos, y por un
aumento de la actividad del sistema nervioso autónomo. Los estados de ansiedad
pueden variar en intensidad y fluctuar a través del tiempo.
La Ansiedad-Rasgo (A-Rasgo) 3 se refiere a las diferencias individuales,
relativamente estables, en la propensión a la ansiedad, es decir, a las diferencias
entre las personas en la tendencia a responder a situaciones percibidas como
amenazantes con elevaciones en la intensidad de la A-Estado.

La Escala A-Rasgo del Inventario consta de veinte (20) afirmaciones en las que se
pide a los individuos describir cómo se sienten generalmente. La escala A-Estado
también consiste en veinte (20) afirmaciones, pero las instrucciones requieren que
los sujetos indiquen cómo se sienten en un momento dado; es decir, el marco de
referencia temporal hace referencia a como se encuentra el sujeto «ahora mismo,
en este momento»,. Ambas escalas se encuentran impresas en una sola hoja, una
en cada lado de ella. La escala A- Estado es designada SXE y la escala A-Rasgo,
SXR.

Aplicación: El IDARE fue diseñado para ser autoaplicable así como de aplicación
individual o en grupo. Las instrucciones completas están impresas en el protocolo
de ambas escalas, tanto la de A-Rasgo como la de A-Estado. El Inventario no
tiene límite de tiempo.

Aun cuando muchos de los reactivos del IDARE tienen validez de contenido como
medidas de “ansiedad”, el examinador no deberá utilizar este término al aplicar el
Inventario. Por el contrario, deberá consistentemente referirse al Inventario y a sus
escalas corno el Inventario de autoevaluación. Éste es precisamente el título
que está impreso en el protocolo.

1
SPIELBERGER, CH. D.; DÍAZ, R. IDARE: Inventario de Ansiedad Rasgo – Estado, Manual e
Instructivo. Editorial El Manual Moderno, México. 2002. 30 págs.
2
Ibid
3
Ibid

35
Para la aplicación del IDARE deben seguirse las instrucciones que se muestran a
continuación:

1. Aplicar inicialmente la escala A-Estado (forma SXE) y en seguida la escala


A-Rasgo (forma SXR). Este es el orden que se recomienda cuando ambas
escalas se aplican juntas. Puesto que la escala A-Estado fue diseñada con
el fin de que fuese sensible a las condiciones bajo las cuales se aplica el
Inventario, las calificaciones en esta escala pueden ser influenciadas por la
atmósfera emocional que se puede crear si se aplica primero la escala A-
Rasgo.

2. Pedir al sujeto que lea atentamente las instrucciones que aparecen en la


parte superior del inventario. La validez del IDARE se fundamenta en el
supuesto de que el examinando entiende claramente que en las
instrucciones que se le dan en relación con el “estado”, él debe reportar
cómo se siente en este momento específico, y que en las instrucciones
que se le dan en relación con el “rasgo” se le pide que indique cómo se
siente generalmente.

NOTA: La atención del examinando debe ser dirigida al hecho de que las
instrucciones son distintas para las dos partes del Inventario y se le deberá
decir que ambas instrucciones tienen que leerse con todo cuidado, tanto en
un lado como en el otro. Generalmente es útil hacer que el examinando lea
las instrucciones en silencio mientras el examinador las lee en voz alta, y
además dar al examinando la oportunidad de hacer preguntas.

3. Si llegan a hacerse preguntas específicas en la situación de prueba, el


examinador deberá responder en una forma que no influya la opinión del
examinando: Respuestas como: “Tan sólo responda a las preguntas de
acuerdo con la forma como usted se siente generalmente” para la
escala A-Rasgo; “Responda de acuerdo con la forma como se siente en
este mismo instante” para la escala A-Estado, son generalmente
satisfactorias y suficientes. La mayoría de las personas responden a todos
los reactivos del IDARE sin que haya necesidad de sugerirles, pero se debe
decir a los examinandos que no han de omitir ninguno de los reactivos, si
llegara a hacerse una pregunta al respecto. Cuando se trate de la utilización
del IDARE para fines de investigación, el experimentador puede desear
instruir explícitamente a los individuos para que respondan a todos y cada
uno de los reactivos.

4. El examinando responde a cada uno de los reactivos del IDARE, llenando


el círculo del número apropiado que se encuentra a la derecha de cada uno
de los reactivos del protocolo.

NOTA: Las instrucciones para la escala A-Rasgo del IDARE deberán ser
siempre las que están impresas en el protocolo respectivo. Para la escala

36
A-Estado del IDARE, sin embargo, las instrucciones pueden ser
modificadas a fin de evaluar la intensidad de A-Estado para cualquier
situación o intervalo de tiempo que pudiese ser de interés al
experimentador. Cuando se aplica con propósitos de investigación, el
experimentador puede desear alterar las instrucciones, a fin de enfocarlas a
un periodo específico. Se puede indicar al sujeto que responda, por
ejemplo, cómo se sentía mientras trabajaba en una tarea experimental que
acaba de terminar. Cuando la tarea es larga, puede ser útil el indicar al
sujeto que responda de acuerdo con cómo se sintió al principio de la tarea,
o cómo se sintió al trabajar en la parte final de la misma.

Si llegara a ser absolutamente necesario, en procedimientos en las cuales se


desea hacer mediciones repetidas de A-Estado durante el desempeño en una
tarea experimental, se pueden utilizar para proporcionar medidas válidas de A-
Estado escalas breves integradas por tan sólo cuatro o cinco reactivos de la
escala A-Estado del IDARE 4 . Además, el responder a estas breves escalas A-
Estado, no parece interferir en el desempeño de una tarea experimental.
Se pueden obtener múltiples medidas repetidas de A-Estado, ya sea con las
mismas o con diferentes instrucciones respecto al periodo para el cual se desean
los reportes de los sujetos. Por ejemplo, a una persona se le puede pedir que
reporte cómo se siente inmediatamente antes de empezar a trabajar en una tarea
experimental. Después de que termine la tarea, se le puede pedir que indique
cómo se sintió durante el tiempo en que estuvo trabajando en ella, O bien, tanto
antes corno después la tarea experimental, es factible solicitar al sujeto que
responda a la escala A-Estado del IDARE de acuerdo con cómo se siente
precisamente en ese instante. El periodo preciso acerca del cual se desean las
respuestas del sujeto deberá, naturalmente, ser enfatizado en las instrucciones.

Calificación: El IDARE Proporciona una puntuación de ansiedad como estado y


otra de ansiedad como rasgo, cada una de las cuales se obtiene sumando las
puntuaciones en cada uno de los 20 ítems correspondientes.

La puntuación en los ítems de A-Estado oscila entre 1 y 4, estableciendo los


criterios operativos según la intensidad (1. No en lo absoluto, 2. Un poco, 3.
Bastante y 4. Mucho). En algunos de los ítems de la A-Estado es necesario invertir
la puntuación asignada a la intensidad (Es decir, se calificaría 4, 3, 2, 1); esos
ítems son:

Escala A-Estado: 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19 y 20.

La puntuación en los ítems de rasgo también oscila entre 1 y 4, pero en este caso
se basa en la frecuencia de presentación (1. Casi nunca, 2. Algunas veces, 3.
Frecuentemente y 4. Casi siempre). En algunos de los ítems de la A-Rasgo es

4
SPIELBERGER, CH. D.; DÍAZ, R. IDARE: Inventario de Ansiedad Rasgo – Estado, Manual e
Instructivo. Editorial El Manual Moderno, México. 2002. 30 págs.

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necesario invertir la puntuación asignada a la frecuencia de presentación (Es
decir, se calificaría 4, 3, 2, 1). Esos ítems son:

Escala A-Rasgo: 21, 26, 27, 30, 33, 36 y 39.

NOTA ACLARATORIA: Algunos de los reactivos del IDARE (por ejemplo:


“estoy tenso”) se formularon de tal manera que una valoración (4) indica un alto
nivel de ansiedad, mientras que otros reactivos (por ejemplo: “me siento bien”)
se formularon de tal manera que una valoración alta indica muy poca ansiedad.
El valor numérico de la calificación para los reactivos en los cuales las
valoraciones altas indican gran ansiedad son los mismos representados por el
número que se haya sombreado. Para aquellos reactivos en los cuales una
valoración alta indica poca ansiedad, el valor numérico de la calificación es
inverso. Así pues, el valor numérico de la calificación paro las respuestas
marcadas 1, 2, 3 o 4, en el caso de los reactivos inversos, viene a ser de 4, 3, 2
y 1, respectivamente.

Si un sujeto emite uno o dos reactivos en cualquiera de las escalas, la


calificación prorrateada de toda la escala puede obtenerse a través del
siguiente procedimiento: 1. Determínese la calificación media para los reactivos
a los cuales el sujeto ha respondido, 2. Multiplíquese ese valor por veinte, y 3.
Ajuste el producto al número entero inmediatamente superior que corresponda.
Sin embargo, si tres o más reactivos son omitidos la validez de la escala debe
considerarse dudosa.

Puntuación: La dispersión de posibles puntuaciones para el “Inventario de


autoevaluación” del IDARE varía desde una puntuación mínima de 20, hasta una
puntuación máxima de 80, tanto en la escala A-Estado como en la escala A-
Rasgo.

Guía de Aplicación Inventario de Ansiedad Rasgo Estado (IDARE)- 4

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INVENTARIO DE AUTOEVALUACIÓN “IDARE” Forma SXE

Registro No. _______ Fecha: _____________________

NO EN LO ABSOLUTO
Instrucciones: Algunas expresiones que la gente usa para
describirse aparecen abajo. Lea cada frase y llene el
círculo numerado que indique cómo se siente ahora
mismo, o sea, en este momento. No hay
contestaciones buenas o malas. No emplee mucho

BASTANTE
UN POCO
tiempo en cada frase, pero trate de dar la respuesta que

MUCHO
mejor describa sus sentimientos ahora.

1. Me siento calmado(a)……………………………………………………….
c d e f
2. Me siento seguro(a)…………………………………………………………
c d e f
3. Estoy tenso(a)……………………………………………………………….
c d e f
4. Estoy contrariado(a)………………………………………………………...
c d e f
5. Estoy a gusto………………………………………………………………...
c d e f
6. Me siento alterado(a)……………………………………………………….
c d e f
7. Estoy preocupado(a) actualmente por algún posible contratiempo…...
c d e f
8. Me siento descansado(a)…………………………………………………..
c d e f
9. Me siento ansioso(a)………………………………………………………..
c d e f
10. Me siento cómodo(a)……………………………………………………….
c d e f
11. Me siento con confianza en mí mismo(a)………………………………...
c d e f
12. Me siento nervioso(a)……………………………………………………….
c d e f
13. Me siento agitado(a)………………………………………………………..
c d e f
14. Me siento “a punto de explotar”……………………………………………
c d e f
15. Me siento reposado(a)……………………………………………………...
c d e f
16. Me siento satisfecho(a)……………………………………………………..
c d e f
17. Estoy preocupado(a)………………………………………………………..
c d e f
18. Me siento muy agitado(a) y aturdido(a)…………………………………..
c d e f
19. Me siento alegre…………………………………………………………….
c d e f
20. Me siento bien……………………………………………………………….
c d e f

25
INVENTARIO DE AUTOEVALUACIÓN “IDARE” Forma SXR
Instrucciones: Algunas expresiones que la gente usa para

FRECUENTEMENTE
describirse aparecen abajo. Lea cada frase y llene el

ALGUNAS VECES
círculo numerado que indique cómo se siente

CASI SIEMPRE
CASI NUNCA
generalmente. No hay contestaciones buenas o malas.
No emplee mucho tiempo en cada frase, pero trate de
dar la respuesta que mejor describa cómo se siente
generalmente.

21. Me siento bien……………………………………………………………….


c d e f
22. Me canso rápidamente……………………………………………………..
c d e f
23. Siento ganas de llorar………………………………………………………
c d e f
24. Quisiera ser tan feliz como otros parecen serlo…………………………
c d e f
25. Pierdo oportunidades por no poder decidirme rápidamente……………
c d e f
26. Me siento descansado(a)…………………………………………………..
c d e f
27. Soy una persona “tranquila, serena y sosegada”………………………..
c d e f
28. Siento que las dificultades se me amontonan al punto de no poder
superarlas……………………………………………………...................... c d e f
29. Me preocupo demasiado por cosas sin importancia…………………….
c d e f
30. Soy feliz………………………………………………………………...........
c d e f
31. Tomo las cosas muy a pecho……………………………………………...
c d e f
32. Me falta la confianza en mí mismo(a)…………………………………….
c d e f
33. Me siento seguro(a)…………………………………………………………
c d e f
34. Procuro evitar enfrentarme a las crisis y dificultades……………………
c d e f
35. Me siento melancólico(a)…………………………………………………..
c d e f
36. Me siento satisfecho(a)……………………………………………………..
c d e f
37. Algunas ideas poco importantes pasan por mi mente y me molestan
c d e f
38. Me afectan tanto los desengaños que no me los puedo quitar de la
cabeza…………………………………………………………..………….... c d e f
39. Soy una persona estable…………………………………………………...
c d e f
40. Cuando pienso en mis preocupaciones actuales me pongo tenso(a) y
alterado(a)…………………………………..………………………………. c d e f

Inventario de Autoevaluación IDARE Formas SXE & SXR - 2

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ESCALA DE BÚSQUEDA DE SENSACIONES (SSS – FORMA V)
GUÍA DE APLICACIÓN

Descripción: La Escala de Búsqueda de Sensaciones (SSS – Forma V) es un


instrumento diseñado para evaluar búsqueda de sensaciones. Este rasgo se
entiende como la necesidad de sensaciones y experiencias nuevas, variadas y
complejas y el deseo de arriesgarse con el fin de obtenerlas. Sus características
son:
• La SSS consta de 40 ítems a los que el individuo ha de contestar afirmativa o
negativamente (sí o no).
• Consta de 4 subescalas de 10 ítems cada una:
o Búsqueda de emociones (BEM): deseo de participar en actividades que
requieran rapidez y peligro.
o Búsqueda de excitación (BEX): búsqueda de nuevas experiencias a
través de sensaciones y estilos de vida poco convencionales.
o Desinhibición (DES): deseo de liberarse a través de la desinhibición
social, la bebida y las fiestas.
o Susceptibilidad hacia el aburrimiento (SAB): disgusto con la repetición
de experiencias, la rutina del trabajo, inquietud cuando las cosas son
monótonas.
o Es un instrumento autoaplicado.

Calificación: Cada respuesta afirmativa evalúa 1 punto y cada respuesta


negativa, 0 puntos. Proporciona una puntuación total, que se obtiene sumando las
respuestas dadas a todos los ítems y una puntuación de cada una de las cuatro
subescalas incluidas:

• BEM: sumar las puntuaciones de los ítems 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33 y 37.
• BEX: sumar las puntuaciones de los ítems 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34 y 38.
• DES: sumar las puntuaciones de los ítems 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35 y 39.
• SAB: sumar las puntuaciones de los ítems 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36 y 40.

No existen puntos de corte propuestos. A mayor puntuación, mayor presencia del


rasgo.

Se facilitan las medias y desviaciones estándar obtenidas por la población


normativa española 1 .
. BEM BEX DES SAB TOTAL
Varones (n = 173) 6,8 (2,6) 5,7 (2,1) 5,1 (2,5) 3,6 (2,2) 21,3 (6,4)
Mujeres (n = 176) 6,1 (2,4) 5,4 (1,9) 3,0 (1,9) 3,0 (1,9) 17,7 (5,3)

1
Pérez J, Torrubia R. Fiabilidad y validez de la versión española de la escala de búsqueda de
sensaciones (forma V). Revista Latinoamericana de Psicología 1986; 18: 7-22.

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ESCALA DE IMPULSIVIDAD DE BARRAT (BIS - 11)
GUÍA DE APLICACIÓN

Descripción: La Escala de Impulsividad de Barrat (BIS-11) es un instrumento


diseñado para evaluar impulsividad. Sus características son:
• Consta de 30 ítems que se agrupan en 3 subescalas de impulsividad:
o Cognitiva (8 ítems: 4, 7, 10, 13, 16, 19, 24 y 27).
o Motora (10 ítems: 2, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 23, 26 y 29).
o Impulsividad no planeada (12 ítems: 1, 3, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 22, 25, 28
y 30).
• Cada ítem consta de 4 opciones de respuesta (0, raramente o nunca; 1,
ocasionalmente; 3, a menudo; 4, siempre o casi siempre).
• Es un instrumento autoaplicado.

Calificación:
• Desde el punto de vista clínico, posee mayor relevancia el valor cuantitativo de
la puntuación total.
• Cada ítem tiene 4 opciones de respuesta que puntuarían 0, 1, 3 y 4. Los
siguientes ítems tienen una puntuación inversa (es decir, 4, 3, 1 y 0): 1, 5, 6, 7,
8, 10, 11, 13, 17, 19, 22 y 30.
• La puntuación en cada subescala se obtiene sumando las puntuaciones
parciales obtenidas en cada uno de sus ítems.
• La puntuación total se obtiene sumando las puntuaciones obtenidas en todos
los ítems.
• No existe punto de corte propuesto. En varios estudios se sugiere utilizar como
punto de corte la mediana de la distribución.

41
ESCALA DE BÚSQUEDA DE SENSACIONES (SSS – FORMA V)

Registro No. _______ Fecha: _____________________

Instrucción: Lea cada uno de los siguientes planteamientos y marque con una “X”
en las casillas SI o NO según corresponda.
ÍTEM SI NO
1. A menudo desearía ser un escalador de montañas
2. Me gustan algunos olores corporales
3. Me gustan las fiestas desenfrenadas y desinhibidas
4. No puedo permanecer en el cine cuando he visto la
película
5. Algunas veces me gusta hacer cosas que impliquen
pequeños sobresaltos
6. Me gusta explorar una ciudad o barrio desconocido
aunque pueda perderme
7. Me gusta la compañía de personas liberadas que
practican el «cambio de parejas»
8. Me aburro de ver las mismas caras de siempre
9. Me gustaría practicar el esquí acuático
10. He probado marihuana u otras hierbas, o me gustaría
hacerlo
11. A menudo me gusta ir "entonado" (bebiendo alcohol
o fumando hierba)
12. Cuando puedes predecir casi todo lo que va a decir o
hacer una persona, puedes considerarla como una persona
aburrida
13. Me gustaría practicar deportes de alto riesgo
14. He probado o me gustaría probar alguna droga que
produce alucinaciones
15. Me gusta tener experiencias y sensaciones nuevas y
excitantes, aunque sean poco convencionales o incluso
ilegales
16. Generalmente no me divierten las películas o juegos en
los que puedo predecir de antemano lo que va a suceder
17. Me gustaría aprender a volar en avioneta
18. Me gusta probar comidas nuevas que no he probado
antes

Escala de Búsqueda de Sensaciones (SSS – Forma V)- 1

29
ÍTEM SI NO
19. Me gusta salir con personas del sexo opuesto que sean
físicamente excitantes
20. Ver películas o diapositivas de viajes en casa de alguien
me aburre tremendamente
21. Me gustaría practicar el submarinismo
22. Me gustaría hacer un viaje sin definir previamente el
tiempo de duración ni su itinerario
23. Tener muchas bebidas es la clave de una buena fiesta
24. Prefiero los amigos que son impredecibles
25. Me gustaría probar a lanzarme en paracaídas
26. Me gustaría hacer amigos procedentes de grupos
marginales
27. Una persona debería tener considerable experiencia
sexual antes del matrimonio
28. Me siento intranquilo si no me puedo mover alrededor de
mi casa durante un largo período de tiempo
29. Me gusta saltar desde trampolines altos en piscinas
30. Me gustaría conocer personas que son homosexuales
(hombres o mujeres)
31. Me imagino buscando placeres alrededor del mundo con
la jet-set
32. El peor pecado social es ser un aburrido
33. Me gustaría recorrer una gran distancia en un pequeño
velero
34. Frecuentemente encuentro preciosos los colores
chocantes y las formas irregulares de la pintura moderna
35. Me gusta ver las escenas sexy de las películas
36. Me gusta la gente aguda e ingeniosa aunque a veces
ofenda a otros
37. Me gustaría la sensación de bajar esquiando muy rápido
por la pendiente de una gran montaña
38. La gente puede vestirse como quiera aunque sea de una
forma extravagante
39. Me siento muy bien después de tomarme unas copas de
alcohol
40. No tengo paciencia con las personas grises o aburridas
TOTAL

Escala de Búsqueda de Sensaciones (SSS – Forma V)- 2

30
ESCALA DE IMPULSIVIDAD DE BARRAT (BIS – 11)

Registro No. _______ Fecha: _____________________

Instrucción: Las personas son diferentes en cuanto a la forma en que se


comportan y piensan en distintas situaciones. Ésta es una prueba para medir
algunas de las formas en que usted actúa y piensa. No se detenga demasiado
tiempo en ninguna de las oraciones. Responda rápida y honestamente.
(Entrevistador: Lea cada oración al respondiente y marque la contestación. Si la
persona no entiende la pregunta, plantéela de la forma que está entre paréntesis).

Ocasionalmen

A Menudo (3)

Casi Siempre
Raramente o

Siempre o
Nunca (0)

te (1)
ÍTEM

(4)
1. Planifico mis tareas con cuidado

2. Hago las cosas sin pensarlas


3. Casi nunca me tomo las cosas a pecho (no me perturbo
con facilidad)
4. Mis pensamientos pueden tener gran velocidad (tengo
pensamientos que van muy rápido en mi mente)
5. Planifico mis viajes con antelación

6. Soy una persona con autocontrol


7. Me concentro con facilidad (se me hace fácil
concentrarme)
8. Ahorro con regularidad
9. Se me hace difícil estar quieto/a por largos períodos de
tiempo
10. Pienso las cosas cuidadosamente
11. Planifico para tener un trabajo fijo (me esfuerzo por
asegurar que tendré dinero para pagar por mis gastos)
12. Digo las cosas sin pensarlas
13. Me gusta pensar sobre problemas complicados (me
gusta pensar sobre problemas complejos)
14. Cambio de trabajo frecuentemente (no me quedo en el
mismo trabajo por largos períodos de tiempo)
15. Actúo impulsivamente

Escala de Impulsividad de Barrat (BIS – 11) - 1

31
Ocasionalmen

A Menudo (3)

Casi Siempre
Raramente o

Siempre o
Nunca (0)

te (1)
ÍTEM

(4)
16. Me aburro con facilidad tratando de resolver problemas
en mi mente (me aburre pensar en algo por demasiado
tiempo)
17. Visito al médico y al dentista con regularidad

18. Hago las cosas en el momento que se me ocurren


19. Soy una persona que piensa sin distraerse (puedo
enfocar mi mente en una sola cosa por mucho tiempo)
20. Cambio de vivienda a menudo (me mudo con frecuencia
o no me gusta vivir en el mismo sitio por mucho tiempo)
21. Compro cosas impulsivamente

22. Yo termino lo que empiezo

23. Camino y me muevo con rapidez


24. Resuelvo los problemas experimentando (resuelvo los
problemas tratando una posible solución y viendo si
funciona)
25. Gasto efectivo o en crédito más de lo que gano (gasto
más de lo que gano)
26. Hablo rápido

27. Tengo pensamientos extraños cuando estoy pensando

(a veces tengo pensamientos irrelevantes cuando pienso)

28. Me interesa más el presente que el futuro


29. Me siento inquieto/a en clases o charlas (me siento
inquieto/a si tengo que oír a alguien hablar por un largo
período de tiempo)
30. Planifico para el futuro (me interesa más el futuro que el
presente)

TOTAL

Escala de Impulsividad de Barrat (BIS – 11) - 2

32