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1 GUÍA DE COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES

• UNIDAD 1

1. Tema (s): PENSAMIENTO ECONÓMICO- EDAD ANTIGUA Y MEDIA

SEMANA UNO

1.1. Objetivo y métodos de la Historia y del pensamiento económico

1.2. El tiempo histórico , edad antigua ,Platón y Aristóteles

1.3. La economía en la Edad Media

1.4. Santo Tomas de Aquino

1.5. La Revolución protestante , Calvino y Lutero

SEMANA DOS

2.1 inicios, definición y características del mercantilismo

2.2 Mercantilismo español


2.3 Mercantilismo francés

2.4 Mercantilismo ingles

2.5 Mercantilismo italiano

2.6 William Petty


2.7 La fisiocracia.

1 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
2. Orientación Metodológica:

El pensamiento económico pretende identificar y estudiar los grandes forjadores de la ciencia


económica a través de los diferentes contextos de la historia económica de la sociedad. Se trata
de tal forma de identificar los hilos conductores que dieron paso al surgimiento de la economía
como ciencia con sentido social.

El pensamiento económico presenta no solamente los grandes aportes de los economistas a la


construcción de la ciencia económica, sino que realiza una travesía por la historia de la sociedad
económica resaltando los hechos fundamentales de los grandes cambios en la sociedad
económica.

La gran mayoría de los científicos de la economía hacen apología de los modelos anteriores ya
que se constituyen en una base científica, bien sea para reiterar sus ideas o confrontarlas,
analizando, comparando y examinando los diferentes contextos económicos. El estudio
sistemático del pensamiento económico y la historia económica facilitan la comprensión de los
modelos y problemas económicos de la actualidad.

[ PENSAMIENTO ECONÓMICO]
2
3. Mapa conceptual de la unidad.

3 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
4. Competencias de la unidad:

SEMANA UNO:

4.1. Comprender la evolución de la sociedad económica, el inicio del pensamiento económico y


los aportes de PLATÓN Y ARISTÓTELES al pensamiento económico

4.2. Analiza y comprende la evolución de la sociedad económica, el inicio del pensamiento


económico y los aportes de PLATÓN Y ARISTÓTELES al pensamiento económico

4.3. Es capaz de interpretar y relacionar los tiempos históricos relacionados con la evolución de
la sociedad económica, el inicio del pensamiento económico y los aportes de PLATÓN Y
ARISTÓTELES al pensamiento económico

SEMANA DOS :

4.4 . Comprender el inicio y desarrollo del mercantilismo, así como tener claridad sobre los
representantes y teorías de las escuelas mercantilista y fisiócrata.

4.5. Analiza e interpreta el pensamiento de las escuelas mercantilista y fisiócrata, así mismo
entiende cada una de las teorías de las mismas e identifica el pensamiento de cada
representante

4.6. El estudiante es capaz de reconocer e identificar el pensamiento de cada representante , así


como las teorías de las escuelas mercantilista y fisiócrata .

[ PENSAMIENTO ECONÓMICO]
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5. Actividades

• SEMANA 1

ACTIVIDAD SEMANA INSTRUCTIVO

CARTILLA 1 Leer y estudiar la cartilla uno

OVA Ver OVA , que encuentras en la semana uno , analizar y sacar conclusiones

Lecturas Realizar la lectura sugerida


complementarias

Teleconferencias Por favor ver, revisar, analizar las teleconferencias de la semana uno

• SEMANA 2
ACTIVIDAD SEMANA INSTRUCTIVO

CARTILLA 2 T e invitamos a leer y estudiar de manera cuidosa la cartilla de la semana


dos e identificar los temas del mapa conceptual

Ejercicios y 2 Desarrollar los ejercicios que se encuentran al final de la cartilla dos


cuestionarios de la
Cartilla capítulo
dos

Teleconferencias 2 Se le pide a los estudiantes ver, analizar y repasar las teleconferencias


correspondientes a la semana dos , que encuentra al final de su aula

5 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]

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