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BENEMÉRITA UNIVERSIDAD

AUTÓNOMA DE PUEBLA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA
SUPERIOR

ACADEMIA GENERAL DE BIOLOGÍA


GUÍA METODOLÓGICA DE
BIOLOGÍA I: DEL ÁTOMO AL HOMBRE
Guía Metodología de Biología I: del Átomo al Hombre

GUÍA METODOLÓGICA DE BIOLOGÍA I: DEL ÁTOMO AL HOMBRE


PLAN 07 POR COMPETENCIAS

DR. JOSÉ ALFONSO ESPARZA ORTIZ


RECTOR

DR. RENÉ VALDIVIEZO SANDOVAL


SECRETARIO GENERAL

MTRA. ROSA ISELA ÁVALOS MÉNDEZ


ABOGADA GENERAL

M.C.E. MARÍA DEL CARMEN MARTÍNEZ REYES


VICERRECTOR DE DOCENCIA

MTRO GILBERTO SÁNCHEZ CERVANTES


DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

MTRO. SAMUEL CONTRETRAS DÍAZ


SECRETARIA ACADÉMICA DE LA DEMS

Esta guía se elaboró en la Dirección de Educación Media Superior de la Benemérita Universidad


Autónoma de Puebla

AUTORES:
Aguirre Castro Verónica, García Quintero Columba, García Viveros Rosario, González Rodríguez María,
Gutiérrez Sánchez María Constanza Lidia, Jerónimo Fierro María Judith, Romero Domínguez Martha
Elena, Romero Torres Karla y Romero Torres Miriam.

D.R. © BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA


CALLE 4 SUR 104, COL CENTRO
C.P. 72000. PUEBLA, PUE. MÉXICO

AGOSTO DE 2019

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Guía Metodología de Biología I: del Átomo al Hombre

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Guía Metodología de Biología I: del Átomo al Hombre

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Guía Metodología de Biología I: del Átomo al Hombre

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Guía Metodología de Biología I: del Átomo al Hombre

PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA:

Analiza los conceptos y procesos biológicos sustentados en el respeto hacia la vida y su


entorno, a través de la movilización de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, para
generar explicaciones científicas de los fenómenos, que se llevan a cabo en los seres vivos
de manera crítica, reflexiva y creativa, aplicándolas en la toma de decisiones del cuidado
de su cuerpo, para una mejora en la calidad de vida.

GENÉRICA / ATRIBUTO DISCIPLINAR BÁSICA DISCIPLINAR EXTENDIDA


3. Elige y practica estilos de 1. Establece la interrelación 13. Valora las implicaciones en
vida saludables. entre la ciencia, la tecnología, su proyecto de vida al asumir de
3.2 Toma decisiones a partir la sociedad y el ambiente en manera asertiva el ejercicio de
de la valoración de las contextos históricos y sociales su sexualidad, promoviendo la
consecuencias de distintos específicos. equidad de género y el respeto
hábitos de consumo y a la diversidad.
5. Contrasta los resultados
conductas de riesgo.
obtenidos en una investigación 17. Aplica normas de seguridad
5. Desarrolla innovaciones y o experimento con hipótesis para disminuir riesgos y daños
propone soluciones a previas y comunica sus a sí mismo y a la naturaleza, en
problemas a partir de conclusiones. el uso y manejo de sustancias,
métodos establecidos. instrumentos y equipos en
12. Decide sobre el cuidado de cualquier contexto.
5.2 Ordena información de su salud, a partir del
acuerdo a categorías, conocimiento de su cuerpo, sus
jerarquías y relaciones. procesos vitales y el entorno al
que pertenece.
5.3 Identifica los sistemas y
reglas o principios medulares
que subyacen a una serie de
fenómenos.
5.4 Construye hipótesis y
diseña y aplica modelos para
probar su validez.
5.5 Sintetiza evidencias
obtenidas mediante la
experimentación para
producir conclusiones y
formular nuevas preguntas.

7. Aprende por iniciativa e


interés propio a lo largo de la
vida.
7.3 Articula saberes de
diversos campos y establece
relaciones entre ellos y su
vida cotidiana.

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BLOQUE I
EVOLUCIÓN QUÍMICA

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https://www.laverdad.es/murcia/culturas/201603/13/periodico-
digital-permite-otra-20160313012417-v.html

Observación

Planteamiento
del problema

Marco teórico

Hipótesis

Experimentación

Resultados

Conlusión

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seleccionada

Compara

Refina y prueba una


hipótesis alterna

Conduce a

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Observación

Planteamiento
del problema

Marco teórico

Hipótesis

Experimentación

Resultados

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20160313012417-v.html

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https://www.laverdad.es/murcia/culturas/201603/13/periodico-digital-permite-otra-20160313012417-
v.html

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20160313012417-v.html

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Con base en esta lectura lleva a cabo el método científico, este ejemplo tendrás que ponerlo en La
creación de tu periódico biológico.

Realiza la portada y contraportada de tu periódico biológico y utiliza tus habilidades


para finalizar tu periódico biológico y presentarlo a tus compañeros.

https://www.laverdad.es/murcia/culturas/201603/13/periodico-digital-permite-otra-20160313012417-v.html

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Seres vivos

Formados por

Bioelementos
Clasificados en

Primarios Secundarios Traza

con con con

Proporción 95-96 % Proporción 3.9 - 4.5 % Aproximado al 0.1%

son son son

H, C, O, N, P, S Na, K, Cl, Ca, Mg Fe, Cu, Co, Mn, Zn, Li, F, I,


Se, B, Mo, Sl, Cr, Sn, …

Presencia
Forman

Varía en diferentes
Biomoléculas
organismos
orgánicas

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Agua
INORGANICAS
sin Carbono
Sales minerales

Biomoléculas Carbohidratos
Se clasifican en
Proteínas Enzimas
ORGANICAS
con Carbono
Lípidos Vitaminas

Ácidos nucleicos

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Sales minerales solidas o insolubles


Definición genérica Ejemplos Funciones
Carbonatos Carbonato de calcio Forma los caparazones de
crustáceos y moluscos
Silicatos

Fosfatos

Fluoruros

Oxalatos

Sales minerales liquidas o solubles


Aniones ( - )
Cloruros Cloruro de sodio

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Bicarbonatos

Cationes ( + )
Sodio

Potasio

Calcio

Ión ferroso

Ión férrico

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Figura 7,"El enlace por puente de Hidrogeno", blogspot.com,(s/f), propiedades del agua,imagen Recuperada de:http://4.bp.blogspot.com/-
MY8YJuK620w/U0vqT-xJ8eI/AAAAAAAAApI/GIKx8Py6zR0/s1600/Propiedades+del+agua.png

Característica Definición
Cohesión

Adhesión

Capilaridad

Tensión superficial

Capacidad calorífica

Poder disolvente

Punto de fusión
(temperatura de
fusión)
Punto de ebullición
(temperatura de
evaporación)

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Punto de congelación
(temperatura de
solidificación)
Disolución

Densidad

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Ceras

Saturados

Triacilgliceroles

Insaturados

Fosfolipidos
Saponificables
Esteres de glicerol

Plasmalogenos
Lípidos

Esfingomielina

Esteres de esfingosina

Cerebrosidos

Esteroides

No saponificables
Terpenos Carotenos

Vitaminas

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Ceras Colorantes vegetales Membrana celular

Base de la formación de
Triacilgliceroles Almacén de energía
hormonas

Esteres de glicerol Protegen los axones nerviosos Formados de isoprenos

Esteres de esfingosina frutas Recubrimiento/protección

Esteroides vitaminas Sales biliares

Delimitan el medio interno y


Terpenos Grasas y aceites
externo

Vainas de mielina colesterol Omega 3 y omega 6

Recortable

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Guía Metodología de Biología I: del Átomo al Hombre

-Hoja plegable
-Hoja Alfa

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SEÑALES QUÍMICAS
Las proteínas ESTRUCTURAL
frecuentemente son Responsables de formar
RESERVA responsables de diversas estructuras del
cuerpo incluyendo el
Constituyen una mantener el contacto
pelo, las uñas. Las
reserva de entre células vecinas y proteínas son el
aminoácidos, para el entre las células y su componente estructural
futuro desarrollo de ambiente local de la célula
embriones

HORMONAL
Son señales que
TRANSPORTE viajan por el cuerpo
Ayuda al intercambio de para cambiar la
materia, a través de las actividad de las
membranas celulares. Un células y los órganos,
ejemplo sería la
están compuestas de
absorción de la glucosa
desde el flujo sanguíneo proteínas
a las células
Funciones de las
proteínas

ENZIMÁTICA
REGULADORA Actúan como
Las proteínas son las catalizadores biológicos.
encargadas de controlar Estas son capaces de
acelerar procesos
la actividad celular,
químicos necesarios para
incluyendo las decisiones que las células funcionen
tomadas acerca de la correctamente
división celular

DEFENSA
MOVIMIENTO
Son las encargadas de
Todas las funciones
crear los anticuerpos y
móviles que realiza una
regulan factores contra
célula u organismo vivo
agentes extraños o
están relacionadas con
infecciones
las proteínas

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Guía Metodología de Biología I: del Átomo al Hombre

SEÑALES QUÍMICAS:

ESTRUCTURAL:

RESERVA:

HORMONAL:

.
TRANSPORTE:

Funciones de las
proteínas
ENZIMÁTICA:

.
REGULADORA:

DEFENSA: MOVIMIENTO:

.
.

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Figura 27. Nucleótido del ácido nucleico. Bios0910. 2009. Imagen. Ácidos nucleicos. Imagen Recuperada de:
http://bios0910.blogspot.com/2009/09/acidos-nucleicos.html

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Guía Metodología de Biología I: del Átomo al Hombre

ADN

¿Qué es?

Estructura

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Figura 29. Estructura del ADN. Toda materia. 2018. Imagen. ADN. Recuperada de: https://www.todamateria.com/adn/

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BLOQUE II
EVOLUCIÓN CELULAR

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http://historiascienciasquinones.blogspot.com/2016/11/

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http://roble.pntic.mec.es/acrl0005/ejercicios/2reinoplantas.html https://cordis.europa.eu/project/rcn/102937/brief/es

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http://www.agro.unc.edu.ar/~wpweb/biocel/wp-
content/uploads/sites/9/2016/04/Pra%CC%81ctico
-8.pdf

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Motilidad celular
Direcciona el movimieto de la
célula

Barrera Semipermeable Forma celular


Regula la entrada y salida de Mantiene la estructura de la
sustancias célula

Reconocimiento celular
Receptores químicos
Por medio del glucocálix,
Recibe y manda señales al confiere identidad celular
citoplasma

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Citoplasma

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cada proceso: lugar de inicio, molécula entrante,


producto, destino y balance energético neto

Es una serie de reacciones producida en el citosol en


donde la glucosa se divide en 2 moléculas llamadas
piruvato; con una ganancia neta de 2 moléculas de ATP:
los átomos de hidrógeno de las reacciones enzimáticas
se transfieren a los portadores, obteniendo 2 NADH

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Estroma

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sobre los procesos de respiración celular y fotosíntesis.

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Célula animal

Célula fúngica Célula protozoo

Célula vegetal

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https://animalesde.net/protozoos/

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BLOQUE III
CUERPO HUMANO

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https://www.anatolandia.com/2013/10/caracteristicas-tejido-muscular.html

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http://sistemanervioso.net/funcion-de-la-medula-espinal-en-el-sistema-nervioso

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https://www.stanfordchildrens.org/es/topic/default?id=anatomadelapiel-85-P04436

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https://www.areaciencias.com/biologia/articulaciones-del-cuerpo-humano.html

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Para clarificar lo que es una infografía, puedes consultar la siguiente liga http://e-
aprendizaje.es/2013/02/21/como-hacer-una-infografia/ También puedes consultar esta liga
http://www.ofifacil.com/ofifacil-infografias-que-es-definicion-como-se-hacen.php

Esta página es sobre un concurso de infografías, pero tiene datos muy interesantes que te pueden
ayudar con la elaboración del producto https://www.youtube.com/watch?v=ERsVprw030k

Estas páginas contienen plantillas para realizar infografías:

https://es.venngage.com/?vap=ad_esp&utm_source=es-
adw6&gclid=CjwKCAjwy7vlBRACEiwAZvdx9rtsNu83LgO3IZodKTHcSzgA9jLRj4EeFjUWTxsMm4S4vw7k649
X_RoC6fEQAvD_BwE

https://www.canva.com/es_mx/crear/infografias/

De igual forma, hay videos en youtube que te explican cómo puedes elaborar una infografía en
distintos programas (Word, power point, etc)

https://www.youtube.com/watch?v=88FeHXdBOYM

https://www.youtube.com/watch?v=GYjlQJxK85w

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.
©

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Ruta Metabólica de la glándula

https://comosabemos.com/2015/04/09/como-se-descubrio-la-cortisona-y-su-uso-como-medicamento/

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https://www.youbioit.com/en/article/shared-
information/23465/como-funcionan-los-pulmones

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Reloj biológico de Juan.


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50 años

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Guía Metodología I: del Átomo al Hombre

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Guía Metodología I: del Átomo al Hombre

ESPERMATOGÉNESIS Y OVOGÉNESIS

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Guía Metodología I: del Átomo al Hombre

156
Guía Metodología I: del Átomo al Hombre

157
Guía Metodología I: del Átomo al Hombre

MAPA SEMÁNTICO DE LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN

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Guía Metodología I: del Átomo al Hombre

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