PRUEBA DE LENGUAJE

UNIDAD 3: “GÉNERO DRAMÁTICO”

Nombre: ________________________________________ Curso: __________

Puntaje Total: Puntaje Obtenido: _____ Nota: __________

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Porcentaje de exigencia: 60% Tiempo de desarrollo: 60 minutos Fecha: ___________

Instrucciones generales: utilizar sólo LAPIZ PASTA azul, no se aceptan borrones. PROHIBIDO USO DE
CORRECTOR. CUIDE SU REDACCIÓN Y ORTOGRAFIA, se descontara por cada tres faltas literales o
acentuales. Los estudiantes que sean sorprendidas copiando o en alguna actividad sospechosa, se les
hará valer el reglamento de evaluación.

Aprendizaje esperado: : Comprender textos dramáticos.

Analizar características y estructura del género dramático.
Evaluar el rol de la mujer en la sociedad actual.

I SELECCIÓN MULTIPLE

ENCIERRE LA ALTERNATIVA QUE RESPONDA A LA PREGUNTA PLANTEADA (1 PTO. CADA UNA)

1. ¿Cuándo y dónde nace el teatro?

a) Atenas, siglo VIII a.C b) Roma, siglo V d. C c) Grecia, siglo VI a.C d) España, siglo XVI

2.Desde el punto de vista de la estructura, ¿Por qué se diferencia la obra dramática de la obra teatral?
a) La obra dramática es aquella escrita en diálogo; la obra teatral es aquella representación de la obra
dramática.
b) La obra dramática es aquella escrita en verso; la obra teatral es aquella obra escrita en diálogo.
c) La obra dramática es aquella presenta un conflicto; la obra teatral no presenta un conflicto.
d) La obra dramática es siempre trágica; la obra teatral es siempre cómica.
e) La obra teatral siempre se improvisa; en cambio, la obra dramática siempre se planifica.

3.¿Qué autor escribió la obra Edipo Rey?

a) Esquilo b) Sófocles c) Eurípides d) Menandro e) Orestes

4. ¿Cuál es el conflicto principal de las tragedias griegas?

a) El hombre lucha contra un destino que no puede evitar.
b) El hombre lucha contra las injusticias.
c) El hombre lucha por conquistar nuevas tierras.
d) El hombre lucha consigo mismo.
e) El hombre lucha contra un desastre natural.

5. ¿Qué característica(s ) corresponde(n) a la comedia?

I. Los personajes son nobles
II. El conflicto se resuelve a favor del protagonista
III. El desenlace puede ser a favor o en contra del protagonista.
IV. Hace una crítica a los defectos o vicios de las personas.
a) Sólo I b) Sólo II c) I y III d) II y IV e) Sólo IV

6. ¿Con qué dios(a) griego(a) se relaciona el nacimiento del teatro?

a) Júpiter b) Dionisios c) Zeus d) Hades e) Afrodita

7. ¿Con qué finalidad se escribe el lenguaje de la acotación en los textos dramáticos?

a) Para conocer al dramaturgo.
b) Para explicar el título de las obras.
c) Para hacer una correcta representación de las obras.
d) Para introducir y concluir el texto.
e) Para adornar el texto dramático.

8.”División de la obra dramática que se relaciona con la entrada o salida de un personaje”. Esta
definición corresponde a
a) Escena b) Aparte c) Mutis d) Acto e) Cuadro
 9. ¿Qué subgénero(s) del género dramático es el más parecido a la vida real?
I. Tragedia II. Comedia III. Drama
a) Sólo I b) Sólo II c) Solo I y III d) I y II e) Sólo III

10. ¿Qué parte de la estructura del género dramático permite reconocer la función apelativa del
lenguaje?
a) El lenguaje de la acotación
b) Los cambios de escena
c) El diálogo de los personajes
d) La relación entre el título y el resto del texto
e) En los datos del autor.

11. ¿Cuál es el subgénero más cultivado en Grecia?

a) La comedia b) El drama c) la tragedia d) la ópera e) El melodrama

12. ¿En qué subgénero del género dramático se resuelve el conflicto a favor o en contra del
protagonista?
a) En la comedia b) en la tragedia c) en el drama d) En el melodrama e) en el entremés

13. ¿Qué significa el término Catarsis?

a) Exceso, vicio b) Purga de emociones c) Castigo d) Peripecia e) Perdón

14. ¿Qué elemento no corresponde al género dramático?

a) Dramaturgo
b) Cuadro
c) Lenguaje de la acotación
d) Función referencial del lenguaje
e) Función apelativa del lenguaje

15. ¿Qué característica es exclusiva del género dramático, es decir, no comparte con los otros
géneros?
I. Personajes
II. Lenguaje de la acotación
III.Espacio
IV.Virtualidad teatral
a) I y II b) II y III c) III y IV d) II y IV e) I, II, III y IV

“El personaje le habla al público fingiendo que el resto de los personajes en escena no escucha sus
palabras”
16. La definición anterior corresponde a
a) Mutis b) aparte c) Monólogo d) Escena e) Acto

II. COMPRENSIÓN LECTORA

LEA ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDA LAS PREGUNTAS PLANTEADAS

Mama Rosa
Fernando Debesa, dramaturgo chileno.
Escena IV

(Como atraída por esta descripción, aparece Leonor. Viene muy dominada.)
Leonor. —(Cariñosa.) ¡Margarita, cuánto me alegro de verte! (Se abrazan y besan.)
Margarita. —La mamá me dijo que te sentías mal…
Leonor. —Una jaqueca muy fuerte. Por eso no fui a misa.
Misia Manuela. (Cruel.) —¡Podrías haber ido! ¡Ya debieras haberte acostumbrado a tus jaquecas de
soltera!
Leonor. (Dura.) —Como usted no se podía dormir anoche, me tuvo hasta las dos de la mañana haciéndole
tizanas y mandándome a la cocina. De ahí viene mi jaqueca. (Fastidiada, Margarita se pone de pie.)
Margarita. —No las comprendo a ustedes, no las comprendo.
Misia Manuela. —¿Qué es lo que no comprendes?
Margarita. —Esta vida que hacen, aferrándose a pequeños problemas, discutiendo cosas desagradables
de la mañana a la noche.
Misia Manuela. —¿Cosas desagradables?
Margarita. —¡Pero mamá! Estamos en 1925, y después de la guerra todo ha cambiado. (Misiá Manuela y
Leonor no entienden.) La vida de las mujeres, por ejemplo. Se acabó la mujer esclava, ahogada entre
cacerolas y zurcidos. Ahora la mujer trabaja, lucha, puede ser abogada, doctora, lo que quiera. (Leonor
escucha con avidez.)
Misia Manuela. —Desconfío de las mujeres activas que descuidan su hogar. De ti, desde luego.
Margarita. —Yo soy una mujer moderna. Abro los ojos y veo lo que pasa a mi alrededor.Veo cómo los
obreros quieren ser empleados, y los empleados, patrones. Con las leyes sociales hemos tenido un cambio
total de país.
Misia Manuela. —¡No me vengas a hablar ahora de Alessandri y sus locuras!
Margarita. —No son locuras, mamá; es un mundo nuevo de empezar.
Misia Mabuela. —No me interesan los mundos nuevos. Mi casa, mis recuerdos y mis sirvientas son mi
mundo.
Margarita. —Su casa y sus recuerdos, puede conservarlos. En cuanto a sus sirvientas, tenga cuidado.
Ahora se llaman empleadas domésticas, y se habla de varias leyes que las reunirán en gremios. Tendrán
médicos gratis y pensiones para cuando envejezcan.
Misia Manuela. —¡Qué tontería! Como si mis sirvientas no tuvieron conmigo médico gratis y vida asegurada
para siempre. (Despectiva.) Tus leyes…
Margarita. —No pretendo defender las leyes, adoro mi época tal como es. Y admiro y envidio a las mujeres
que luchan y surgen gracias a su esfuerzo. Por eso me duele ver a mi hermana perder su vida haciendo…
tizanas.
Leonor. (Suplicante.) —¿Qué quieres que haga, Margarita?
Margarita. —¡Vivir! ¡Somos mujeres de siglo veinte y tenemos el deber de ser modernas!
Misia Manuela. —Me exasperas con tu palabra “moderno”. ¿Quieres que la Leonor se peine a “la garçon”y
fume como tú, o que vaya a los cabaret a bailar música negra, como las locas de tus amigas?
Margarita. —No es eso, mamá. Pero la Leonor tiene que atreverse a ser ella misma, tener opiniones y vivir
su vida, aunque corra cualquier riesgo.

1. ¿Cuál de los siguientes enunciados expresa mejor el conflicto del fragmento? (2 PUNTOS)
a) La responsabilidad de una hija.
b) El contraste entre la modernidad y lo tradicional.
c) La mujer en la vida social.
d) La mantención de las buenas costumbres.
e) Lo malas que son las hijas con su madre.

3. ¿Qué función del lenguaje predomina en el texto? Marca. (1 PUNTO)

a) Referencial b) Expresiva c) Apelativa d) Poética e) De contacto

4. ¿A qué tipo de texto corresponde? Marque y justifique con dos características. (2 PUNTOS)
Drama Comedia Tragedia
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5. Elabora un cuadro comparativo en el que contrastes la visión de mundo de Margarita y Misiá Manuela en
relación al rol de la mujer en la sociedad. (4 PUNTOS)
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6. ¿Crees que el conflicto que se presenta en el fragmento está vigente hoy en día? Argumenta. (2
PUNTOS)
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7. ¿A qué parte de la estructura interna de la obra dramática corresponde el fragmento leído? Fundamente
su respuesta con dos argumentos (3 PUNTOS)
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