Está en la página 1de 2

RUBRICA DE CALIFICACION PROYECTO DE AULA - LABORATORIO DE OPERACIONES UNITARIAS I

PUNTAJE DESCRIPCIÓN DE LAS CATEGORÍAS


CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MÁXIMO Deficiente Aceptable Sobresaliente
1. CALIDAD DEL DOCUMENTO 90

0-8 puntos. 8-12,8 puntos. 12,8-15 puntos.


Introducción y Marco Teorico 15 No describe las aproximaciones teóricas ni experimentales que se tienen No describe de manera clara y coherente las aproximaciones teóricas o Describe de manera clara y coherente las aproximaciones teóricas y
en cuenta en el desarrollo del infome. las experimentales, que se tienen en cuenta en el desarrollo del infome. experimentales que se tienen en cuenta en el desarrollo del infome.

0-10 puntos. 10-17 puntos. .


17-20 puntos.
No se describe el procedimiento brindando la suficiente información para Se describe el procedimiento brindando la suficiente información para
Se describe el procedimiento brindando la suficiente información para
que un tercero pueda repetirlo; no se resume el procedimiento a través que un tercero pueda repetirlo; éste se resume a través de un diagrama
que un tercero pueda repetirlo; éste se resume a través de un diagrama
Materiales y Metodos 15 de un diagrama de flujo de laboratorio o éste no representa de manera de flujo de laboratorio, pero se puede mejorar la precisión del
de flujo de laboratorio adecuado; se describen los equipos (incluyendo
adecuada el procedimiento realizado; no se describen los equipos procedimiento o del diagrama, no se describen los equipos (incluyendo
marca y características) y se indican las características de los reactivos
(incluyendo marca y características), no se indican las características de marca y características) y/o no se indican las características de los
usados (tipo de reactivo, pureza).
los reactivos usados. reactivos usados.

15-22,5 puntos. 22,5-30 puntos.


0-15 puntos. Los resultados obtenidos se presentan a través de gráficas o tablas pero Los resultados obtenidos se presentan a través de gráficas o tablas y se
No se presentan los resultados a través de gráficas o tablas, además no no se hace el análisis de dichos resultados. Se exponen en orden hace el análisis de dichos resultados. Se exponen en orden cronológico,
cuenta con un análisis pertinente. Los datos no corresponden con los cronológico, mostrando los datos primarios tomados en la práctica, para mostrando los datos primarios tomados en la práctica, para seguir con el
Resultados, calculos y discusión 40 suminstrados el día de la práctica. No hay un orden cronológico sobre los seguir con el análisis, describiendo de manera precisa (o mediante análisis, describiendo de manera precisa (o mediante figuras) los
resultados obtenidos. No contiene comparación con datos previos de la figuras) los hallazgos de ésta. Contiene comparación con datos previos, hallazgos de ésta. Contiene además comparación con datos previos, de
literatura o modelos empleados para la simulación de datos de literatura, o modelos empleados para la simulación de datos literatura, o modelos empleados para la simulación de datos
experimentales ni referencias al respecto. experimentales pero no incluye las referencias de las fuentes de las que experimentales, incluyendo las referencias de las fuentes de las que se
se toman dichos datos o modelos. toman dichos datos, parámetros y/o modelos.

12,8-15 puntos.
0-8puntos. 8-12,8 puntos. .
Se resume lo encontrado y los argumentos empleados para el análisis
No se resume lo encontrado y los argumentos empleados para el análisis Se resume lo encontrado, pero los argumentos empleados para el
Conclusiones 10 realizado son los adecuados. Las conclusiones son concretas y se
realizado no son los adecuados. Las conclusiones no son concretas y no análisis no son adecuados. Las conclusiones son concretas, pero no se
fundamentan en los resultados encontrados durante la práctica, más que
se fundamentan en los resultados obtenidos en la prácica. fundamentan en los resultados encontrados durante la práctica.
en la revisión teórica previa.

6-10 puntos.
2.5-6puntos.
0-2.5 puntos. Se suguieren recomendaciones que mejoren la práctica de laboratorio y
Se suguieren recomendaciones que mejoren la práctica de laboratorio y
No se suguieren recomendaciones que mejoren la práctica de laboratorio que estén relacionadas con los instrumentos usados, procedimientos u
Recomendaciones 10 que estén relacionadas con los instrumentos usados, procedimientos u
y que estén relacionadas con los instrumentos usados, procedimientos u otros que consideren convenientes y que surjan del análisis y discusión
otros que consideren convenientes pero no surjen del análisis y discusión
otros que consideren convenientes. de resultados a partir de su propia experiencia en el desarrollo de la
de resultados de su propia experiencia en el desarrollo de la práctica.
práctica.
OS DE FORMA EN LA PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO
10
0-0,66 punto. 0,66-1,33 puntos. 2 puntos.
Numeración apropiada de tablas,
2 No se numeran de manera adecuada las tablas, gráficas, ecuaciones y Se cometen algunos errores menores en la numeración de tablas, El documento no presenta errores en la numeración de tablas, gráficas
gráficas, ecuaciones y páginas.
páginas. gráficas ecuaciones y/o páginas. ecuaciones y/o páginas.

Manejo adecuado de referencias 2-3 puntos.


0-1 punto.
bibliográficas. Se cometen algunos errores menores al citar la referencia de algunos de 4 puntos.
4 No se cita la información presentada de manera adecuada en la medida
los datos presentados; se incluye la lista de bibliografía referenciada de El documento no presenta errores ni en las citas ni en la bibliografía.
en que se utiliza ni se incluye la bibliografía.
manera adecuada.

Manejo del idioma: ortografía y 0-1 punto.


2-3 puntos. 4 puntos.
claridad en la redacción del texto y 4 Se presentan bastantes errores de ortografía y la redacción es poco
Se cometen algunos errores menores de ortografía y redacción. El documento no presenta errores de ortografía ni de redacción.
presentación. clara, dificultando la comprensión de lo descrito.

TOTAL: 100