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LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

INTEGRANTES: CODIGO:
Henry David Ramírez Algecira 1181623
Brayan Camilo Sampayo Flórez 1181626

En esta película documental se muestran argumentos por parte de estudiantes, padres de familia y

especialistas sobre la forma de educar a los niños; Ellos manifiestan que esta educación tradicional

es estática que simplemente busca seguir un currículo de aprendizaje establecido muchas veces

por personas que ni siquiera son profesionales en pedagogía sino por parte de administrativos, esta

malla curricular es impartida por de un profesor que es la cabeza central y se encarga de distribuir

el conocimiento que se establecido.

Como bien se hace referencia en la película lo importante para el sistema es cumplir unos objetivos

establecidos que son medidos por las calificaciones, esto hace que este sistema sea un sistema de

exclusión ya que todas las personas no tienen las mismas habilidades de aprendizaje y el mismo

ritmo entonces esto nos lleva a que los estudiantes que no tengan la misma rapidez de captar y

comprender los conceptos enseñados se vayan quedando atrás y de alguna manera esto afecta a los

estudiante al final cuando llegue la hora de ir a la universidad los que sacaron mejores notas

aspiraran a estar en la elite del mercado mientras que los que obtuvieron notas no tan sobresalientes

están destinados a tener un trabajo básico.

Entonces lo que se quiere es que las personas que formen en las escuelas sean educadores mas no

profesores, personas que entiendan que no todas las personas aprender de la misma manera y que

puedan lograr que un estudiante explote lo mejor de sí mismo o al menos darle el espacio para que

el desarrolle un autoconomiento claramente guiado por un educador porque el aprendizaje debería

ser en mi opinión por gusto y no porque alguien dice que así tienen que ser.
La escuela también tiende a estandarizar, o sea, pretende que todos seamos iguales y nos

comportemos de la misma manera, de igual forma intenta la directividad es decir siempre decir al

otro que hacer y cómo hacerlo. Además es administrativa ya que funcionarios y autoridad dicen

que enseñar y como enseñar en resumen la educación sigue siendo lo mismo, control de conducta

y control social, en donde las personas se convierten en números y estadísticas, además de ser un

sistema de exclusión social.

Por consiguiente la educación tiene que cambiar, crecer, responder a las necesidades de la gente y

el entorno hacer a un lado lo que la cultura espera de cada uno de nosotros, respetar la diversidad

y de esta manera construir un nuevo paradigma educativo en donde su único objetivo sea que el

alumno aprenda a desarrollar capacidades humanas, aprenda a tomar decisiones y tenga la libertad

de aprender lo que le gusta, resuelva sus propios conflictos.

En conclusión el docente debe abrir las puertas de la mente y desarrollar la creatividad de cada

uno de sus alumnos. Empezar a trabajar como agente multiplicador en un proceso de

sensibilización que contribuyan a generar cambios sustanciales en la educación tradicional, de tal

manera que la educación sea espacios de reflexión y dialogo mutuo que le permita al estudiante

pensar, comprender, razonar, crear y adquirir nuevos conocimientos.