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1.1 Denominación
del Programa:
ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
1.5 Duración
Etapa Lectiva: 3060 horas
máxima estimada
Etapa Productiva: 880 horas
del aprendizaje
(horas)
Total:
Total: 3940 horas
1.6 Tipo de
programa
TITULADO
1.7 Título o
certificado que TECNÓLOGO
obtendrá
El programa TECNÓLOGO EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
se creó para brindar al sector productivo de agroindustria, químico, metalmecánico, impresos y
publicaciones, plásticos, confecciones y manufacturas en general, la posibilidad de incorporar personal con
altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su
entorno y del país; así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de transformación de
energía eléctrica, control y automatización de procesos discretos y continuos, uso final de energía,
administración y gestión de obras eléctricas en las zonas Caribe, Andina y Pacifica, las cuales cuentan con
amplio potencial productivo en transformación de materia prima y en la zona Andina con una extensa
prestación de servicios y su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como
1.8 Justificación nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder
integralmente a la dinámica del sector.
El SENA es la única institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formación
profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a
tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la
formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan
y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias
y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando
positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que
hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de
información para la construcción de conocimiento:
2.0 Estrategia
-El instructor - Tutor
metodológica -El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo
2.3.4 En la
EL TECNOLOGO DESARROLLARA EN SU VIDA PROFESIONAL HABILIDADES DE AUTOFORMACION Y
formación y
DE APRENDIZAJE PERMANENTE EN AREAS AFINES A SU ESPECIALIDAD QUE LE PERMITAN
aprendizaje AVANZAR TECNOLOGICAMENTE Y MEJORAR SU DESEMPEÑO LABORAL Y PERSONAL.
permanente
Nivel académico
adecuado para
caracterizar al aspirante MEDIA ACADÉMICA
de acuerdo con el perfil
de egreso:
Grado: 11
Requiere Certificación
SI
académica (si/no)
Ninguna
Identifico mecanismos e
Básica instituciones constitucionales MEDIA ACADÉMICA 11 2
Ciencias
Relaciones éticopolíticas. que protegen los derechos
Sociales
fundamentales de lo
Establezco relaciones y
Básica Pensamiento Numérico y diferencias entre diferentes MEDIA ACADÉMICA 11 3
Matematicas
Sistemas Numericos. notaciones de números reales
para decidir sobre
Relaciono el desarrollo
Básica Tecnologia Naturaleza y evolución de la tecnológico con los avances MEDIA ACADÉMICA 11 2
Informatica tecnología. en la ciencia, la técnica, las
matemáticas y otr
Indago sobre la prospectiva e
Básica Tecnologia Naturaleza y evolución de la MEDIA ACADÉMICA 11 1
incidencia de algunos
Informatica tecnología.
desarrollos tecnológicos.
Identifico cuál es el problema
Básica Tecnologia Solución de problemas con o necesidad que originó el MEDIA ACADÉMICA 11 1
Informatica tecnología. desarrollo de una tecnología,
artefacto o
Propongo soluciones
Básica Tecnologia Solución de problemas con tecnológicas en condiciones MEDIA ACADÉMICA 11 1
Informatica tecnología. de incertidumbre.
Analizo críticamente el
Ciudadana Participación y sentido de las leyes y MEDIA ACADÉMICA 11 1
Ciudadana responsabilidad comprendo la importancia de
democrática. cumplirlas, así no compar
3.4.1 Caracterización de Los ambientes de formación se distribuyen en 5 áreas diferentes que se especializan en el desarrollo
ambiente mínimo de las competencias que conforman el programa de formación
3.4.2 Maquinaria y Equipo Bancos de trabajo,Multimetro TRMS, osciloscopio, pinza multifunción, analizador,cargas
Especializado eléctricas,luxómetro...
3.4.3 Software
autocad,MS Project, Visio,Zeliosoft
Especializado
3.4.4 Herramientas
Destonillador, alicates, pinzas
Especializadas
3.4.5 Simuladores
Dialux,Ecodial
específicos del entorno
3.4.6 Muebles
Mesas, sillas
colaborativos
3.4.7 Tecnologías de la
información y las Computadores portátiles con los software requeridos
comunicaciones
3.4.8 Elementos y
condiciones relacionadas
con la seguridad
industrial, la salud
ocupacional y el medio
ambiente:
4.1 NORMA / UNIDAD DE ANALIZAR CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE ACUERDO CON EL MÉTODO REQUERIDO
COMPETENCIA
4.3 NOMBRE DE LA
ANALIZAR CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE ACUERDO CON EL MÉTODO REQUERIDO
COMPETENCIA
CIRCUITOS ELÉCTRICOS
CIRCUITOS ELÉCTRICOS: DEFINICIÓN, COMPONENTES, CLASIFICACIÓN, APLICACIONES Y CARACTERÍSTICAS
DE FUNCIONAMIENTO.
SIMBOLOGÍA DE LOS ELEMENTOS DEL CIRCUITO.
LEYES DE OHM, WATT, KIRCHOFF Y JOULE.
DEFINICIÓN DE CARGA ELÉCTRICA, RESISTENCIA, CONDUCTANCIA, IMPEDANCIA, TENSIÓN, CORRIENTE,
POTENCIA Y ENERGÍA.
MÉTODOS DE REDUCCIÓN PARA ANÁLISIS DE CIRCUITOS: MALLAS, NODOS, SUPERPOSICIÓN, TEOREMA DE
THEVENIN Y NORTON.
SOFTWARE DE APLICACIÓN PARA ANÁLISIS DE CIRCUITOS.
GENERADORES Y RECEPTORES
FORMAS DE GENERAR ELECTRICIDAD (CONVERSIÓN DE ENERGÍA).
ASOCIACIÓN DE FUENTES (SERIE Y PARALELO)
CARACTERÍSTICAS DE TIPOS DE FUENTES INDEPENDIENTES DE CORRIENTE CONTINÚA, YA SEA FIJA O
VARIABLE.
CARACTERIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE LAS CARGAS ELÉCTRICAS: RESISTIVA (R), INDUCTIVA (L),
CAPACITIVA (C), ASOCIACIÓN RL, RC Y RLC (REGÍMENES PERMANENTE Y TRANSITORIO).
SOFTWARE DE SIMULACIÓN.
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN (MULTÍMETRO TRMS, OSCILOSCOPIO, PINZA MULTIFUNCIÓN, ANALIZADOR)
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN.
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
-Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario técnico básico.
-Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.
-Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y
técnica.
- Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves,
-Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en inglés general y técnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilización de un
vocabulario básico de inglés general y técnico.
4.8.3 Competencias:
- Formular y desarrollar proyectos
- Capacidad para trabajar en equipo
- Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
4.1 NORMA / UNIDAD DE CONSTRUIR ACOMETIDAS E INSTALAR EQUIPOS DE MEDIDA DE ENERGÍA ELÉCTRICA EN
COMPETENCIA BAJA TENSIÓN REQUERIDAS PARA EL USO DE INSTALACIONES RESIDENCIALES Y
GESTIÓN DE ENERGÍA
-MEDIDORES DE ENERGÍA ELÉCTRICA: FUNCIONAMIENTO, CLASIFICACIÓN, CONEXIONES (DIRECTA, SEMI-
DIRECTA), NORMATIVIDAD,
-TIPOS DE CAJAS PARA MEDIDORES,
-CARACTERÍSTICAS DE SISTEMAS DE CONEXIONADO,
-PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS Y ADMINISTRATIVOS ESTABLECIDOS POR EL OPERADOR DE RED.
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN.
4.1 NORMA / UNIDAD DE CONSTRUIR SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE
COMPETENCIA
4.3 NOMBRE DE LA
CONSTRUIR SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE
COMPETENCIA
ORGANIZAR LOS INSUMOS NECESARIOS PARA INICIAR LA CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA
DE ACUERDO AL SISTEMA ESTABLECIDO.
DILIGENCIAR INFORMACIÓN VINCULADA A LA EJECUCIÓN DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA SEGÚN POLÍTICA
DE LA EMPRESA.
REALIZAR SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA DE ACUERDO AL DISEÑO CUMPLIENDO CON NORMAS Y
PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS DE SEGURIDAD Y AMBIENTALES.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
INTERPRETAR LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA DE LA OBRA ELÉCTRICA A REALIZAR.
GESTIONAR LOS RECURSOS PARA LA EJECUCIÓN, INSTALACIÓN Y VERIFICACIÓN DEL SISTEMA DE PUESTA A
TIERRA.
UBICAR EN SITIO EL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA.
VERIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL TERRENO DONDE SE IMPLEMENTARA EL SISTEMA DE PUESTA A
TIERRA.
REALIZAR LAS EXCAVACIONES EN TERRENO.
INSTALAR EL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA (ELECTRODOS Y/O MALLA, CABLE).
APLICAR NORMAS Y REGLAMENTO TÉCNICO.
REALIZAR ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO.
MEDIR LA RESISTENCIA DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA EN LOS DIFERENTES POZOS DE CONEXIÓN.
EFECTUAR LAS CORRECCIONES NECESARIAS PARA LA CONFORMIDAD DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA..
DILIGENCIAR LOS FORMATOS DE PROTOCOLOS DE LA OBRA REALIZADA.
SOCIALIZAR CON EL EQUIPO DE TRABAJO LA EJECUCIÓN DE LA OBRA ELÉCTRICA.
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN.
4.1 NORMA / UNIDAD DE CONTROLAR LOS RIESGOS DE TRABAJO EN ALTURAS DE ACUERDO A LA TAREA A
COMPETENCIA REALIZAR, ACTIVIDAD ECONÓMICA Y NORMATIVA VIGENTE.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
IDENTIFICAR LOS RIESGOS PRESENTES EN EL AMBIENTE LABORAL.
VALORAR Y PRIORIZAR RIESGOS.
INTERPRETAR LA NORMATIVIDAD VIGENTE PARA EL TRABAJO EN ALTURA.
REPORTAR LOS RIESGOS IDENTIFICADOS EN EL LUGAR DE TRABAJO.
APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS PARA EL DESARROLLO DE SU TRABAJO.
REPORTAR LOS INCIDENTES Y ATEP CONFORME AL PROCEDIMIENTO DE LAS EMPRESAS.
DILIGENCIAR EL PERMISO PARA TRABAJO EN ALTURAS.
SELECCIONAR LOS SUBSISTEMAS DE PROTECCIÓN CONTRA CAÍDAS (ARNESES, CONECTORES Y ANCLAJES)
CUANDO NECESITA PROTECCIÓN ACTIVA.
INSPECCIONAR LOS EQUIPOS (SISTEMAS Y SUBSISTEMAS DE PROTECCIÓN CONTRA CAÍDAS) Y ELEMENTOS
DE PROTECCIÓN PERSONAL.
INFORMAR LAS CONDICIONES SUB ESTÁNDAR RESPECTO AL EQUIPO Y EPP CONFORME A PROCEDIMIENTOS.
SEÑALIZAR Y DEMARCAR EL ÁREA DE TRABAJO.
APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y MANTENIMIENTO PARA LOS EQUIPOS UTILIZADOS EN EL AUTO
RESCATE Y PRINCIPIOS BÁSICOS DE RESCATE.
EMPLEAR LÍNEAS DE VIDA VERTICALES FIJAS Y PORTÁTILES.
EMPLEAR LÍNEAS DE VIDA HORIZONTALES FIJAS Y PORTÁTILES.
EMPLEAR SISTEMAS PARA ESPACIOS CONFINADOS (TRÍPODE, WINCHE, SRL-WINCHE).
EMPLEAR SISTEMAS PARA TRABAJOS EN POSTE.
EMPLEAR SISTEMAS ESPECIALES (LÍNEAS DE VIDA AUTO RETRÁCTIL).
VALORAR LOS LESIONADOS DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS GENERALES DE PRIMEROS AUXILIOS.
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN.
4.1 NORMA / UNIDAD DE DESARROLLAR EL AUTOMATISMO DEL SISTEMA MECATRÓNICO DE ACUERDO A LAS
COMPETENCIA ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
-TRABAJAR EN EQUIPO.
-ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
-MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN.
4.1 NORMA / UNIDAD DE EJECUTAR ACCIONES ADMINISTRATIVAS DE ACUERDO CON LAS ÓRDENES DE TRABAJO.
COMPETENCIA
4.3 NOMBRE DE LA
EJECUTAR ACCIONES ADMINISTRATIVAS DE ACUERDO CON LAS ÓRDENES DE TRABAJO.
COMPETENCIA
SEGURIDAD DE FUNCIONAMIENTO
PROCEDIMIENTOS
- NORMAS DE SALUD Y SEGURIDAD, INFORMES DE PERITAJE, FICHAS DE ACTIVIDAD, FICHA DE ENTREGA DEL
TRABAJO REALIZADO, CALIDAD, GESTIÓN
RELACIONES AL CLIENTE
- REUNIÓN DE FORMACIÓN O INFORMACIÓN TÉCNICA
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
UTILIZA DE MANERA RACIONAL LOS RECURSOS FÍSICOS, MATERIALES, EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y
PERSONAL REQUERIDOS PARA LA EJECUCIÓN DE LA OBRA
GESTIONA (TAREAS, PLAN DE TRABAJO, CRONOGRAMA) CORRECTAMENTE LOS RECURSOS DE LA EMPRESA
CONFORME AL PROYECTO.
UTILIZA LAS TICS (SOFTWARE DE ADMINISTRACIÓN PROYECTO) COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO EN LA
PRESENTACIÓN Y EL CONTROL DE INFORMES.
DILIGENCIA LOS DOCUMENTOS CALIFICANDO EL DESARROLLO DE LA OBRA (HOJA DE SEGUIMIENTO, FICHA
DE CONTINGENCIA)
RESPETA LOS PROCEDIMIENTOS Y LOS REGLAMENTOS DE LA EMPRESA
PRESENTA Y VALORA LAS SOLUCIONES ADOPTADAS EN EL PROYECTO
MANEJA COMUNICACIÓN ASERTIVA CON EL EQUIPO DE TRABAJO.
PRODUCE LOS DOCUMENTOS ADECUADOS PARA EVALUAR EL PROYECTO.
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN.
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN.
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN.
4.1 NORMA / UNIDAD DE EJECUTAR EL MANTENIMIENTO PROACTIVO AL MOTOR Y/O GENERADOR ELÉCTRICO
COMPETENCIA HASTA MEDIA TENSIÓN, SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE.
MOTORES ASÍNCRONOS
-MAGNITUDES CARACTERÍSTICAS: FRECUENCIA DE ROTACIÓN, DESLIZAMIENTO, INTENSIDAD, FACTOR DE
POTENCIA, POTENCIA Y RENDIMIENTO,
-CONSIDERACIONES SEGÚN UTILIZACIÓN Y MEDIO AMBIENTE,
-CONEXIÓN.
MANTENIMIENTO
-INTERPRETACIÓN DE MANUALES Y CATÁLOGOS,
-HERRAMIENTAS Y EQUIPOS,
-MÉTODOS DE MANTENIMIENTO,
-ASPECTOS BÁSICOS DE LA NORMATIVIDAD REFERENTE A LA HIGIENE, SEGURIDAD INDUSTRIAL Y MEDIO
AMBIENTE.
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN.
4.1 NORMA / UNIDAD DE INSPECCIONAR LA CALIDAD DEL SERVICIO DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA CON BASE EN LAS
COMPETENCIA NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA CREG
4.3 NOMBRE DE LA INSPECCIONAR LA CALIDAD DEL SERVICIO DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA CON BASE EN LAS
COMPETENCIA NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA CREG
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
4.1 NORMA / UNIDAD DE INSTALAR REDES INTERNAS DE ACUERDO CON EL DISEÑO ELÉCTRICO
COMPETENCIA
4.3 NOMBRE DE LA
INSTALAR REDES INTERNAS DE ACUERDO CON EL DISEÑO ELÉCTRICO
COMPETENCIA
NECESIDADES DE CARGA
-VARIABLES DE FUNCIONAMIENTO (EFECTO ESTROBOSCOPICO, INTERFERENCIAS RADIOELÉCTRICAS,
TEMPERATURA DE FUNCIONAMIENTO Y FOTOMETRÍA),
-CÁLCULOS DE SISTEMAS DE ILUMINACIÓN DE TIPO INTERIOR Y EXTERIOR (FLUJO LUMINOSO, NÚMERO DE
PUNTOS DE LUZ, COEFICIENTE DE UTILIZACIÓN, DE DEPRECIACIÓN O CONSERVACIÓN),
-SOFTWARE PARA DISEÑO DE SISTEMAS DE ILUMINACIÓN INTERIOR Y EXTERIOR,
-USO RACIONAL DE ENERGÍA EN ILUMINACIÓN (AHORRO Y GESTIÓN),
-EQUIPOS DE MEDICIÓN (NIVEL DE ILUMINACIÓN).
ASPECTOS BÁSICOS DE NORMATIVIDAD DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
ESTABLECIDA
COMUNICA LA EJECUCIÓN DE LA INSTALACIÓN ELÉCTRICA CON SU EQUIPO DE TRABAJO.
REPORTA POR MEDIO ESCRITO, ORAL Y LAS TICS LAS CONTINGENCIAS PRESENTADAS EN LA OBRA..
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN.
4.1 NORMA / UNIDAD DE INTERPRETAR SISTEMAS POLIFÁSICOS DE ACUERDO CON APLICACIONES INDUSTRIALES
COMPETENCIA
4.3 NOMBRE DE LA
INTERPRETAR SISTEMAS POLIFÁSICOS DE ACUERDO CON APLICACIONES INDUSTRIALES
COMPETENCIA
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN.
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN.
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
que ha leído.
-Realiza resúmenes de la información relevante y detallada de un texto técnico en inglés.
-Puede relacionar textos en inglés con imágenes o con títulos que le sean adecuados.
-Puede responder cuestionarios de selección múltiple, escritos en inglés.
-Puede inferir el significado de una palabra u oración dentro de un texto en inglés, así este no esté explicito.
4.8.3 Competencias:
4.1 NORMA / UNIDAD DE PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
COMPETENCIA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL.
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
Determinar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico.
Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo con las políticas de
bienestar.
Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motoras
según la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área
ocupacional.
Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral.
· Conceptos de:
· Alteridad
· Dignidad humana
· Derechos Humanos
· Normas de convivencia
· Criticidad
· Pensamiento creativo
· Inteligencias múltiples
· Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
· Toma de decisiones
· Asertividad
· Lógica
· Coherencia
· Autonomía
· Trabajo en Equipo
· Racionalidad
· Inteligencia Emocional
· Entorno y Contexto
· Conocimiento de sí mismo
· Proyecto de Vida
· Resiliencia
· Comunicación Verbal
· Convivencia
· Empatía
· Resolución de Conflictos
· Conocimiento Científico
· Desarrollo Sostenible
· Normatividad Ambiental
· Problemáticas Urbanas
convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolución de problemas según normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según estándares de
protección ambiental.
Aplica los test de condición física según técnicas de medición.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico.
Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físico
Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud ocupacional.
Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza y
complejidad del desempeño laboral.
Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeño laboral.
4.8.3 Competencias:
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
4.8.3 Competencias:
CONTROL DE CAMBIOS
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
ELECTRÓNICA Y 15/10/2013
de la Revisión JOSE ALED MEDINA MIRANDA APROBAR
TELECOMUNICACIONES.
PROGRAMA REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
ELECTRÓNICA Y 15/10/2013
de la Revisión JOSE ALED MEDINA MIRANDA APROBAR
TELECOMUNICACIONES.
PROGRAMA REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
ELECTRÓNICA Y 13/11/2013
de la Revisión JOSE ALED MEDINA MIRANDA APROBAR
TELECOMUNICACIONES.
PROGRAMA REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
ELECTRÓNICA Y 13/11/2013
de la Revisión JOSE ALED MEDINA MIRANDA APROBAR
TELECOMUNICACIONES.
PROGRAMA REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO
Responsable
METALMECANICO. 04/12/2013
de la Revisión LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS QUITAR SUSPENDIDO
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
ELECTRÓNICA Y 04/12/2013
de la Revisión JOSE ALED MEDINA MIRANDA APROBAR
TELECOMUNICACIONES.
PROGRAMA REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO
Responsable
METALMECANICO. 04/12/2013
de la Revisión LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS QUITAR SUSPENDIDO
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
ELECTRÓNICA Y 04/12/2013
de la Revisión JOSE ALED MEDINA MIRANDA APROBAR
TELECOMUNICACIONES.
PROGRAMA REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO
Responsable
METALMECANICO. 05/12/2013
de la Revisión LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS ACTIVAR PROGRAMA
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO
Responsable
METALMECANICO. 05/12/2013
de la Revisión LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS ACTIVAR PROGRAMA REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
DIANA PAOLA AHUMADA EQUIPO DE DISEÑO ELECTRÓNICA Y 24/04/2017
de la Revisión
HERRERA CURRICULAR TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
DIANA PAOLA AHUMADA ELECTRÓNICA Y 16/08/2017
de la Revisión
HERRERA
APROBAR ANALISIS
TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE PROCESOS
Responsable
EQUIPO DE DISEÑO INDUSTRIALES Y 26/09/2017
de la Revisión JAIME TREJOS LONDOÑO
CURRICULAR CONSTRUCCIÓN.
REGIONAL CALDAS
Responsable
24/10/2017
de la Revisión OLGA MILENA GAMEZ SOCH QUITAR SUSPENDIDO null. DIRECCIÓN GENERAL
Responsable
16/07/2018
de la Revisión OLGA MILENA GAMEZ SOCHA QUITAR SUSPENDIDO null. DIRECCIÓN GENERAL
CENTRO DE TECNOLOGÍA
Responsable
BELKIS ROSMILD MOLANO EQUIPO DE DISEÑO DE LA MANUFACTURA 17/07/2018
de la Revisión
ZAPATA CURRICULAR AVANZADA.. REGIONAL
ANTIOQUIA
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
ELECTRÓNICA Y 14/08/2018
de la Revisión JOSE ALED MEDINA MIRANDA APROBAR
TELECOMUNICACIONES.
PROGRAMA REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
Responsable
18/09/2018
de la Revisión OLGA MILENA GAMEZ SOCHA QUITAR SUSPENDIDO null. DIRECCIÓN GENERAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
ELECTRÓNICA Y 20/09/2018
de la Revisión JOSE ALED MEDINA MIRANDA APROBAR
TELECOMUNICACIONES.
PROGRAMA REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD, 15/10/2013
Aprobación JOSE ALED MEDINA MIRANDA
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
CENTRO DE 15/10/2013
Aprobación JOSE ALED MEDINA MIRANDA ELECTRICIDAD,
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES. 15/10/2013
Aprobación JOSE ALED MEDINA MIRANDA
CENTRO DE
ELECTRICIDAD, 13/11/2013
Aprobación JOSE ALED MEDINA MIRANDA
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
CENTRO DE
ELECTRICIDAD, 13/11/2013
Aprobación JOSE ALED MEDINA MIRANDA
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
CENTRO DE
ELECTRICIDAD, 04/12/2013
Aprobación JOSE ALED MEDINA MIRANDA
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
CENTRO DE
ELECTRICIDAD, 04/12/2013
Aprobación JOSE ALED MEDINA MIRANDA
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
CENTRO DE
ELECTRICIDAD, 14/08/2018
Aprobación JOSE ALED MEDINA MIRANDA
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
CENTRO DE
ELECTRICIDAD, 20/09/2018
Aprobación JOSE ALED MEDINA MIRANDA
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES.