PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE

Establecimiento JOSE BERNARDO SUAREZ

Mes: SEPTIEMBRE /TECNOLOGIA / SEPTIMO Unidad Nº: 3 Semestre: 2° SEMESTRE Docente: CECILIA SILVA

Cantidad de horas: 4 HORAS Nombre Unidad: RESOLUCION DE Inicio: 03 SEPTIEMBRE Término: 24 SEPTIEMBRE
PROBLEMAS TECNOLOGICOS

SEMANA: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: INDICADORES Y TIPO DE EVALUACIÓN: ACTIVIDAD / ESTRATEGIA DIVERSIFICADA RECURSOS:

SEMANA 1 OA 1
(03) Identificar necesidades personales o grupales del
entorno cercano que impliquen soluciones de
reparación, adaptación o mejora, reflexionando
acerca de sus posibles aportes
Describen necesidades personales o de la Relación entre necesidades y problemas del SALA DE ENLACES
comunidad. ser humano y la creación de soluciones DATA
mediante objetos tecnológicos.
Comparan las necesidades detectadas en las 
personas o en la comunidad

Investigan, con diferentes criterios de análisis,

necesidades de reparación.

Investigan, con diferentes criterios de análisis,

necesidades de adaptación.

Investigan, con diferentes criterios de análisis,

necesidades de mejora.

Plantean diversas soluciones basadas en los

resultados de la investigación para satisfacer la
necesidad detectada.

Señalan la viabilidad de la solución propuesta y

su impacto en las personas o en la comunidad.

Justifican la solución propuesta, considerando la

sustentabilidad de la intervención en las
personas.

Justifican la solución propuesta, considerando la

sustentabilidad de la intervención en la
comunidad
SEMANA 2 OA 2
(10) Diseñar e implementar soluciones que respondan a
las necesidades de reparación, adaptación o mejora
de objetos o entornos, haciendo uso eficiente de
recursos materiales, energéticos y digitales
SEMANA 3 OA 3
(17) Evaluar soluciones implementadas como respuesta a
las necesidades de reparación, adaptación o mejora
de objetos o entornos, aplicando criterios propios y
técnicos
SEMANA 4 OA 4-
(24) Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos
de la resolución de necesidades de reparación,
adaptación o mejora de objetos o entornos, utilizando
herramientas TIC, considerando el objetivo, la
audiencia y aspectos éticos
Representan gráficamente, en soportes Distinción de las principales características SALA DE ENLACES
impresos o digitales, la solución que se quiere de un objeto tecnológico en cuanto a su DATA
implementar para la necesidad identificada. función, aplicación o diseño
Discuten la viabilidad del diseño en relación con
el uso eficiente de los recursos materiales
.
.Justifican el diseño propuesto a partir de
factores medioambientales.
.
.Planifican las etapas o fases para implementar
la solución considerando costos.
Evalúan la funcionalidad de la solución Representación gráfica del objeto mediante SALA DE ENLACES
implementada a partir de las decisiones el dibujo de sus vistas principales DATA
tomadas en el diseño
Evalúan la participación de los integrantes del
equipo en el proceso de planificación de la
solución
Comparan el funcionamiento de diversos Características de materiales de desecho SALA DE ENLACES
presentadores en línea para comunicar como materia prima DATA
información expositiva.
Seleccionan un presentador en línea que
permita exponer en diversos formatos las
etapas del proyecto.
Planifican discursos multimodales por medio de
soportes en línea, y presentan la información
por diversos modos de comunicación.
Producen borradores por medio de soportes en
línea, y presentan la información por diversos
modos de comunicación.
Editan discursos multimodales por medio de
soportes en línea, y presentan la información
por diversos modos de comunicación.
 PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Establecimiento JOSE BERNARDO SUAREZ

Mes: SEPTIEMBRE /TECNOLOGIA/ 7° Unidad Nº: 3 Semestre: 2 SEMESTRE Docente: CECILIA SILVA

Cantidad de horas: 4 Nombre Unidad: RESOLUCION DE Inicio: 03 SEPTIEMBRE Término:24 SEPTIEMBRE

PROBLEMAS TECNOLOGICOS

Semana FECHA: OBJETIVO DE LA CLASE: TIPO DE EVALUACIÓN: ACTIVIDAD / ESTRATEGIA DIVERSIFICADA RECURSOS:

1 03 /09 .OA 1 .OBSERVACION DIRIECTA Guía de anticipación SALA DE ENLACES

Identificar necesidades personales o grupales del E. FORMATIVA TRABAJO GRUPAL. DATA
entorno cercano que impliquen soluciones de
reparación, adaptación o mejora, reflexionando acerca
de sus posibles aportes

2 10 /09 OA 2 OBSERVACION DIRECTA EXPOSICION ORAL SALA DE ENLACES

Diseñar e implementar soluciones que respondan a las TRABAJO GRUPAL DATA
necesidades de reparación, adaptación o mejora de E. FORMATIVA
objetos o entornos, haciendo uso eficiente de recursos
materiales, energéticos y digitales.

3 17 /09 OA 3 OBSERVACION DIRECTA EXPOSICION ORAL SALA DE ENLACES

Evaluar soluciones implementadas como respuesta a las COMPUTADOR
necesidades de reparación, adaptación o mejora de E. FORMATVA TRABAJO GRUPAL DATA
objetos o entornos, aplicando criterios propios y
técnicos.

4 24/ 09 OA 4 OBSERVACION DIRECTA EXPOSICION ORAL SALA DE ENLACES

Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos de COMPUTADOR
la resolución de necesidades de reparación, adaptación E. FORMATIVA TRABAJO GRUPAL DATA
o mejora de objetos o entornos, utilizando herramientas
TIC, considerando el objetivo, la audiencia y aspectos
éticos.