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Matriz de un dibujo constructivo _1

ESCALA ESTIMATIVA DE TRABAJO CLASE CONSTRUCTIVO (LIBRO Y/O LÁMINA)


Objetivo
Medir el proceso de destrezas en la consecución del aprendizaje que haya logrado
Instrucciones
La siguiente escala estimativa valorará el proceso efectuado, sobre los conceptos de tecnología básica del dibujo geométrico y de
Tecnología del dibujo constructivo correspondientes a 10 puntos
Objetivo
Medir el proceso de destrezas en la consecución del aprendizaje que haya logrado en los conceptos procedimentales sobre la tecnología
básica del dibujo geométrico
Extensión del trabajo: Lámina A3
Sitio de entrega de: Salón de clase
Forma de nombrar su archivo: De acuerdo a los datos especificados en el cuadro de texto
Fecha de entrega: Día especificado en el calendario escolar
Fecha de retroalimentación: una semana después de entrega
Valor de la actividad: 10 puntos
Criterios de evaluación: aprendizaje procedimental de las unidades tecnología básica del dibujo geométrico, del dibujo constructivo
hata el tema de proyecciones.

CATEGORIA MUY BIEN-2.5 BIEN-1.3 REGULAR-0.6 MAL-0.2


Se entrega en la fecha Se entrega una clase Se entrega más de una Se entrega más de dos
EN CUANTO AL especificada después a la fecha clase a la fecha clases a la fecha
TIEMPO DE especificada especificada especificada
ENTREGA

Los ejercicios se Los ejercicios se Los ejercicios se Los ejercicios se


encuentran elaborados encuentran elaborados encuentran elaborados encuentran elaborados
EN CUANTO A SU en su totalidad , no en un 80 a 90% de su en un 70% de su en 60% al 50% de su
ELABORACIÓN existen faltantes, se totalidad , no existen totalidad , no existen totalidad , no existen
usa las herramientas faltantes, se usa las faltantes, se usa las faltantes, se usa las
adecuadas en su herramientas herramientas herramientas
elaboración adecuadas en su adecuadas en su adecuadas en su
elaboración elaboración elaboración
Los ejercicios se Algunos ejercicios no Varios ejercicios no Varios ejercicios no se
encuentran con los se encuentran con los se encuentran con los encuentran con los
requerimientos del requerimientos del requerimientos del requerimientos del
EN CUANTO A LA dibujo técnico, dibujo técnico, o no dibujo técnico, o no dibujo técnico, o no
CALIDAD contienen la calidad contienen la calidad contienen la calidad contienen la calidad de
de línea adecuada y el de línea adecuada y el de línea adecuada y el línea adecuada y el
texto necesario para su texto necesario para su texto necesario para su texto necesario para su
lectura , mantiene lectura , mantiene lectura , mantiene lectura , mantiene
pocas borraduras pocas borraduras algunas borraduras varias borraduras
Y existe buena Y existe buena Y existe buena Y no existe buena
organización organización organización organización
Existe cooperación en La mayoría de las Algunas veces existe No existe cooperación
las actividades que se veces existe cooperación en las en las actividades que
EN CUANTO A SU realizan en forma cooperación en las actividades que se se realizan en forma
COLABORACIÓN conjunta, trabaja en actividades que se realizan en forma conjunta, No trabaja
bien del aprendizaje realizan en forma conjunta, trabaja en en bien del
grupal Trae consigo el conjunta, trabaja en bien del aprendizaje aprendizaje grupal
material solicitado bien del aprendizaje grupal La mayoría de las
grupal Varias veces no trae el veces no trae el
Algunas veces no trae material necesario material necesario
el material necesario
TOTAL Y
OBSERVACIONES