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Temario de asignaturas

1.1 Introducción
1.2 El estructuralismo o el orden de la vida mental
1.3 El funcionalismo o los usos de la mente
1.4 El conductismo o el rechazo a las explicaciones mentales
1.5 La psicología de Gestalt o la percepción del todo
2.1 La segunda guerra mundial y la ampliación de la psicología
2.2 La psicología cognitiva o el retorno a la mente
2.3 La neurociencia cognoscitiva o la década del cerebro
2.4 Especialización
3.1 Wilheln Wundt y la fundación de la psicología
3.1.1 El sistema teórico Wundtiano
3.1.2 La investigación de Wundt
3.1.3 Wundt y sus intereses de toda la vida
3.1.4 Wundt en perspectiva
3.2 Edward Titchener y Hugo Münsterberg
3.2.1 Edward Brradford Titchener (1867-1927)
3.2.2 La versión de Titchener acerca de Wundt
3.2.3 El sistema psicológico de Titchener: el estructuralismo
3.2.4 Los elementos de la conciencia
3.2.5 Contribuciones de Tetchener
3.2.6 Titchener en perspectiva 3.3 Hugo Münsterberg (1863-1916)
3.3.1 Biografía
3.3.2 Inicios de la carrera académica de Münsterberg
3.3.3 Psicología aplicada de Münsterberg
3.3.4 Los inicios de la psicología forense
3.3.5 El Münsterberg controvertido
3.4 Tichener y Müsterberg en retrospectiva
4.1 Introducción
4.2 Fundación conceptual de la psicología de la Gestalt
4.3 Max Wertheimer (1880-1943) y los inicios de la psicología de la Gestalt
4.4 Principios de la psicología de la Gestalt
4.4.1 Similitud
4.4.2 Cierre y buena Gestalt
4.5 La generalidad de los principios de Gestalt
4.6 Wertheimer y la universidad en exilio
4.7 Kurt Lewin (1890-1947) y la aplicación de la psicología de Gestalt
4.7.1 Los primeros escritos de Lewin
4.7.2 Topología psicológica de Lewin
4.8 La psicología de Gestalt en perspectiva
5.1 Introducción
5.2 Primeros enfoques acerca de la enfermedad mental
5.2.1 Brujería en Europa y la brujería en nuevo mundo
5.3 Primeras instituciones y curas para la enfermedad mental
5.4 Sigmund Freud (1856-1939)
5.4.1 Vida temprana de Freud
5.4.2 El uso personal de fármacos de Freud
5.4.3 Freud y Charcot
5.4.4 Técnicas psicoanalíticas
5.4.5 La psicopatología de la vida cotidiana
5.4.6 Teoría de Freud del desarrollo de la personalidad
6.1 La psicología de Darwin
6.2 Sir Francis Galton
6.3 James Mkeen Catell
6.4 William James
6.5 John Dewey
6.6 Angell y Carr
6.7 Conclusión
7.1 Introducción
7.2 John Broadus Watson (1878-1958)
7.2.1 Primeros años de vida
7.2.2 Watson en la Universidad de Chicago
7.2.3 Primera investigación de Watson
7.2.4 Manifiesto conductual de Watson
7.2.5 Acción y reacción
7.2.6 El conductismo en acción
7.2.7 Conductismo y cuidado infantil
7.3 Iván Petrocich Pavlov (1849-1936)
7.3.1 Primeros años de vida
7.3.2 Primera investigación
7.3.3 Experimentos de condicionamiento de Pavlov
7.3.4 Investigación de Pavlov sobre neurosis
7.3.5 Postura de Pavlov acerca de las diferencias individuales
7.4 Conclusión.