Asignatura ꞉

Psicología social y comunitaria

Tema꞉

Proceso de comunicaciones en el Internet y los apoyos sociales.

Facilitador꞉

Leibi Escalante
Participante꞉

Dari Lenny Tavares Valdez

Matricula꞉

17-0436
 Después de leer reflexivamente el libro básico y los materiales colgados en la
plataforma sobre la Psicología Social y Comunitaria, por lo que se le sugiere las
siguientes actividades:

Desarrolla un esquema del proceso de comunicaciones en el Internet y los

apoyos sociales.

Se define como

El proceso de inferir las

causas de los La explicación del
acontecimientos o comportamiento.
comportamientos.

Se entiende que:

También es

El comportamiento humano se debe a

los cambios físicos y cognitivos que
Método para evaluar cómo la
experimentan los seres humanos en el
gente percibe su propio
transcurso del tiempo.
comportamiento y el de los
demás

Las causas del comportamiento

de los otros.
Sesgo
Concepto
 Cuando distorsiona
sistemáticamente, por
abuso o por infrauso,
algún procedimiento Son
atributivo correcto. Es :

DOS TIPOS DE
ERRORES O SESGOS
El comportamiento de los otros es donde
las personas observan el
comportamiento de los otros para
analizarlos.

El error fundamental ó efecto de

"Jones Harris": Tendencia exagerada a
explicar la conducta de los demás
apelando a sus características internas
(disposiciones internas de
personalidad, a su carácter o
temperamento o a su forma de ser).
El error último: Atribuir los éxitos del
propio grupo a causas internas
(elevada capacidad y competencia), y
los del grupo rival a las circunstancias
externas (suerte o ayuda de otras
personas).
1.a. Describa en un Mapa Mental de las líneas de comunicaciones y sus
funciones en el proceso de comunicación social.
1.b. Explique brevemente la Teoría de la Comunicación y la conexión con el
Modelo atributivo sobre la motivación y la emoción.

1. c. Explique brevemente el Modelo atributivo sobre la motivación y la emoción.

Todos los aspectos comentados los reúne Weiner en este modelo:

1) Se interpreta el resultado de una acción.

2) Según sea esa interpretación, el resultado de asociará a un sentimiento de felicidad,

bienestar, placidez y satisfacción, si la acción se considera exitosa, o se asociará a
tristeza, insatisfacción y frustración si se considera un fracaso: sentimientos
dependientes del resultado.

3) Si el resultado se considera negativo o inesperado, se pondrá en marcha el proceso

atributivo teniendo en cuenta los antecedentes causales tales como fuentes de
información causal, reglas causales, sesgos, etc.

4) Una vez realizada la atribución, y habiendo llegado a identificar la causa de la

acción, situamos a ésta en algún punto de las dimensiones causales.

5) Tras quedar situada la atribución en sus dimensiones, aparecen las consecuencias

psicológicas relacionadas con expectativas futuras y con las emociones. Y esto es lo
que influirá en nuestro comportamiento futuro, en nuestra motivación y emoción.