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PLANIFICACIÓN 2011

Tecnología, Ambiente y Sociedad


INFORMACIÓN GENERAL

Carrera Docente Responsable


Ingeniería Ambiental Alberto Enrique López Calderón

Departamento Carga Horaria


Formación Complementaria Carga Horaria Cuatrimestral 75 hs

Plan de Estudios TEORÍA 45 hs


Plan 2006 PRÁCTICA

Carácter Formación Experimental 0 hs

Cuatrimestral Resolución de Problemas 20 hs


Resolución de Problemas de Ingeniería 0 hs
Equipo Docente
Proyectos y diseños de procesos 0 hs
Enrique Raúl Mihura
CONSULTAS Y OTRAS ACTIVIDADES 1 hs
Claudia Yanet Neil
EVALUACIONES 9 hs
Julieta Isabel Sartori
Julieta Maria Theiler

SITIO WEB DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA


Interrelación dialéctica entre tecnología, ambiente y sociedad. Bases filosóficas y epistemológicas. Ciencia
y Tecnología: su incidencia en los diferentes espacios sociales. Impacto en el sistema productivo. La
cuestión tecnológica y la industrialización. Dimensión cultural, social y humana del cambio tecnológico. El
hombre y el medio ambiente: prácticas sociales. Posibilidades interpretativas de la ecología. Enfoques
ecológicos y productivos del medio ambiente natural. Proyectos socio-políticos: historia, presente y futuro.
Desarrollo sustentable. Proyectos socio-políticos: historia, presente y futuro. Impacto de las obras de
ingeniería en dichos proyectos. La raíz socio-histórica y cultural de la Ética. Ética profesional en
ingeniería.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Cognitivos:

1) Describir, comprender y explicar, la lógica en que se inscriben los distintos modelos de desarrollo
implementados en el país y en la región en las últimas décadas y sus impactos sociales, económicos,
políticos y medioambientales, como estrategia transdisciplinar para comprender lo ambiental como
problema complejo ,dinámico, sistémico, conflictivo, e incierto.

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2) Analizar a partir de claves conceptuales, tradiciones teóricas, problemáticas medio-ambientales desde
perspectivas multireferenciales, que permitan una visión integral y compleja de las mismas, articulando
aportes científicos, tecnológicos y socio-políticos.

Instrumentales :

1) Generar la capacidad para extraer conceptos claves, construcción de relatos, gráficos, imágenes que
identifiquen problemas que puedan formularse a partir de los autores seleccionados para el dictado de la
asignatura; como también recuperar el estilo de ensayo que permita aventurar posibles alternativas de
solución desde la especificidad profesional y desde una mirada interdisciplinaria. Incorporando a la vez,
tecnologías adecuadas, que garanticen intervenciones sustentables y aporten al desarrollo de la región
desde una perspectiva integral e inclusiva.

Éticos:

1) Transmitir , a través del dictado de la asignatura, valores que privilegien actitudes solidarias , éticas,
comprensivas; que promuevan el compromiso en la construcción de una sociedad más inclusiva y
equitativa; el fortalecimiento del sistema democrático, el respeto a la diversidad y las diferencias.

CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS PREVIOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA


Temáticas vinculadas a recursos naturales, medio ambiente; aporte de la ciencia y la tecnología a la
comprensión y explicación de las problemáticas ambientales tanto a escala local, regional, nacional y
mundial; relación entre ambiente, tecnología y sociedad desde una perspectiva interdisciplinaria
(sociología, economía, ciencias políticas, ecología).

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Exposiciones por parte del equipo docente; grupos de discusión; dinámicas de grupo que faciliten el
proceso de enseñanza-aprendizaje en torno los temas que se aborden durante el desarrollo de la
asignatura y promuevan a la vez, la internalización de valores en términos de cooperación, repeto a la
diversidad y pluralidad de opiniones , como así también, el compromiso en la construcción de una
sociedad más equitativa e inclusiva. Se contará también con medios audiovisuales para el logro de los
objetivos planteados.

PROGRAMA ANALÍTICO
Título: UNIDAD I : Ambiente y Sociedad
Descripción/ Ambiente. Concepto. Origen y evolución del concepto. Naturaleza y ambiente.
Contenidos: Ambiente en el marco de la relación sociedad- naturaleza. Ambiente como
sistema complejo en sus dimensiones natural y antrópica. La
interdisciplinariedad. Las escalas y medidas en la cuestión ambiental.Concepto
de “Sistemas Complejos”

Título: UNIDAD II: Ciencia, técnica y tecnología


Descripción/ Ciencia y Tecnología. Conceptos. Semejanzas y diferencias. Método científico.
Contenidos: Dimensión cultural social y humana del cambio tecnológico. La ciencia como
bien público. Sociedad Industrial y revolución tecnológica. Transferencia de
tecnologías y sus implicancias.

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Título: UNIDAD III: Modelos de Desarrollo
Descripción/ Desarrollo y subdesarrollo. Conceptos. Fuentes de crecimiento económico.
Contenidos: Paradigmas sobre los que se sustentan los diversos modelos de desarrollo
(evolucionista, historicista, estructuralistas, estratégico). Impactos ambientales,
sociales, económicos y políticos del desarrollo. Modelos Societarios: la
sociedad industrial y post- industrial. Procesos de exclusión y fragmentación
social. Urbanización y medioambiente. Modernización agrícola y recursos
naturales. El “Buen Vivir”.

Título: UNIDAD IV: Problemáticas ambientales en Argentina; Latinoamérica y Globales


Descripción/ Los recursos naturales en el actual estilo de desarrollo de América latina y
Contenidos: Argentina. Problemas ambientales en el espacio rural y urbano. Las actividades
productivas y la contaminación (minería, energía e industrias). Pobreza,
exclusión y vulnerabilidad. Conceptos. Carácter y alcance. Vulnerabilidad en
Santa Fe. Los problemas ambientales a nivel global.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Título: Relaciones entre Ciencia, Tecnología y Ambiente. La razón moderna, el
problema del desarrollo y el dominio de la naturaleza.
Autores: GALAFASSI, G.
ISBN: Editorial: En Albornoz, M.; Kreimer, P.;
y Glavic, E. (editores)
“Ciencia y sociedad en
América Latina”. Universidad
Nacional de Quilmes
Formato:
Selección de 316 a 328
Páginas:

Título: "El entramado asociativo en la ciudad de Santa Fe. Vulnerabilidad y eficiencia


de los lazos sociales en el contexto de la crisis” en HERZER, H. y ARRILLAGA,
H. “La construcción social del riesgo y el desastre en el aglomerado Santa Fe”
Autores: KESSLER, M.E; y MASSI, B.
ISBN: Editorial: Universidad Nacional del
Litoral, Santa Fe, 2010
Formato:
Selección de No se ha especificado la selección de páginas.
Páginas:

Título: “Ambiente y Sociedad”


Autores: REBORATTI, C.
ISBN: Editorial: Edit. Ariel
Formato:
Selección de 13 a 29, 31 a 83 y 197 a 217
Páginas:

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Título: “Buen Vivir: germinando alternativas al desarrollo”
Autores: GUDYNAS, E.
ISBN: Editorial: En “América Latina en
movimiento”, ALAI, Nº 462:
1-20; febrero de 2011, Quito.
Formato:
Selección de 20 páginas
Páginas:

Título: “El manual de Oslo y la innovación social”


Autores: ECHEVERRIA, J.
ISBN: Editorial: Arbor, CLXXXIV732, julio
agosto 2008
Formato:
Selección de 9 páginas
Páginas:

Título: “En que sociedad vivi(re)mos. Tipo societales y desarrollo en el cambio de


siglo”
Autores: GARRETÓN, M
ISBN: Editorial: LOM Ediciones, Santiago de
Chile, 2000
Formato:
Selección de 10 páginas
Páginas:

Título: “Ésta nuestra única tierra. Introducción a la ecología y medio ambiente”


Autores: BRAILOVSKY, A
ISBN: Editorial: Editorial Maipue, Buenos
Aires, 2004
Formato:
Selección de 96 a 115
Páginas:

Título: “Génesis y evolución del concepto y enfoques sobre el desarrollo”


Autores: VÁLCARCEL, M.
ISBN: Editorial: Departamento de Ciencias
Sociales, Pontificia
Universidad Católica del Perú,
Lima, 2006
Formato:
Selección de 40 páginas
Páginas:

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Título: “Globotomía. Del ambientalismo mediático a la burocracia ambiental“
Autores: LATCHINIAN, A.
ISBN: Editorial: Ediciones Punto Cero,
Caracas, 2009
Formato:
Selección de 23 a 100
Páginas:

Título: “Historia del medio ambiente”


Autores: FEDEROVISKY, S.
ISBN: Editorial: Capital Intelectual
Formato:
Selección de 13 a 31
Páginas:

Título: “La construcción social del riesgo y el desastre en el aglomerado Santa Fe”
Autores: ARRILLAGA, H.
ISBN: Editorial: Universidad Nacional del
Litoral, Santa Fe
Formato:
Selección de No se ha especificado la selección de páginas.
Páginas:

Título: “La naturaleza y Nosotros. El problema ambiental”


Autores: REBORATTI, C.
ISBN: Editorial: Ediciones Capital Intelectual,
Buenos Aires, 2006
Formato:
Selección de 11 a 19; 31 a 47 y 49 a 72
Páginas:

Título: “La tecnología, el ingeniero y la cultura”


Autores: GAY, A.
ISBN: Editorial: No informa
Formato:
Selección de 9 a 59 y 119 a 139
Páginas:

Título: “La valoración de servicios ambientales: diferentes paradigmas”


Autores: PENNA, J. y CRISTECHE, E.
ISBN: Editorial: Ediciones INTA.
Formato:
Selección de Páginas 18 a 28
Páginas:

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Título: “La vulnerabilidad Global”
Autores: WILCHES-CHAUX, G.
ISBN: Editorial: No informa
Formato:
Selección de 26 páginas
Páginas:

Título: “Memoria Verde“


Autores: BRAILOVSKY, A.; FOGUELMAN, D
ISBN: Editorial: Editorial Sudamericana,
Buenos Aires, 2007 18ª
edición
Formato:
Selección de 337 a 346
Páginas:

Título: “Para qué sirve la tecnología; un desafío para crecer”


Autores: FERRARO, R.
ISBN: Editorial: Ediciones Capital Intelectual,
Buenos Aires, 2005
Formato:
Selección de 17 a 28; 75 a 81
Páginas:

Título: “Vulnerabilidad social: nociones e implicancias de políticas para Latinoamérica


a inicios del siglo XXI”
Autores: BUSSO, G
ISBN: Editorial: Centro Latinoamericano y
Caribeño de demografía
CELADE, División de
población, seminario
internacional, 2001
Formato:
Selección de 36 páginas.
Páginas:

Título: “Vulnerabilidad, riesgo y desastres. Sus relaciones de causalidad con la


excusión social en el territorio urbano santafesino” en HERZER, H. y
ARRILLAGA, H. “La construcción social del riesgo y el desastre en el
aglomerado Santa Fe”
Autores: ARRILLAGA, H.; GRANT BUSSO
ISBN: Editorial: Universidad Nacional del
Litoral, Santa Fe, 2010
Formato:

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Selección de No se ha especificado la selección de páginas.
Páginas:

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
No se ha carga bibliografía complementaria para esta asignatura.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividad: Presentación de la Cátedra y de la Planificación. Metodología de los Trabajos


prácticos. Metodología de Evaluación Final
Semana: 1
Horas: 4.5
Tipo: T
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:
Descripción: Sondeo de perfil y expectativas de los alumnos. (Cuestionario)

Actividad: Unidad I
Semana: 2
Horas: 4.5
Tipo: T
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:
Descripción: Unidad I. Ambiente. Concepto. Origen y evolución del concepto. Naturaleza y
ambiente. Ambiente en el marco de la relación sociedad- naturaleza

Actividad: Unidad I (Continuación)


Semana: 3
Horas: 4.5
Tipo: T
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:

Actividad: Unidad I (continuación) Ambiente como sistema complejo en sus dimensiones


natural y antrópica. La interdisciplinariedad. Las escalas y medidas en la
cuestión ambiental
Semana: 4
Horas: 4.5
Tipo: T
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:
Descripción: Teórico-Práctica. Trabajo Prácticos sobre capítulos I y III de Reboratti.

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Actividad: Unidad II Ciencia y Tecnología. Conceptos. Semejanzas y diferencias. Método
científico. Dimensión cultural social y humana del cambio tecnológico
Semana: 5
Horas: 4.5
Tipo: T
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:
Descripción: Teórico-Práctica. Trabajo Práctico sobre Reboratti (cont.)

Actividad: Unidad II (Continuación) La ciencia como bien público. Sociedad Industrial y


revolución tecnológica. Transferencia de tecnologías y sus implicancias.
Semana: 6
Horas: 4.5
Tipo: T
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:
Descripción: Teórico-Práctica. Trabajo Práctico sobre Herrera

Actividad: Unidad III. Desarrollo y subdesarrollo. Conceptos. Fuentes de crecimiento


económico. Paradigmas sobre los que se sustentan los diversos modelos de
desarrollo (evolucionista, historicista, estructuralistas, estratégico). Impactos del
desarrollo.
Semana: 7
Horas: 4.5
Tipo: T
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:
Descripción: Trabajo Práctico sobre Desarrollo

Actividad: Unidad III. (Continuación) Modelos Societarios: la sociedad industrial y post-


industrial. Procesos de exclusión y fragmentación social. Urbanización y
medioambiente. Modernización agrícola y recursos naturales.
Semana: 8
Horas: 4.5
Tipo: T
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:
Descripción: Trabajo Práctico sobre Manuel Garretón

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Actividad: Trabajo Práctico Obligatorio sobre problematicas ambientales locales
Semana: 9
Horas: 5
Tipo: EP
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:
Descripción: Exposición de los Trabajos Prácticos a cargo de los alumnos

Actividad: Unidad IV Los recursos naturales en el actual estilo de desarrollo de América


latina y Argentina. Problemas ambientales en el espacio rural y urbano. Las
actividades productivas y la contaminación (minería, energía e industrias).
Semana: 10
Horas: 5
Tipo: EP
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:
Descripción: Trabajo Práctico sobre Reboratti

Actividad: Unidad IV (Continuación) Pobreza, exclusión y vulnerabilidad. Conceptos.


Carácter y alcance. Vulnerabilidad en Santa Fe.
Semana: 11
Horas: 5
Tipo: EP
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:
Descripción: Trabajo Práctico sobre textos de CEPAL

Actividad: Unidad V. (Continuación) Políticas públicas. La construcción de nuevos sujetos


en la intervención ambiental. Movimientos ambientalistas. Incentivos
económicos. Dimensión ambiental en las políticas públicas en países
desarrollados y en vías de desarrollo.
Semana: 11
Horas: 5
Tipo: EP
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:
Descripción: Unidad V. (Continuación) Políticas públicas. La construcción de nuevos sujetos
en la intervención ambiental. Movimientos ambientalistas. Incentivos
económicos. Dimensión ambiental en las políticas públicas en países
desarrollados y en vías de desarrollo.

Trabajo Practico Obligatorio sobre vulnerabilidad y gestion de riesgo

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Actividad: Unidad V. Gestión y política ambiental, en el marco del desarrollo global.
Modelo de Desarrollo Sustentable.
Semana: 12
Horas: 4.5
Tipo: T
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:
Descripción: Trabajo Práctico Gestión Ambiental

Actividad: Dimensión ambiental en las políticas públicas en países desarrollados y en vías


de desarrollo.
Semana: 13
Horas: 4.5
Tipo: T
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:

Actividad: Consulta para Exámenes


Semana: 13
Horas: 1
Tipo: C
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:
Descripción: Consultas para exámenes

Actividad: Examen parcial


Semana: 14
Horas: 4.5
Tipo: E
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:

Actividad: Examen Parcial Recuperatorio


Semana: 15
Horas: 4.5
Tipo: E
Docentes a María Elena Kessler, Alberto Enrique López Calderón
Cargo:

REQUERIMIENTOS DE LA ASIGNATURA
Detallar cuanto sea necesario para que los alumnos no tengan
dudas sobre cada uno de estos requerimientos:

Para 60 % del Puntaje asignado a los Trabajos Prácticos Obligatorios (2) y al Parcial.

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Regularizar: 80% asistencia

Coloquio problemática socio-ambiental

Para 80% asistencia


Promocionar:
80% del puntaje asignado a trabajo de Monografía

80 % del Puntaje asignado a los Trabajos Prácticos Obligatorios (2) y al Parcial

Coloquio problemática socio ambiental

EXAMEN FINAL

Para Alumnos Los alumnos regulares rinden un examen oral sobre problemáticas
Regulares: ambientales, teniendo en cuenta las unidades desarrolladas durante el
cursado de la asignatura. Se parte de un problema, se lo describe y luego
se articula con los autores que trabajan la misma, con el objetivo de
generar una lectura explicativa que de cuenta de los factores
desencadenantes de la problemática, en clave explicativa y desde una
perspectiva interdisciplinaria. También el alumno propone posibles
estrategias de resolución. Se evalúa la claridad conceptual, articulación
con los marcos teóricos desarrollados, que dan cuenta de su complejidad,
y la capacidad en la resolución de problemas. Se tienen en cuenta las
dificultades que el alumno reflejó, en las otras instancias evaluativas (
trabajos prácticos- examen parcial) para indagar en torno a los
aprendizajes logrados

Para Alumnos Los alumnos libres, rinden sobre todas las unidades en que se estructura la
Libres: asignatura, con la metodología detallada en el apartado anterior.

EVALUACIONES

PARCIALES

Fecha: 14-06-2012 Título: Parcial

Temas / Todas las unidades desarrolladas durante el dictado de la asignatura y su


Descripción: articulación con los Trabajos Prácticos realizados

TRABAJOS PRÁCTICOS

Fecha: 18-05-2012 Título: Trabajo Práctico 1 : Problemáticas


ambientales locales
Temas /
Descripción:

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Fecha: 25-05-2012 Título: Trabajo Práctico 2 : Vulnerabilidad y
gestion de riesgo
Temas /
Descripción:

RECUPERATORIOS

Fecha: 21-06-2012 Título: Recuperatorio parcial

Temas / Temáticas correspondientes a las unidades trabajadasm que hayan presentado


Descripción: dificultades de comprensión por parte de los alumnos que deban realizar el
examen recuperatorio

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

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