ACTIVIDAD

1.8 Ejercicios y problemas.

1. Determine cuáles de los siguientes conjuntos son iguales y entre

cuáles se puede establecer una relación de contenencia:

A = { economía, mercadotecnia, contaduría}

B = { cebada, trigo, ajonjolí} CONJUNTOS 15
c = {Quito, Cali, Lima}
D = { mercadotecnia}
E = j x/x es una ciudad de Latinoamérica}
F = {2,4, 6, 8}
G = { banano, café, trigo, cebada}
H = { contaduría, economía, mercadotecnia}
I = { x/x es un par menor que 10}
J = { x/x es un dígito}

Solución:
A € B, C, D, E, F, G, H, I

ACH ECC FCI

2. En el siguiente ejercicio escriba todos los subconjuntos del

conjunto dado. ¿Cuáles son los subconjuntos propios?

a) {2,9}
b) {{2}, 9}
c) {0, {1}, 1}
d) {}
Solución: A B
ACB DCC
{2,9}
{[2],9}
3. Dados: U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10}
A= (1,3,6,8,10)
B = {2, 4, 5 ,6 ,8 }
C = {1 ,4 ,6 ,1 0} halle:

a) AU B
b) A n B
c) (A n B)
d) (AUC)
e) (A n B) U C
f) (A U B) n C
SOLUCIÓN:
A. A U B A n B (B, C)

24
1 3 10
123456 68 5
8 10

g) D. A U C E. (A n B) U C

13 24
134
10 6 5
68 8
10

1234
5 6 8 10
F. (A U B) n C

1368 2385 1
10 2 4 5 4
6
10

4. Realice:

a. {x/x es un entero par} n {x/x es un entero impar}

 {x/x es un entero impar}
a. {a, 6, c, d} u 0
 {a, 6, c, d}
b. {1,2,3,4} n 0
 {1,2,3,4}
c. {x (persona)/ X es un estudiante} u {x/x tiene más de 30 años}
 X persona es un estudiante x/x tiene más de 30 años.
d. {X (persona)/X es un estudiante} n {x/x tiene más de 30 años}
 {X (persona)/ X es un estudiante} n {x/x tiene más de 30
años}
e. {X (aeroplano)/X es un Boeing 747} u {*/* pertenece a las
líneas aéreas del sur}
 X (aeroplano) X es un Boeing 747 x/x pertenece a las
líneas aéreas del sur.
5. Si U es el conjunto de todos los alumnos de la
Universidad Nacional y A es el conjunto de los alumnos
de primer año, encuentre A'.

b) Para cualquier conjunto A, encuentre A n U y A U U

c) Para cualquier conjunto A, encuentre A n 0 y A u 0
d) Para cualquier conjunto A, encuentre A n A ' y A u A '
e) Dados los conjuntos A y B cualesquiera, ¿es A U B =
B U A? ¿por qué? Considérense las mismas preguntas
para A n B.

Solución:
A. U – A { Estudiante de la universidad nacional de
segundo año en adelante}
B. A n U= {A} A u U= {U}
C. A n 0= {0} A u 0= {A}
D. A n A
A n A (U – A)
{0}
AuA
A u (U – A)
{U}
E. A u B – B u A Si porque cumple la ley conmutativa.
 6. . En los siguientes ejercicios una de estas relaciones es
verdadera: A c B, A = B, B c A. Escriba, en cada caso, la
relación correcta. El conjunto universal, es el conjunto
de todos los enteros. Relacione cada conjunto del
grupo A con el conjunto situado frente en el conjunto
B.

a) {x/2x + A3 = 11 — 2x) {x /5x + B4= x+ 12}

b) {x/x2 + 4 = 6x — 5} {x/4 + 2x = 10}
c) {x/x (x + 4) = 0} {x/x (x+ 4) = 0}
d) {x/ (x -2) (x-3) = 0} {x/x= 2}
e) {x/x — 1 = 0} u {x/x — 2 = 0} {x/x2 —3x+ 2 = 0}
f) {x/x = 3} {x/x es un entero impar}
g) {x/x+ 3 = 4} {x/ (x + 3)2 = 16}
h) {x/x2 = 25} {x/x +2=7}
i) {T (triángulos en un plano) /T es equilátero}
{T (triángulos en un plano) /T es isósceles}
j) El conjunto de los cuadrados en un plano
El conjunto de los rectángulos en un plano
Solución:
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J – {A C B}