TIPOLOGIAS DE LOS MUSEOS

Basadas en las definiciones del grupo de investigación en Interfaces gráficas de la UPB.

1- Por temas y colecciones:

 Museos de arte:
o De bellas artes: Obras en secuencias cronológicas (estilos, corrientes, autores
o grupos temáticos)
o De artes aplicadas: obras artísticas /demostrar usos, materiales y técnicas
constructivas.
o De artes populares: artesanías, procesos productivos, autores y etnografía.

 Museos de antropología: Temáticas en torno al hombre y su evolución histórica y

cultural.
o De Historia: períodos convencionales, el pasado del hombre y de las
sociedades humanas/ argumentos oficiales y símbolos.
o De arqueología: estudiar vestigios de las antiguas civilizaciones/formulan
conclusiones científicas/exponen objetos e inmuebles
o De etnografía: rasgos culturales característicos de grupos humanos unidos por
un mismo origen, raza, lengua o religión.

 Museos de ciencias: Objetos y colecciones / paradigmas científicos/teorías, leyes y

procedimientos.
o De historia natural: bienes de la naturaleza/ exponen períodos de la historia
de la tierra (origen, desarrollo de la vida y procesos geológicos, fenómenos
ecológicos y biológicos)

 Museos Generales: Memoria y patrimonio de diversas esferas de la vida

social/apropiación y rescate de bienes culturales y naturales contemporáneos (mar.
Bomberos, ferrocarril, el perfume, deportes…)
o

Tipología por origen de sus recursos, ubicación y exposición

o Públicos: presupuesto de gobiernos centrales, estatales o municipales.

o Privados o independientes: capitales privados /estrategias propias de financiamiento/
forman parte los museos corporativos o industriales.
o Mixtos: presupuestos públicos y capitales privados.
o Universitarios: Según la institución de enseñanza es público o privado / argumentos y
colecciones afines a sus programas de estudios y las áreas de investigación.
o Comunitarios: apoyo del estado en principio/ operación y mantenimiento dependen de
cada comunidad.

Tipología / Área de influencia

El lugar donde se ubica un museo condiciona su temática, sus colecciones, exposiciones y
compromisos con la sociedad.

o Nacionales: caracterizan la cultura de un país

o Regionales: Aspectos característicos de un área
o Locales o comunitarios: valores culturales propios de una localidad
o De sitio: explicar aspectos destacados del lugar donde residen.

Tipología / Tipo de público

Cada museo, define, entiende y atiende a una clase de público

o Para público en general: temática y discursos flexibles /habitantes muy diversos

o Para público especializado: información muy precisa, atribuyen a cada objeto un valor
ejemplar.
o Para público infantil: formación por medio del juego, la interacción y la vinculación de los
contenidos escolares.

Tipología / Tipo de exposición

o De circulación dirigida: adaptadas en edificios/ los espacios determinan los recorridos / las
secuencias temáticas deben ser respetadas por los visitantes.
o Interactivos: no imponen recorridos obligatorios, el visitante decide entre las opciones que
se le ofrecen.
o Al aire libre: no delimitado por muros/ idea de ecomuseo / zonas arqueológicas y
zoológicos.

Tipología / El patrimonio cultural

Objetos producidos por el intelecto y la mano del hombre / valor social / herencia material y
cultural del pasado.

o Bienes culturales muebles: testimonios de una tradición cultural o de una civilización viva
o desaparecida/ objetos con valor estético y valores simbólicos o rituales.
o Bienes culturales intangibles: testimonios asociados con sucesos o tradiciones vivas / valor
simbólico.
o Bienes culturales inmuebles: edificios, conjuntos arquitectónicos / ilustran momentos
significativos de la historia.

Tipología / Los contenidos

El curador, trabaja con el especialista de la materia que se trate, con ellos redacta textos que
se someten a revisiones /formulados a manera de narración, explicación, descripción o citas
textuales.

Tipología / El cedulario (información escrita)

o Cédula introductoria: se explican los propósitos iniciales de la exposición.

o Cédulas temáticas: ofrecen los contenidos desarrollados, datos específicos, especifican
ambientaciones y aparatos u objetos.
o Cédulas de objeto: detallan o describen cada una de las piezas.

Tipología/ Difusión

Divulgar resultados de investigaciones realizadas por los museos a través de exposiciones.

Existen 3 niveles de comunicación:

1. Emotivo o ritual: desencadenar emociones (ambientes creados en los escenarios del

museo).

2. Nivel didáctico: información jerarquizada u abreviada (mapas, diagramas,

ilustraciones, fotografías).

3. Nivel lúdico o de juego: el usuario participa directamente y descubre que aprender

puede ser una experiencia divertida.

Tipología /Exposiciones permanentes

o Son las que caracterizan al museo.

o Exhiben colecciones y elementos museográficos más importantes y representativos de sus
temáticas.
o Sus diseños y contenidos deben: captar la atención, promover visitas recurrentes, dar
respuesta a las necesidades de información.
Tipología /Exposiciones temporales

o Efecto efímero (innovadoras y controvertidas), no requieren la visita frecuente de los

visitantes.
o Su diseño y selección de materiales, deben planearse considerando su corta vida.
o Imagen dinámica y renovada al museo
o Suscitan nuevas expectativas en el público.

Tipología / Educación
Una de las funciones principales del museo, mediante funciones lúdicas y didácticas. Cuentan
con áreas dedicadas a servicios educativos /vinculación a las temáticas, visitas guiadas,
conferencias, talleres, cursos, cine…

Tipología / Exposición
Permite ofrecer variados niveles de comunicación al público. Son la esencia del trabajo
museográfico.

o Sistemáticas: seleccionan, organizan y ubican físicamente los objetos basados en

sistemas de clasificación universal.

o Temáticas: objetos como complementos de una narración / respeto de ejes

cronológicos.

o Especiales: temas conmemorativos, oportunidades únicas de ver determinadas

colecciones en tiempos relativamente cortos.

o Internacionales: piezas de un país extranjero / carácter efímero / eventos masivos

/alta tecnología.

o Itinerantes o móviles: temas y colecciones ante mayor cantidad de gente y en diversos

lugares.

o Manipulables: admiten y propician la intervención física del visitante (texturas,

botones, palancas).

o Interactivas: Oportunidad de decidir y conducir las actividades/ seleccionar opciones /

probar habilidades.

o Contemplativas: características de los museos de arte/más tradicionales / información

visual básica.
Tipología / Museos Escolares
Inician en los 70’s: Unión de alumnos (investigador y explorador), profesores (guía y asesor) y
la comunidad (auxiliares).

No es permanente/ No tiene fines de lucro/Función al servicio social y

desarrollo/Conservación, comunicación y exhibición material e inmaterial.

En 1975 se transforman por diferentes motivos:

No había reconocimiento para profesores/Se vuelven museos locales de índole

administrativa/Ubicados en colegios no abastecían/Se cancelan para RECREAR experiencia
nacional: “MUSEO COMUNITARIO”.

Tipología / Museos Comunitarios

TEMÁTICAS: Historia/etnografía/arqueología/arte religioso.

Objetivo principal: Servir a la comunidad.

1986 Cambian a: “MODELO MIXTO” (Autogestión, financiación comunitaria, cooperación del

gobierno).

Un museo comunitario es una herramienta para que la comunidad afirme la posesión física y
simbólica de su patrimonio, a través de sus propias formas de organización”.
http://www.museoscomunitarios.org/

Tipología / Museos Arqueológicos

Objetivo principal: Preservar y difundir el patrimonio cultural, desde orígenes de identidad

nacional.

Ubicación: Lugar donde se genera el acontecimiento histórico. Se preservan por el trabajo

arqueológico que renueva y actualiza.

Objeto de Estudio: Tangibles(Monumentos/objetos

etnográficos/arqueológicos/ornamentales) Intangibles(Costumbres, ritos, tradiciones y música,
entre otros).

Llamados “in situ”, es decir, dentro de la zona arqueológica. Son construidos en grandes
extensiones de tierra, permite ofrecer mas servicios:

Cafeterías/tiendas/laboratorios/estacionamientos/auditorios/exposiciones temporales.
(Pirámides, monumentos, centros ceremoniales).
 o Museos temáticos: Exposición pluricultural/zonas comerciales.

o Museos adaptados: Exposición pluricultural/zonas comerciales/comunicación

digital/simuladores/entre otros.

Tipología / Museos Interactivos

70’s: Revolución inspirada en la consigna: “Prohibido no tocar”.

Están basados en la experiencia de los siguientes museos: Exploratorium de San Francisco,

museo de los niños de Boston, centro de ciencias de Ontario, museo nacional de ciencia,
industria y tecnología de La Villete y museo de los niños de Caracas

En los 90’s integran nivel lúdico e integral a los museos (ciencia y tecnología = interactividad).

Premisa principal: La manipulación de lo exhibido como nivel importante de la comunicación

museográfica.

Estrategias: Publicidad para generar mayor penetración/ofrecen otros servicios/proponen

culturas ecológicas.

Discursos: Juegos con ideas muy bien planteadas y excelentes argumentos.

Recorrido: No lineales, uso libre de espacios e instalaciones.

Tipología / Museos de Artistas

“CASA MUSEO O MUSEOS DE AUTOR”.

 Instituciones que rescatan la producción de objetos y la colección de artistas que se

alojaron alguna vez o aún lo hacen en el lugar donde se exponen.

Objetivo: homenaje público y/u oficial artistas, por trascendencia.

Impulsan el desarrollo nacional, promoviendo y fortaleciendo el museo gracias a la política de

restauración de muebles históricos

Los Públicos
La pieza más importante del museo, es el público, sin él es un centro de investigación
patrimonial.

Las visitas a los museos de determinan por: La edad, las experiencias previas, familiaridad de lo
expuesto, estados de ánimo y capital cultural (factores sociales, físicos y psicológicos)