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Actividades sobre "La Nona" de Cossa

Este documento presenta un trabajo práctico sobre las obras "La nona" de Roberto Cossa y "Stéfano" de Armando Discépolo. Contiene 14 preguntas que buscan que el estudiante analice los temas, tiempos, espacios, personajes, conflictos y situaciones cómicas versus trágicas en las obras. El estudiante debe completar cuadros comparativos y responder detalladamente cada pregunta basándose en la lectura de las obras.

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Ailén Saavedra
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Actividades sobre "La Nona" de Cossa

Este documento presenta un trabajo práctico sobre las obras "La nona" de Roberto Cossa y "Stéfano" de Armando Discépolo. Contiene 14 preguntas que buscan que el estudiante analice los temas, tiempos, espacios, personajes, conflictos y situaciones cómicas versus trágicas en las obras. El estudiante debe completar cuadros comparativos y responder detalladamente cada pregunta basándose en la lectura de las obras.

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TRABAJO PRÀCTICO ESPECIAL PARA EXÀMENES REGULARES

LITERATURA 6º AÑO Prof. Norma Paiva

Consigna General: El alumno debe resolver por escrito, con adecuación a las normas de
ortografía, puntuación, uso de mayúsculas, etc. y con pertinencia temática y conceptual, las
actividades aquí planteadas. Deberá entregarlo el primer día de la semana de orientación.
Durante las mesas de exámenes, en caso de aprobar el examen escrito, la defensa oral del
presente trabajo será el primer punto de su examen oral.

El grotesco criollo: La nona de Roberto Cossa y Stéfano de Armando Discépolo


Profesora: Norma Paiva
Bibliografía a utilizar: “El grotesco criollo: Discépolo-Cossa” (obra y estudio crítico),
Ediciones Colihue.

Acto Primero
“Carmelo: ¿Qué va a pasar? Que no llegamos a fin de mes…La idea de ahorrar para
poner el mercadito, bueno…Mejor que me la olvide. Pero si esto sigue así voy a tener
que vender el puesto de la feria…No…el problema de esta casa es otro.

Nona: (Imperativa) ¡E cuando si manya!”

1) ¿Cuál es el conflicto?

2) Planteado el conflicto, comenzarán los esfuerzos de la familia por escapar de la ruina.


Chicho se mantendrá al margen, ya que no participa del objetivo familiar de progresar y
cumplirá la función de inventor de ardides para derrotar a la nona, ya que su hambre
desmedido es una amenaza para su condición de artista desocupado.
a) Explica en qué consiste cada uno de los tres ardides que usa Chicho para
derrotar a la nona.
b) ¿Cuál es el resultado de cada uno?

3) ¿Qué se festeja en la fiesta con la que termina el acto? ¿Qué representa para la
familia?

4) ¿Qué hechos y qué personajes resultan cómicos? ¿Por qué?

5) Caracteriza a: Carmelo Spadone, Chicho, don Francisco.

Acto Segundo
6) Comienza con una situación dramática que contrasta con el final festivo del Acto
Primero. ¿Cuál es?
7) Muestra los comienzos de la ruina familiar. Carmelo ha vendido el puesto. Ahora
toda la familia trabaja para la nona.
¿Cuál es el trabajo de cada personaje: Carmelo, Chicho, Anyula, María, don Francisco?
8) Se agudiza la crisis. Roban a don Francisco, Carmelo hipoteca la casa, venden el
televisor, Martita se hace alternadora. La familia, desesperada, decide luchar contra la
nona.
¿Qué hacen para derrotar a la nona? ¿Cuál es el resultado de esos intentos?
9) ¿Qué personajes mueren? Relata cómo mueren.
10) ¿Qué personajes sobreviven? ¿Qué hacen después de la ruina familiar?
11) El personaje la nona se va transformando a lo largo de la obra. Explicar en qué
consiste esa transformación.
12) Caracteriza a María, Anyula, Martita.
13) La Nona es un grotesco porque en la obra se manifiesta en forma simultánea lo
cómico y lo trágico. Informa qué situaciones trágicas esconden las situaciones cómicas,
especialmente en el acto dos.

14) El grotesco criollo: La nona de Roberto Cossa y Stéfano de Armando Discépolo


Completar los cuadros.

Tema Tiempo Espacio


La nona

Stéfano

Situaciones cómicas Situaciones trágicas


La nona

Stéfano

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