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Grado 11-1 Química

Adquiere gran destreza y habilidades para desarrollar problemas de concentraciones, %(p/p), %(p/v), %(v/v),
normalidad, molaridad, molalidad, fracción molar.

Tiene habilidades para desarrollar problemas de concentraciones, %(p/p), %(p/v), %(v/v), normalidad, molaridad,
molalidad, fracción molar..

Desarrolla habilidades para desarrollar problemas de concentraciones, %(p/p), %(p/v), %(v/v), normalidad, molaridad,
molalidad, fracción molar.

Presenta dificultades para desarrollar problemas de concentraciones, %(p/p), %(p/v), %(v/v), normalidad, molaridad,
molalidad, fracción molar.

Grado 8-1 – 8-2 Biología

Adquiere gran destreza y habilidades para interpretar los contenidos del sistema nervioso: sus funciones, partes,
órganos que la conforman y la función que cumple el cerebelo en la función biológica humana.

Tiene habilidades para interpretar los contenidos del sistema nervioso: sus funciones, partes, órganos que la
conforman y la función que cumple el cerebelo en la función biológica humana

Desarrolla pocas habilidades para interpretar los contenidos del sistema nervioso: sus funciones, partes, órganos que
la conforman y la función que cumple el cerebelo en la función biológica humana

Presenta dificultades para interpretar los contenidos del sistema nervioso: sus funciones, partes, órganos que la
conforman y la función que cumple el cerebelo en la función biológica humana

Grado 7-1 – 7-2 Biologia

Adquiere gran destreza y habilidades para interpretar y generar teórica y prácticamente los conceptos de nutrición
asociándolos al sistema digestivo humano.

Tiene habilidades para interpretar y generar teórica y prácticamente los conceptos de nutrición asociándolos al
sistema digestivo humano.

Desarrolla pocas habilidades para interpretar y generar teórica y prácticamente los conceptos de nutrición
asociándolos al sistema digestivo humano.

Presenta dificultades para interpretar y generar teórica y prácticamente los conceptos de nutrición asociándolos al
sistema digestivo humano.
Grado 6-1, 6-2, 6-3. Estadistica.
Superior

El estudiante demuestra mucha habilidades y conocimientos para para interpretar y desarrollar ejercicios de
frecuencias, promedio, media y moda.

Alto

El estudiante demuestra habilidades y conocimientos para para interpretar y desarrollar ejercicios de frecuencias,
promedio, media y moda

Básico

El estudiante demuestra pocas habilidades y conocimientos para para interpretar y desarrollar ejercicios de
frecuencias, promedio, media y moda

Malo

El estudiante no demuestra habilidades y conocimientos para para interpretar y desarrollar ejercicios de frecuencias,
promedio, media y moda.