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Paradojas de la inserción laboral de las mujeres en el ámbito técnico-

tecnológico en el sector carrocero y de acería de Cotopaxi y Tungurahua.

Ing. Yadira Maricela Semblantes Claudio


Docente de nivel superior
Instituto Superior Tecnológico Cotopaxi
yadi_semblantes@hotmail.com

Ing. Eliza Verónica Sailema Sailema


Docente de nivel superior
Instituto Superior Tecnológico Cotopaxi
eliza011285@gmail.com
Abstract (Máximo 500 palabras)

¿Por qué hay un bajo índice de mujeres presentes en un sector técnico?

¿Cuáles son la dinámica de la inserción laboral de las mujeres en el sector industrial?

Dentro de las dinámicas de inserción laboral al ámbito técnico las mujeres se incorporan de
manera tardía a la educación técnica, en una propuesta interesante y diferente rompiendo
paradigmas y creencias, para comprobarlo se desarrolla el estudio de las paradojas como
factores determinantes en la formación académica y la inclusión laboral en el sector carrocero
y de acería de Cotopaxi y Tungurahua.

La situación en el siglo XXI es diferente, no sólo por la mayor presencia de mujeres en todas las
orientaciones de la escuela técnica, sino porque vienen a cumplir los sueños postergados de las
mujeres adultas del núcleo familiar.

Oficialmente la mujer representa la tercera parte de la fuerza de trabajo a nivel mundial. En


2018, del 100% de población femenina, la tasa mundial indica que su participación en el
mercado laboral es de apenas el 48,5%, mientras que del 100% de población masculina, la tasa
de participación se encuentra en un 75% (Gómez, 2018, p.68).

Los factorers que limitan el desarrollo profesional de la mujer en áreas técnicas en el Ecuador en
general y particularmente en Cotopaxi y Tungurahua, pueden estar determinadas por una matriz de
formación técnica y tecnológica adultocéntrica, condición social (creencias y costumbres), sociocultural
o políticas. Sin embargo, la tecnología avanza y en la actualidad, no son estrictamente necesarias las
condiciones físicas, permitiendo el desarrollo de las mujeres dentro de la industria, rompiendo con
paradigmas tradicionales.

Este estudio realiza un análisis de las dinámicas de la insercion laboral de mujeres técnica, desde un
enfoque técnico operario, asi como tambien de alta gerencia, dentro de las industrias carroceras
y de aceria.

La presente investigacion es construida por profesionales tecnicas mujeres, que conocen la


limitacion y paradojas que surgen al momento de elegir o no una actividad técnica.

Mediante este estudio se podra establecer un índice que muestre un porcentaje real de
participación laboral de las mujeres en tareas técnica y como influye la tecnología hasta ahora
desarrollada en el ambito carrocero y de acería. Este análisis nos permite identificar la inclusion
de las mujeres tecnicas en el sector carrocero y de aceria.
En un segundo momento, identificar los paradigmas socioculturales, que determinan las causas
del por qué las mujeres no se interesan en la formacion tecnica y tecnlogica. Ademas identificar
las dinamicas de inclusion o exclusion de la mujer en el mercado laboral industrial.

Una vez concluido este estudio podremos equiparar las paradojas de la formacion tecnica y
tecnologica, tambien las politicas de accion afirmativa dispuesta a incorporar mujeres en los
campos tecnicos- tecnologicos.

Palabras clave

Mujeres técnicas, educación técnica, inclusión laboral.

Propuesta

La equidad de género, derechos humanos e igualdad de oportunidades laborales, son requisitos


necesarios y obligatorios para lograr una inclusión social e inserción laboral del género
femenino dentro de los diferentes ámbitos técnicos, para analizar la vulnerabilidad del rol de la
mujer dentro de la industria.

Por lo cual se busca dar a conocer el aporte de la mujer técnica y tecnológica, dentro de áreas
de la industria carrocera y de acería.

Generar un análisis sobre el porcentaje de mujeres que desempeñan funciones y labores técnicas
operarias, y de alta gerencia. En adición determinar la taza de inclusión laboral.

Finalmente analizar así acciones para garantizar la inclusión laboral y politicas de accion
afirmativa, hacia la educación y la industria, promoviendo el interés de las mujeres por estudiar
carreras técnicas, rompiendo con creencias de que estos campos de estudio y desempeño fueron
concebidos tradicionalmente para hombres.

Este estudio se realiza con la finalidad de determinar las paradojas socioculturales, laborales, o
de género que se involucran dentro de contexto y las acciones a seguir para disminuir esta
brecha social.

La dificultad para encontrar mujeres con titulaciones técnicas y tecnológicas no es el


único problema para la incorporación en las empresas, sino que existen otras cuestiones
que están relacionadas con la gestión de la igualdad entre mujeres y hombres en las
empresas. Por ejemplo:
La falta de mentoras, de modelos de referencia y de redes femeninas.

La dificultad de conciliar trabajo y vida personal sigue siendo un factor por el cual las
mujeres, que continúan asumiendo la mayor parte de las responsabilidades familiares y
de cuidados, descartan trabajar en ciertos sectores asociados con largas jornadas
laborales. (Ministerio de la presidencia relaciones con las cortes e igualdad, 2018, p.12)

Diseño de la metodología

¿Cuál es la dinámica de las mujeres técnicas y tecnológicas en el ámbito laboral?


Posiblemente la ingeniería es una de las profesiones que desde sus inicios ha sido menos
‘atractivas’ para las mujeres o, dicho de otro modo, siempre se ha considerado que eran
profesiones ‘de hombres’. Esto dicho así, puede resultar alarmante para cualquier
persona de la última generación profesional, pero no olvidemos que las primeras
mujeres ingenieros industriales son de la segunda mitad del siglo XX. (Azaña, 2015,
p.1)

La metodología que se aplica en el proyecto se basa en una investigación metodológica a través


de la recolección, análisis y tabulación de datos estadísticos obtenidos mediante una muestra,
obtenida de las industrias de Cotopaxi y Tungurahua que sería la población, el objetivo es
trabajar directamente el problema en el escenario de la realidad donde ocurren los hechos
empleando la investigación de campo, para determinar la tasa de inclusión laboral de las
mujeres técnicas y tecnológicas en los últimos años.

El interés en abordar esta investigación es para compartir información relacionada con las
circunstancias que envuelve al trabajo femenino dentro del ámbito profesional que constituye
un estudio cuantitativo mediante datos impresos u otros tipos de documentos totalmente
legalizados por las instituciones seleccionadas mediante la muestra, incluyendo una entrevista
a las autoridades sobre el rol de las mujeres dentro de área técnico y tecnológico, de distinguidas
instituciones que están al servicio de la comunidad.

Objetivos

General

Determinar las paradojas de la inserción laboral de las mujeres en el ámbito técnico y


tecnológico en el sector industrial de Cotopaxi y Tungurahua.

Específico
Recopilar información sobre la dinámica de mujeres técnicas y tecnológicas.

Conocer los factores que incide la baja inserción de mujeres en el ámbito operativo

Referencias Bibliográficas

Azaña, A. (16 de junio de 2015). Las muleres en la Ingeniería Industrial. Ingeniería Industrial,
1. Obtenido de http://www.revistaingenieriaindustrial.com/2015/06/16/editorial-las-
mujeres-en-la-ingenieria-industrial/comment-page-1/:
http://www.revistaingenieriaindustrial.com/2015/06/16/editorial-las-mujeres-en-la-
ingenieria-industrial/comment-page-1/
Gómez, A. (14 de Agosto de 2018). Equipares. Obtenido de http://www.equipares.org/la-tasa-
mundial-de-participacion-femenina-en-el-mercado-laboral-es-del-485-la-de-los-
hombres-un-75/
Ministerio de la presidencia relaciones con las cortes e igualdad. (19 de Octubre de 2018). Las
mujeres en las empresas técnicas y/o tecnológicas de la Red DIE: medidas de selección
y promoción : red de empresas con distintivo "Igualdad en la Empresa. Obtenido de
http://www.igualdadenlaempresa.es/recursos/monograficos/docs/Mujeres_en_empresa
s_tecnicas_y_tecnologicas._Seleccion_y_promocion.pdf:
https://publicacionesoficiales.boe.es/detail.php?id=000604718-0001

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