2 CONJUNTOS 1. CONJUNTOS ‘Se entiende por CONJUNTO a una coleccién, agrupacin o reu- rnign de objetos lamados ELEMENTOS, y que puede ser determinado ya sea: 8) POR EXTENSION: cuando sus elementos estén indicados explictamente, ») POR COMPRENSION: cuando existe una propiadad o condicién que es comin a to- os sus elementos, de tal manera que al considerar cualquier objeto existente Gentro de un contexto de estudio, se pueda establecer sin ambigiedad si es 6 no Un elemento de tal coleccién, 14 NOTACION. Para representar los conjuntos se utlizan letras maytsculas A, B ... .y para representar a sus elementos ge usan letras minis- bx... , entre un par de llaves. 4.2 EJEMPLO. Sea A el conjunto formado pot los nimeros positivos imp "es que 11, entonces se puede representar al conjunto A: 8) POR EXTENSION: A = (1,3,5,7,9) ) POR COMPRENSION: = (x / x 8 un nimero entero impar positiv menor que 11} también A= (x / x es unnimero entero impar positivo menor que 11} yselee “A esl conjunto de los x TALES QUE x es un ndmero entero im- Par positive menor que 11 1.2 NOTACION. Si un objeto x 06 el elemento de un conjunlo A. se dice que “x_pertenece al conjunto *, otambién que *x estd en el con- Junto A* y se denota por: x eA En caso de no pertenecer x al conjunto A, sedenota “x ¢ A‘.Cop. 2 Conjuntos Enel conjunto A del Ejemplo 12, 7A, pero 4@ A. Es importanie saber que un conjunto también puede ser un elemento de algin ‘tro conjunto; por ejemplo, si A={0}, B={{O},(1},{5}), entonces OCA, ACB, O€B. 2. CONJUNTOS NUMERICOS. INTERVALOS En Matematicas los siguientes conjuntos de nimeros son caracteristicos: (N= ( los ndmeros naturales }= {1,2,3,...) Z = (los nimeros enteros } = {0.5 -2,=-1,0,1,2, 00.) = (osraconales }= (x/ x= ZB, my n enters, n= 0) 1 = { los iirracionales } = {x / x tiene representacién decimal infinita no periédica. } ‘R= { los ndmeros reales } = {x/ x es racionalo x es irracional } © = { los nimeros complejos } = {x/ x=a+bi,aybeR), onde i= (=T E* = { los enteros positivos } = {1,2,3,...} Z™ = { los enteros negativos } =3,-2,-1} B(x) x= 0 0 rez) ={0,1,2,3,...) Andlogamerte se tienen los conjuntos ORE QT eRe Oge: Rie Op -R 21 INTERVALOS Son conjuntos de nimeros definidos mediante la relacién de or- den en el campo de los nimeros reales, son de varios tipos. A) INTERVALOS CERRADOS fa,bl=(reR/ acx 20 « oo ? . -co {a,b) oy! 2 > | Se 2 > D) RaYos (a,00)={xER/x>a} [ajoo)= (xER/x2da} que se representan por = (aco) 2 2h, =e fue) ey Y 10s RAYOS: {— 00, b) (+00, 63 See ae > m60. on) « See > 22 OBSERVACION. RB = (— co, 00) = { los nimeros reales.) XER/x 12 (0): 3 x€A/ vue, x74 3y 212 (0): Vr€A, ayEA/ 2743 > 12 (4) Vea, VyEA, x24 3y > 12. 37 NOTACION, Elsimbolo 31 es ido como EXISTE UN UNICO ... Por ejemplo, la proposicién as “EXISTE UN NICO enter x talque 3.<2242.< 12° es simbolizada por: txeZ/3< x42 127, tole que esta proposicién es VERDADERA, pues si bien es cierta que la inecuaciGn es Saistecha por muchos nimeros reales, solamente uno de ellos @s UN ENTERO, a saber ‘34 ENEACICIO. Sean A= {2,3,8), B= (1,2,7), ceudles son verdaderas? N BxEA/VyeB, x+y>9; MW FEA A 3H EB) 2,44) = y+ yy: M) VxeA,vyeB, x+2y<23 PTA: Todas, 59 EJERCICIO. “Dado el Universo U={1,2,3,4,5,6,7,8,9), zoubles de las ‘siguientes proposciones son verdaderas? a) vaaynary xey2ea? ) Axivy, P41 <3? 2 VEAVY,32/ m>xty, ‘BPI: a) FALSA (para x = 9 no se cum le). b) FALSA (tal x siexiste: x = 1) ©) FALSA (para 9A v=9 noexisteningin 2 €U talque 22> 18). 3.40 EJERCICIO. Negar las siguientes proposicion ®) Si el profesor no esté presente, entonces algunos estudiantes no completarén su ta- rea. ) Algunos estudiantes no completaron su tarea oel profesor esté ausente. ©) El profesor esté presente y todos los estudiantes completarén su tarea, ‘SOLUCION. 8) El profesor esté ausente y todos los estudiantes completaron su tarea.» Q Conjuntos ‘Todos los estudiantes completaron su tarea y el profesor esta presente. El protesor no esté presente o algunos estudiantes completarén su tarea. SERIE DE EJERCICIOS 1 Niegue las siguientes proposiciones para el conjunto 2 de nimeros enter a) VxeZ,x4t>x jb) SeeZ/x?+1=0 Qaxezprax ; d vrez, x?-1>0 Determine el valor de verdad de cada una de las proposiciones dadas en el Ejerc- cio anterior. Niegue las siguientes proposiciones: ‘ a vreA,3yeA/ [p(xy) > ay] ) SreA/3¥EB/ pix)A aw) 9) axeC/VueB, vx) v[~ay)] Demuesire que: HEV EEA, p(x) a(x) ] = 3KEA/ plx) A ~ate) Niegue cada una de las siguientes proposiciones: a) VxEA,3VEB/VZEC, D(x,¥,2) ) 3rEA/ aye B/ (rx) + oxy) O (3VEA/ ~PWIAVXEA, Lax) Vv F)] 4) Todos los americanos estan locos. 2) Hay al menos una persona que es feliz todo el tiempo. 1) Todos los hombres son honestos o agin hombre es un ladrén. 19) Sielnimero x es menor que 12, entonces hay un nimero real ‘y' tal que x74 y?— 144 es positive, Demostrar que la afirmacién: * Para todo entero positivo n, el nimero n” ‘es un nimero primo * es FALSA, con un contaejemplo. Indique la verdad 0 falsedad de: ) VreR,VyER, 0) =x 4 xv >0 2 ) axeR/(-Dx=0 ; ) veer, Dax. ada Dado M=(1,2,3,4,5) , gcudles son verdaderas? : a) 3xeM/ x+3< 10 b) VreM,ayeM/ x+y <7 Oo VreM, x43c8 d) 3xEM/ x+3>6 Dadas las proposiciones:a) (3xEN/ x+2=5I1ATVxEN, ?>x) ) [vaez,-ap>r ») 3reQ/¥pez, pcpticr ) 3reQ/Vpez, prev pticr 9 3reQ/vpez, p>rv peice "1. CLAVE DE RESPUESTAS 1 @ SxeZ/xti xeB ] ‘También se dice que A estA incluido en 8 ", 0 que “A est& contenido en B *. Formaimente, La defiicién formal indica el camino a seguir para demastrar que cierto con- junto A es subconjunto de algin conjunto 8 De la misma detinicién se sigue que es suliciente que orista al menos un ele- ‘mento del conjunto A que no sea elemento de B para que A no.sea subconjunto de 8 ; eneste caso se denota Ag Age 41 ENEMPLO. Si A= (2,4) y B=(1,2,3,4) ontonces ACB. En efecto, por simple inspeccién so ane ‘A es también elemento de B 42 DEFINICION. En elcasoen que ACB, si B tuviese'uno o més elementos que no pertenecen al conjunto A, se dice que A es un. SUB- CONJUNTO PROPIO de B . 43 DEFINICION. Se dice que dos conjuntos Ay B son COMPARABLES si ‘alguno de ellos esta contenido en ol otro. Es decit, si ACB os BCA. 44 EJEMPLO. Para cualquier conjunto A se tiene siempre que ACA. Enefecto: vx eA, laimplicacién xe A => rE A essiom- re VERDADERA , pues la implicacién p => p es una tautologia.46 ‘Matematica Bésica Cap. 2 a ap 15 CONJUNTO UNITARIO, Se llama asi a todo conjunto que consiste de un solo elemento. 4.8 CONJUNTO VACIO(NULO) Es aquel conjunto que no ti denota con el simbolo o . NOTA.-- El conjunto vacio esta incluido en todo conjunte: conjuno A, @ CA lementos y se 4.7 CONJUNTO UNIVERSAL. Denotado por U_e¢ el que contiene a todos los lementos que estén siendo considerados en un estudio 0 contexto particular. También se le lama el UNIVERSO. Cuando se espectica el Conjunto Universal U, cualquier ottconjunto que se ‘considere debe estar contenido en dicho Universo U, y cualquier cosa que no e816 en U doja de exis 48 PROBLEMA. Demostrarla PROPEDAD TRANSITIVA de a rlacién de Inclusién deconjuntos: ACB ABCC = ACC SOLUCION. Se desea demostiarque: VxeA, xEA = ¥EC En lect, VxEA, xEA = xeB [pus ACB] AreB > rec Pues BC CJ. Entonces pola Ley Traniva (Ley dl Silogismo Hipoétice) +a Aa) > (P41), setionequevxEA, xEA = xEC. 49 PROBLEMA. Demuestre que @ CA, para todo conjunto A SOLUGION. Se desea probar que la impicacién: x€@ => x eA €s VERDA: DERA, pero esto es cierto pues la proposicién x € @ e8 siempre FALSA ya que el conjunto vacio no tiene elementos, en tal caso, o'el antecedentefalso, la inplicacién resulta verdadera. ‘40 EJERCICI. “Demuesre que la proposicién A wz Bex equivalents a deci qug: “Existe por lo menos un elemento a € A talque ag B*. AGBE~(ACB) = ~(VaeA, 2€A + 0€B) Bae A/~(GQEA > ac) = 3a€A/ acanag ~@40= ~~pva) = pr~q“Cap.2 Conjuntos a7 4.11 CONJUNTOSIGUALES. Dos conjuntos A y 8 son iguales ACB A BCA, alavez. Es decir, Bo TACBABCA]. Por ejemplo, dados los conjuntos A = {1,2} y B={1,2,1,2), mediante {a Getinicion previa se demuestra fécimente que A = B, pues todo emento de fen B, y todo elemento de B se encuentra en A; de aqui se sigue que B tiene en realidad solamente dos elementos, 442 NOTA, Un conjunto no varia tuna ola vez. sus elementos que repiten son considerados 443 PROBLEMA. Si (3a +b—9, 4a} y (5a+ 2b, 4) son conjuntos uita- Fios, puebe que {6a +b, 2b + 8a 3} tambiénes unitario, SOLUGION. Siendo unitario el conjunto {3a + b—9, 4a} se cumple que 3a +b —9 = 4a, Andlogamente, para él otro conjunto se tiene que Sa + 2b = 4. Resalviendo el Sistema se obliene a= —-2 y b= 7, Yporlo tanto el conjunto {6a +b, 2b+8a—3}= (—5,—S)= {-s) resulta ser un conjunto unitario, 414 “PROBLEMA. Sean A= (2,3,4,5,6,7.8,9} , B={2,4,6,8}, €={3,5,7,9}, D={3,4,5) y B= (3,5). {Cuil de estos conjuntos puede ser el conunto Hs se dan as siguientes. condiciones? : ) HCAy HEC ; 2 HcD y HeB 9 HCC yY HEA ; 4 Hy B_ sondisjunos SOLUCION. 1) H puedeser A, BoD. 2) H puedeser Do E. 3) Ho puede ser ninguno. 4)“ puede ser Co E. 5. OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS Con respecto a un conjunto universal Uy a dos conjuntos A y B se tienen las siguientes operaciones. 5.1 UNION DEDOS CONJUNTOS AUB Es el conjunto formado por la reunién de todos los elementos de A de todos los elementos de 8. Simbélicamente , AUB={xeU/ reAvreB) =(xEU/ xEA y/o xEB }. (VerFig.1)48 Matemética Basica 54.1 EJEMPLO. Dados A= {1,3,5,...) , B= {2.4.6.0} AUB a B (Fig. 1) uv entonces AU B={1,2,3,...}=N, Puesto que se puede expresar A= (ZEN/ x esimpar) , B= (xeN/ xespar) AUB={xEN/ x esimpar v x espar}=N 5.2 INTERSECCION DE DOS CONJUNTOS AB Es el conunto de todos aquelos elementos comunes «ambos con- ANB = (xeU/ reAAxEB) juntos A y z B AnB u 62.1 EJEMPLO. Dados A= {x €N/ x es miliplode 3) y B= (x€N/ x es miliplode 5) , entonces AnB= (xEN/ x es miliplode 3 y de°s ala vez) = {xEN/ x 06 milplode 15) Enelecto, A= (3,6,9,12,15, B= (5,10,15,.:.) ,y porto tanto ANB = (15,30,45,...) 5.2.2 DEFINICION. Sita interseccién de dos conjuntos A y B es vacia se dice que ‘Ay B son DISJUNTOS: AnB=o 5.3 COMPLEMENTO DE UNCONJUNTO [A, A’, Ac Es aquel conjunto formado por todos aquellos elementos del Univer- ‘80 U que NO PERTENECEN al onjunto A, y se le denota indistintamente porp.2 Conjuntos 49 a’, af oo CA: Asi, As (xeu/xga) = (reU/ ~(xea)) Por ejemplo, si el conjunto Universal es U = {2,3,5,7,9,10,11,15,20) y si A= {x€U/ x esimpar } entonces el COMPLEWENTO de A os Ca = a'= {xEU/ x noesimpar } = {2,10,20}. 531 EJERCICIO. Sea el Universo U = (1,2,3,4,5,9}. Por extensién halle los conjuntos Ay A’ si A= (x?/ reU) SOLUCION. El conjunto A esté formado por aquellos elementos (del Universo U) ‘qe son cuadrados de elementos de A. Sibien es cierto que para x € U = (1,2,3,4,5,9} se tiene que el cuadrado x” podria aparentemente tomar los valores. 1,4,9,16,25 y 81, sin embargo, como A es un subconjunto del UN VERSO U, entonces solamente debemos considerar x? = 1,4 y 9 por ser estos elementos de U. Luego, A= {1,4,9) ysucomplemento A’ = {2,3,5) 5.4 DIFERENCIADECONJUNTOS A -B std constituido por aquellos elementos de A que no pertenecen al conjunto B Aa ={xeU/ reaare Tambidn se dent por CyB = AB también se le lama Complemento de B con respecto al conjunto A 54.1 EJERCICIO. Dados los conjuntos A= (XEN/ x esmilliplode 3) = {3,6,9,12,15,. {EN / x es miltplode $} = {5,10,15,20, halle fos conjuntos dterencia: a) A-B , b) B-A. ‘SOLUCION,30 Matemética Bisica Cap, i 4) Parahallar A —B se deben ubicar los elementos de A que no pertenezcan @ B.,€6 decir, los muliplos de 3 que no sean miltiplos de $: estos son aquellos __ Miltiplos de 3 cuya ditima ctra no es io nis. A~ B= (3,6,9,12,18,21,26,27,33,...} bd) B-A=(xEN/ xeBAxgA) = {2EN/ x ©s miliplode 5 pero node 3) = (5,10,20,25,35,40,50,35,65,...} Este conjunto esté constituido por los maitiplos de $ tales que la suma de sus di- ‘ites no sean mitiplo de 3, como $$, 70,125,... ete. | La siguiente identidad reterente al conjunto Diterencia A — B es ‘muy utilizada en los casos précticos, $42 EVEROICIO. Demuestre que: A-B = AnCB. ‘SOLUCION. A-B={xeU/xeAnxgB} = {x€U/ LEA A ~(xEB)} =f{reu/xeanxe(By = an(a. 5.5 DIFERENCIA SIMETRICA A A B. Es el conjunto formado por la reunién de aquelos elementos que Pertenecen exclusivamente a uno solo de los conjuntos A 0B: AOB= (xEU/(rEAA xEB)V(xEBA TA} (A= B) U@B~A) aap A B Zona sombreada: AA B u ‘Aigunas propiedades de la. DIFERENCIA SIMETRICA son: a) AAB=(AUB)~(ANB); HAA=A ; ) AAAZO b) [A&B] = (A- B)U(B—A) = (B- A)U(A—B) = [BAA] ©) (AB B)AC=AA(BAC) .. . PROPIEDAD ASOCIATIVA. 55.1 EJEMPLO. A= (2,3,4,5,6,7) , B= {1,4,6,7,9) entonces: A~B= {2,3,5), B—A= {1,9}, y ABB = (A-B) UB—A) = (2,3,5,1,9).Cap..2 Conjuntos 31 5 NOTA. Los diagramas anteriores llamados DIAGRAMAS DE VENN - EULER son muy ile para verticar gricamente ciertas propiedades de las operaciones ‘entre conjuntos como las que veremos en la SECCION 7: LEYES DEL ALGE- [GEBRA DE CONJUNTOS, y que luego se pueden demostrar formalmente me, diante las LEYES DEL ALGEBRA DE PROPOSICIONES LOGICAS. G. OPERACIONES DE CONJUNTOS APLICADAS A LOS INTERVALOS En toda esta Seccién elconjunto. _de nimeros reales serd consi- dorado como el UNIVERSO U, a menos que se espocitique otra cosa. 64 EJEWPLO. Si A= (—co,4], halle Ca ~ SOLUCION. CA = C(-00,4]= (rE R/ rE (—20,4)} = EER] ~(re(=00,4))} xeR/~(es 9) =AxER/ x >4)= (4,00) As(-0.4) +00 CA=(4, 00) Complemento de A esté consttuido por todo lo que no estd en A, dentro del Uni- R EJEMPLO. Si A= (—3,00), halle CA (A= C(-3.00) = (xeR/ x€(-3,00)} = A=(-3,0) 3 +00 Si A=(-3, 8] y B=(4, 2), hale AUB y ANB. an(eaeay Bett) ‘AUB=(-3,2) 3,81 U4, 12) = (-3, 2),32 Matemética Bisica Cap.2 ANMB= (-3, 8) AL4, 12) (elementos comunes de Ay B) = (4, 8) 64 EEMPLO. Si A=(-3, 8) y B=[4, 12) , halle 1) CA, 2) CB. SOLUGION. 1) CA=C(-3, 81 = (-c0, -31U (8, co) ae (o3.a) Cas (-00,-31 U (8, 20) 2) CB = Cl 4,12) 20.4) U [12, 00) B= (4,12) a +00 ir 3] : (B= (00,4) UL12,00) 65 EJEMPLO. Si A =(— oyu (1.71, 0,21 U (5,9) hale: a) CA; b) ANB; ¢) C(AUB) SOLUCION. a Ca: a (-s,0yuqy7y oe +o % DRT 7 S (a = (~00,-6]U [0,170 (7,00) ) An B=((~6,0)4 (1,71) nC(-00,21U£5,9)) AnB=(~6,0)U(1,2]U(5, 7] (clemenios comunes) ©) Dela figura anterior (o) ,obtenemos au B = (—co, 9) Av be (-0.9) 3 +00 [rau B)=19.00) Porlotanto, [(A UB) = £(—co, 9) = (9, 00) .Cop. 86 EJEMPLO. Dados A =[—5 hale) A Conjuntos 33 2yUIh , Be i) Boa =3]u(0, 41, SOLUCIGN. Hallaremos previamente CA y CB a) CA: Sendo A=(-5,-2)U0) Ca = C(-3,-2) 0419) = (-: +731 U (0,41) = (-3,0] U (4500) + emplearemos larelacién A — (elemerics comunes a A y CB) Antes (-3,-2) i) Célculo de B — A: emplearemas la relacién Baca donde B= (—o0,-3]U(0,4] , A=[-S,-2) UI} B- A= BACA= (-e0,-5) U(0,1) U(1, 4 67 EJEMPLO. Dados los conjuntos A = (~co, -7] U0, 2) B= (16,10) U(1,21 ‘encuentre la DIFERENCIASIMETRICA A 4 B. SOLUCION. PRIMER METODO.- Aa (A= (-7,0)UL2, 00) , [B= (~0, ~16) U[-10, 11 U (2, 00) A= B= AnCB= (-c0, -16) Uf—10, 7] U[0 1] B- A= BnCA= [2,2] = (2) . Porlotanto, AAB=(A-B)U(B— A) = (=o, -16) U[-10, -7] (0, 1} U2} (A=) UA)4 Matemética Bisica ee SEGUNDOMETODO.- = A AB=(AUB)- (ANB) AUB= (0-7) U [0,2], An B= [-16,-10) U(1,2) (6A 1B) = (~c0,=16) U {-10,1] U 2,00) como A A B= (AUB) ~ (ANB) = (AUB) m ((A 1B), entonces, inter- ‘sectando ( grficaments') : “9---= AUD eae s-7JU[0,1U{2F 1. Simpitique ts siguientes conjuntos ) ((=2,31U(0,4)) - [2,6] ») (-2,33U (0,4) ~ (2,61) 9) (0,4) U(-2,-31-[2,6)) @ ({-2,319 062,61) 0 (0,4) 9 {{-00,2) U (6,00) }) 2. _ Simplfique y exprese en términos de uniones de intervaos: a) (2,7) 4 (0,1) ) (1.4).4(2,6)U (0,11) 9) [2,919 (CQ ~00,-31U 13,61) = (2,81) 4 ((=00,5)U(6,12)) a (1,7). CLAVE DE RESPUESTAS 1 2 Ze ALGEBRA DE CONJUNTOS en la que notemos a) (-2,2) , 0) (-2,31 , ) (-2,4) , @) (-2,2) 8) (1)ut2.7) . b) (0,23UL4,6), @) (2}U (859) 9 (-2,1) U(1,5) u (6,7) U(7512) LEYES DEL ALGEBRA DE CONJUNTOS Presentamos a continvacin la li del Algebra de las Proposiciones Légicas. Aqui, U ese! ‘conjunto Universal ta, AUA=A 2 AUB=BUA = + Ley Conmutativa 3a " 4a AU(BNC)=(AUB)N (AUC) Au(BUC)=(AUB)UC Cans) e las llamadas LEYES DEL erlecta analogia con las LeyesAuo=A AuUsU -AUNSU (yea (AuBy =a'nat (AnBy = a'U BY } Leyes de DE UORGAN ANA=A ANB=BNA = = Ley Conmutativa An(BnC)=(AnB)NC © = bey Asociativa AN(BUC)=(ANB)UCANC) «Ley Distributiva Ane=e AnUeA Anw=e Use; osu ‘A continvacién demostraremos las Leyes 4a. y 9a. 7.1 PROBLEMA. Por Doble Inclusién, demuestre que: AU@NC) = (AUB)N(AUC) -SOLUCION. a) Au@no) c (AUB)N(AUC): vreAunc), KEAVXE(BNC) + TEAV(xEBAxEC) > (EAVxEB)A (HEAVY xEC) [pues pyaar) = (pv AVN) => re(AUB) A xrE(AUC) > re(AUB)O (AUC). (auBnue) c Aua@ng: EE(AUB)N(AUC) + xE(AUB)AxE(AUC) GEAV FEB ALKEAVxEO) 5 ¥ po): > GEA V ERATED) Se vGEBN + xeAu@no. 2 PROBLEMA. Demuestre la LEY de DEMORGAN ( 9a.) (AU BY = A'nB SOLUCION. Por Doble Inciusién:er 9) (up catne Vre(AuBY, xe(auByY =» xg Aus > ~(PEAUB) & ~(reAV xe) > ~EA) A ~(reB) [pues ~(vq) = ~pr~q) > xEA A rgB & cea A xe > reane ») wow cvupy: : Yreaoe , xeane = rea ncer’ SP EAN LEB = [~(xE A} A[~(xEB)) PS HGEAV EB) [ por (on) do (a)] > xGAUB > xe(auBy. 7 PROBLEMA. Utiizando las Leyes del Algebra de Conjuntos, y la relacién M—N-= MAN’ , demuestre que: (AUB)~(AnB) ‘SOLUCION. (A~B)U@~A) = (ANB) UNA) = = UANB)UBI Nn [(AnB) UA) = (AUB)N@BUB)N(AU AYN GUA’) = (AUB) UN UAC'UA) = (AUB) A(A'UB) = (AUB) n(AnBy [porta Ley"ée De Morgan } = (AUB) (an) 74 PROBLEMA Demuestre que: ) AcAuB ) ANBCA , 9 AU@-A)= AUB SOLUCION a) VEEA, rEA > xeAVvreEB [pues p = pvq esuna Tautologia) = re AUB Porlotanto, Ac AUB ) VreanB , r€AnB =» xeAnxeR + xcA Pues (P Aq) = p es Taulologia. Porlotanto: ANB CA ©) Ejercico. 7S PROBLEMA Demuestteque: a) ACB ¢ AUB=Bb) ACB ANBHA Puestoque: pa = (p+) Alam). (=) al) AUBCB: Enelecto, YrEAUB, rcAUB > xEAVxEB (yporlahipstesis ACB:) = xeBv xe (ycomo pyp=p) > res 42) BC AUB: Estoes cleto por (a) del Probl. 7.4. Porlotanto, AUB (#) ¥xeA, rea > reAvreB [push + pval > XEAUB=B [hipsesis: AUB = 8) > res. Lug, ACB. (>) bY) ANDBCA [por (b) del Problema 7.4 ] b) ACANB: Vrea, x€A = TEA A xeA [pues [ pues P= pap) > rea A xeB AcB] = reAns De 1) y (02): AnB=A =) VXEA, KEA & XEAATEB (porhipi ANB =A) a ven {puetoque pAg = a). Porlotanto, ACB. Demuestre que, para todo conjunto ¢: (A-B) c (A-C)UC-B) Tomando el resuitado de 7.4 (0): MAN CM, B= AnBi=(AnB) nN (C'UC) =1anBioc}uLAnBiac] c(anc)u(cnB) = (A-cucc—B) PROBLEMA. Demuestre con las LEVES DEL ALGEBRA DECONJUNTOS , y las ropiedades ya encontradas que: (AUBUC)-(ANBNC) = (AAB)U (BAC) Se prueba que: (AU BUC) ~ (AN BNC) = = [(A ~ 0) U (A B) UB AJ ULC - A) UB -C)U(C— BI dos veces los resultados de los PROBLEMAS 7.6 Y 7.5, en ese orden:58 Matemética Basics Cap.2 —— See ee (a ~ By UB AUT C)UC— B= Aa BUM AE PROBLEMA. Demuestre que: a Au(AnB) = >») An(auB) = As) rere a bens SOLUCION. tose sutras Ge aoa FEA. [pues pv (PAq) = pl # ‘reantidute feamtrene eon EA. [pues pA(pva) = pl 79 PROBLEMA. Demuestreque: A’ B= ANB = Bo SOLUCION. (A'NB)NA=(ANB)NA = O-ANB=A'nR por ipétesis. Luego, B= (AU A')OB = (ANB)ULA'NB) = BU0 = o 7.40 PROBLEMA. —Demuestre que: a) (A-B)-c » (AuB)~¢ ) A-(Bne) A-(BuC) (A-C)uU@—c) (A~BN(A—c) SOLUCION, a) (A-B)~ 6 = (ANB NC = Anne) An(@BUCY = A-(BuC) b) Ejercicio ©) Ejercicio. TA1 EJERCICIO. Demuestre que: AnB=0 @ ace ‘SOLUCION, (3) A= An @uUB)=(nBuUCAn = eU(ANB)=Ansicy Porlotanto, ac B’ (*) AcE => anscrins-o + BC(ANB) Ce + AnBee 742 NOTA. — Anélogamente, se demuestra que: ACB ¢ AnBl-o 748 EJERCICIO. Demuestre que: a) AUB=2 = AzenrBeo b) AUB=C = AccasBce@CACAUBH=e + Ano AUB=o > Ja x @CBCAUB=6 + B=o 3S A=oAB=0 AcAuB=c + ace Auace -{- * BCAUB=C + BCC EJERCICIO. Demuestre que: a) AAB'=B > BCA b) AAB =o @ AaB AD= (AC BUCA. Luego, (AnB)U@nA) i ademés, BNB=[(AN BUC AINE = (AN BNB)U(A'NBINB) = (AN BUS ANB. Yocom ANBCA . entonces B=ANBCA BCA. AAB=0 (A-B)U(B-A)= @ A-B=OAB-Az=o [de713(a)] @ ANB= eABON=o ACB A BCA, porel jercicio 7.11 @ Ass PROBLEMA. Dados dos subconjuntos A y B_de.un Universo U, zcudl de los siguientes enunciados es verdadero? : B-(A-B) 2 AUB + AwovBeo (AABY=A'AB! > Azo A B=U Simpliicando: B'— (AB) = (BUAY > AUB (AUB)N(AUB)=e @ AUB=o =} A= 00B-=@. Porlotanto, la proposicion (a) es FALSA. Simpificando: A’ B’ = (A’— B’) U(B'— A’) = (A'0.B)U BNA) = (AB) UB A) = AaB luego, AA B= AA B'= (A.A BY [porhipétesis}; sea M= Aa60 Matemética Bésica entonces M=M' => M=MUM=MUM=U > M=M'=U's9 3 U=0 = AzenB=0 Por lo tanto, la proposicién (b) es VERDADERA. SERIE DE EJERCICIOS 1. Laproposicién xg AM B! , ga cuil es equivalente? : - @ xeAAxEB , Qh xeB-a , bh xeAvrgB , gd) xeBvxga 2 {ABN (ANB)IUCANB)} UCC — A) esiguala: a anB bt) AUB) auc od anc 3. cAcusles equvalente; xg BUCANC)? a) xg BAC EAAxEC) ») x¢ (BUA) V rE(@UC 9) G@EBA TEA V(EBAxEC) 4 Dados: A= (xEN/ x= (k= 0/2, KEN): Be(ren/ x? halle (Ba) ne. in}; C= (xEN/ x? 2x41 = 0) 5. Laregién sombreada corresponde a: 8 Alc a) (AnB)UCBAC) ~ 23 ») (AuC)-(AnBnc) [(AuC)nB}-(anBnc) 4 (AnQUTCANB)-@ne)) Si ACB y ANC=e, simpltique a expresion fAU(@®-C)]ATBUCC~A)] 7. De las siguientes afirmaciones: a) xgBN(A-C) bd xeBvxg(a-c) * Oo xeBvreavxrec — d) re(AnB) Axe eCuales son equivalentes a: x € CBM (A -C)]? 8 Laproposiciin, x ¢ CyB) , yacudles equvalene? : 9) xe@-A)axe@w-m d) x¢(-A)v xg (D-B) ) xeDa(xgavxes) Si A,B y © son-conjuntos, entonces: a cuai(es) corresponde la proposicién x€(ANB‘) UC’ en forma equivalente? ®) (3EA Vv xeB) A xecCap.2 Conjuntos Cl 10. 12. 13. 4 18. 16, b xe(C-A) v xe(Bnc) d xeca'usy—c , cual es el corespondiente?. De las siguientes proposiciones sobre conjuntos, ,cudles son verdaderas? a) VA,3ByC/ BnC=2 A BUC=A b) 3c/ vA, ancec VA,YB, AU(BNA)=A La parte sombreada det diagrama, a cual de los siguientes conjuntos le corres- onde? : a) C~[(A-B)n(B~A)] b) C-[(A~B)U(B= AD] [ena By] n(B- A) d) [OM — AY] n(a-B) {A cual corresponde la regién sombreada?: a) (B-(Anc)}UL(ANC) ~B} ei B ) (B-A)NG-OE]UL(Anc)—B} 9 (BOAnoUI@-An@-C)] ke Si M,_ exe! conjnto do os nimeros naturales mtipos den, halle ) Mom, : ot) Mam, 2 MoMoM, 4 MoM, LCuiles corresponden a la regién sombreada? = a (© aU(C-B)UL(ANB)~C] ») [e-(ANB)UL(AMB)~C] ) [(B-A)U(A-B)] NC {Cusles corresponden a la regién sombreada? : a) [(C—D)-(AnB)]U[(D~C)—(AnB)} ») ((CUD)-(CnD)} - (AB) ) [CUD] - [(AnB) U(cnD)} {LCuBl cortesponde a la regién sombreada? :7. a See D el conjunto de nimeros enteros de tres citas,ysean Ey, E, y Ey ale a (A-mU@-C)~ a} ») [e~(AnB)]UL@ac)~(AnB)) 9 (40 B)~ClUuL(BNC)~(~anB)} 4 [(ANC) UNE) - (ANB) ‘Cul de los siguientes diagramas corresponde a la situacién en que los conjuntos M,P, X,Y, Z_ satistacen las tres condiciones: Pex’ny’ , ZcxnY , Ma(y-x/=0? a) Halle una férmula para A mB mediante as operaciones de uniéa y comple- ‘mento solamente, oe fe Subcorjuntos de. cuyos elementos son nimeros naturales una por lo menos Ye cyas clases 0,1 y 2. respecivamento, Halle DE, NE, AB, Demueste que: a) ACB > MNACMOB, VM b) ACB => MUACMUB, Para todo conjunto M_ Sea“ U = (-3,-2,-1,0,1,2,3} ol conjunto Universal, y A={-U,051}, B={-2,-1,0,1,2), C= {31,2} Determine cada uno de los siguientes conjuntos, indicando sus elementos o esc biendo donde corresponda: ae ya’ ) (AnB)’ 9 atoB @) Bnet ) @noy! Demuestre cada una de las LEYES DEL ALGEBRA DE CONJUNTOS, utlizando les Corresponcientes Leyes del Algebra de Proposiciones Légicasque: ACB @ BICA’. SUG: paz (~a~p) NABEA ACB (CA) A OCB) > MCANB ACB > AU(B-A)=B @-A)NA=e ANBe oe BOA‘=B o-A=0 ACB @ A-B=0 A AbA=o AinBCQ@-Ay SBCA, ) AASHA Aa(xB = AAB=X =, m) AAR AAB A= {m4n, 8, 2m—2n +4} _unconjunio unitario, Be(x/x=mk, kez) C= {x/x=nk, kez) . hale (BUC). : Pruebe que m=S,n=3. DEQ (racionales); A y B conjuntos tales que Bo, AUB ES A= (a742b, 741} y AUB=(a+4d, b+t— 3a} | ANB. SUG: Prucbe que a= £(b—1). A= (2eZ/ a t4a=sa}, B= (ae A/ abEz: a=d?), ‘elComplemento de B con respectoa A (es deci, A ‘Note que todo elemento de B es aquel elemento de A que es el cuadrado de algiin ndmero entero, y pruebe que B= {0,1} . que: (AA B)AC= A A(BAC) + (P.ASOGIATIVA que: A (BAC) = (ANB)A(ANC) — «..(P-DISTRBUTWA) a operacion «entre conjuntos como sigue: AB = A’n BY jcud- verdaderas? : : eAea 2b) (Ae Aye (Be B)=ANB +B)e(AsB)=AUB ; d) As (BeC)=(A+B)eC. que: 8) {a}= (b,c) @ a= ad fabhd= (teh, (ed}) @ (a= e) (b= 4) 1) Considerar los dos casos: i) a=b . i) a= 2 Sélo(e), 3. Soi) . 4 8, 5. Sd (0) ye, 8 Sélo (a) , 9, Todas b) V para C=e, ch ViMatematica Bisica Cap. 2 nari Basic Cap. WO, OY, 1% hm, My, o) My. (6) M, donde r= M.C.M. {m,n} ; 14. (a) y (Q) ; 15. Todas; Sto). 17. (18. CArUBYY ; 19. (102, 120,201,210} 21. a) (3,33, b) (-3,-2,2,3), 216) (-3,-2,2,3) . @) (-3,-2,2,3) @) (2,-1.0), 13h Mh (xa isk/ kez 25. AmB = {10} donde se descarta la soluciin a = (b—1) puesto que A=(4/9), AUBH=(/7T} eA, 2%. {-1,-2,2) 28. (a). ) y (|). 8. CONJUNTO POTENCIA P(A) , 24 Es el conjuntoformado por todos los subconjuntos de A. incluyen 40 al conjunto vacio a : PA) = (x) XCAD Un elemento de P(A) 8 un subconjunto de A: es decir, XEP(A) @ XCA 44 EIEMPLO. Si A= (1,2), enfonces: (1) A, (2}CA, ACA, Y OCA; esdeci, P(A) = (0,{1},{2),41,2)) . 82 NOTA. 1) Alconjunto ‘P(A) también se le llama EL CONJUNTO DE PARTES DE A. 2) Se prueba que si un conjunto A es finite, y tiene m elementos, enton- es PCA) tiene 2 elementos, razén por la cual también se le denota por 24, 3) Elconjunto vacio © slempre es un elemento del CONJUNTO POTENCIA P(A). 83 PROBLEMA, Si A= {o,{0}) , halle P(A) SOLUCION. P(A) = {@,{0},{{0}},A). 84 PROBLEMA. Demuestte que: ACB < P(A)C P(B) SOLUCION. La demostracién consta de dos partes: ) AcB > Parc? Sea XE P(A) > XEA, donde ACB (hipdtesis) > X CB, (Prop. Transitiva de la inclusién).Cap. 2 Conjuntos 65 = Xe P(B) (delinicin de P¢B)) yporotanto PCA) c PCB) » PrycP®) > AcB Sea xe A > (x) CA > (xe P(A) = (xb PCB), pues PCA) C PCB) por hipétesis, = (CB + reB yporlotanio ACB. 5 PROBLEMA. Demuestre que: P(A)UP(B) C P(AUB) SOLUGION. Sea xX € P(A) U PCB) > XE PLA) V X qPCR) > XCAVXCB & XC(AUB) S KEP(AUB) 6 PROBLEMA. Sea (a,b,c) C Z—(—1,1}. Sise define ol conjunio (at b+ed/ (27+ b?~5,-3,-4a) = (b= 20-8, 0744) }, halle el conjunto: PE MU{-x/ xeM A -x7eM}] SOLUCION, Deldato: a, b, © son entero, distintos de 1 y —1 En M seve que -3 nopuedeser a? +4, luegi ba2e=5. Asi, (a?+b?-5,-3, -4ah = (-3, 744) ‘Ademés, —42 no puede ser -3 (pues ello daria: a = 3/4 ¢ 2) , entonces fas a?e 4 > (242)? = 0 = a=—2. Laigualdad (+) se convierte en {b?— 1, -3, 8) = {3,8} como el conjunto de la izquerda so puede te- nner dos elementos, entonces: b?—1=-3 0 b?— i) Si b?—1=-3 entonces b? = —2 (absurdo). i) Si b?-1=8 entonces b?=9 => b= 43 “Lego, a=-2,b=-3, c=-8, a+ d+e=-9 > M={-9) pues -M. estéformado por os elementos de a forma: a+b+e. Como x=-9€M y -x7=-81¢M, entonces: {-x/ xeM A -x7eM)= 0 > PIMu{-x/xeM A -x7EM)] = POM) = PU-9) = (a, {-9)). —3=b-20-8 = ‘SERIE DE EJERCICIOS 1. Encventie P(A) donde A= (0,0, (8)) 2 Demuesire que P(A B) = P(A) PCB) | 3. Dé un ejemplo de dos conjunios Ay B enel que6 smatica Bésica P(AUB) g P(A)U PCB) 4. GEn qué casos se cumple que: A c P(A)? & Si A=o, halle PCP(A)) 6 Dados los conjuntos A = (x EN/ x°—2x7-5x46= 0), Ba{xe€N/ 2x7~7443=0), C= (2,3) Si D=(A—B)UC , halle el nimero de elementos de P(D) . Si A= {2,0,{0)) y B={{o},{{})}, ccudles de las siguien- tes proposiciones son verdaderas? : a) (AUB) ~(ANB)= {a, 0, {({0}}} 'b) Elnimero de elementos de P(A) es 8 ’ ) P(A) 9 PQ) = {e, ({e})} & Demuestreque: BE P(A) => AAB=A- CLAVE DE RESPUESTAS: 3 ASU}, Be(2); 4 A=e,0 An(o) 5. (@,{2),((e)), (2, (0})} © 5 7. Lastres, 9. NOMERO DE ELEMENTOS: n(A) Dados dos conjuntos fintos y disjuntos A y B se detine el NUME. RO DE ELEMENTOS DE LA UNION AU B como A(AUB) = n(A)+0(B), donde ANB a) ‘La relacién siguiente se cumple para cualquier par de conjuntos Ay B no nece- ‘sariamente disjuntos: A = (A~B)U(AnB), donde (A —B). (AB) = © implica que n(A) = n(A-B) + n(AnB) (2) Enel caso en que A y B son conjuntos fintos aritraris (no necesariamen te-disjuntos) , ypuestoque: AUB = BU(A— BN(A—B)=@, enloncesUB) = n(B) + n(A - B) = n(B) + n(A)— ANB), de (2), B(AUB) = n(A) + (8) — n(ANB) ©) siendo AUB = (A~B)U(ANB) U (BA) una unién de tres conjun- entre si (dos a dos) se tiene que [saun = a9) + nnn + A) | = [saun = a9) + nnn + A) | A) a préctica viene us cade poss oe tepresentar ta union ‘en un diagrama en 20- ‘como en fa figura ‘Una encvesta sobre 500 estudiantes inscritos en una o mas de las asignaturas de MATEMATICAS , FISICA Y QUIMICA durante un ‘evel los siguintes ndmeros do estudiantes en los cursos indicados: ATICAS: 329 , FISICA: 186, QUIMICA: 295, MATEMATICAS y FISICA: “MATEMATICAS y QUIMICA: 217, FISICA y QUIMICA: 63 estardn insertos en cursos 2) Matemticas pero no Quimica pero ro Matemticas 4). Quimica pero no Fisica ‘Quimica, pero no tsica Quimica, pero no Fisica ero no Fisica ni Quimica? M = conjunto de alumnos inscritos en Matematicas : 329 F = cconjunto de alumnos inscritos en Fisica 186 @ = conjunto de alumnos insets en Quimica’: 295, iagrama de Venn tenemos que ROM U FU Q) = 500 = n(M) + n(F) + n(Q) ~ nO 9 F) ~ nat. Q) 5. = nF 1) + nN FAQ) (329 + 186 + 295) — 3 — 217 = 68 + nM OFNQ =5 aM OFNQ=s§ ws atdtfag +d tg)+(fee—8 Sat 8427-3368 Matemética Bisica Cap. 2 > aan Frocediendo en forma similar conta gréfic,obteemos: = 93 , c = 68: ademis, f+e20 > da 53030. Asimismo, «= 10, or lo tanto, ya podemos responder las preguntas dads: 1) n((os tres cursos) = g = $3 2) n(Mél. perono Quin.) = a+d = 92430 = 112 3) n( Fis. porono Mat.) = b+e = 93410 = 109 ‘D n(Quim. perono Fis) = c+ = 684164 = 232 ° PROBLEMA. En una encuesa reazada a 150 personas acerca de sus preteen: Clas respecto alas revistas * SELECCIONES “ ($), “ ACTUALI, Crnegh J, BYTE" (8), so wo. siguionte cuadre: #2 Yon Seige SENES, i. [ten ACTUALIDAD,, 30 leon stlo ACTUALIDAD, so sie ren SLEGCIONES; el numero de personas que een sto ACTUALIOAD y BYTE sla sre erate 4 Ro lon ninguna de estas revises son tanta com> as que len 8610 BYTE, calculs el nimero de personas que: ') Leen sélo dos revstas, _i)_no een ninguna dela tre revises Mf) alomds een una evista, lv) de as Gicas dos revistes que len, una es BYTE. SOLUCION. DATOS: WO=atbtetd+esfageh Omcterf+s, Amatdsers, an 3, S80 hd tf norte INCOGNITAS: i) atest, i) h ii) atb+eth, dee Resolviendo el sistema de ecuaciones de datos Deis, d=8,ecn12,f=16, gas, hes RESPUESTAS: i) 36 | i a5, ii) 10, iy ae 4 PROBLEMA. Enum grupo de 5 personas que hablan a menos uno de oe ido-Cap.2 Conjuntos 69 mas: inglés (1), francés (F) 0 aleman( A), 25 hablan inglés, 52 francés, 33 alemén y 5 ls tres idiomas. ;Cudnas personas del grupo habian dos de estos idiomas? SOLUCIN. DATOS: g=5, atd+f=20 sraseca} ) chet fam INCOGNITA: x=d+e+fts Como ssmatbt+e+(dterftgaatbtere 0 Sumando las ecuaciones de (+): a + b+ e+ (2d + 2€ + 2f) = 75 atbee + 2x =as (2) Restando [2] — (1): x= 30. NOTA. Si nos hubiesen pedido calcular el nimero de personas que hablan solamente os idiomas, este habria sido 25 . Por qué? 94 PROBLEMA. Un club deporte tiene 48. jugadores de fitbol, 25 de basquet y 30 de béisbo. Si el total de estos jugadores es de 68 y sélo 6 de ellos figura en los tres deportes, .Cudntos figuran exac- tamente en: |) un deporte, i) dos deportes? SOLUCION. A: futbol, B: bésquet, “C: béisbol DATOS: atdtetg=at bretftea2s etdtftg=30 atdtctdtetfes=6, g=6 WNGOGNTAS: i) x=a+b4e i) y=dtest Sumando las tes primeras ecuacion x42y43g=103 > x4 2y=85 Delacuataecuacin: x+y=6b—g = x+y=62 De (yt: Dr=39, i) y=2s 95 PROBLEMA. Si n[P(A)]=128, n(P(B)] = 32, m{P(ANB)] halle n{ P(A UB)] . [PCA): Conjunto Potencia de A). SOLUCION. nf P(A)]=128=27 = mA)=7, a(p(eyi=s2=25 => ntey=s, [P(A B)}=8=2° = n(ANB)=3, Deesto,+. DEP(AUB)] = 2° = 512, 6 EJERCICIO. Sen x 61 maximo nimero de elementos de AUBUC y Sea 1 maximo nimero de elementos de DEAF. Si n(A)=9, n(B)= 7, n(C) = 10, n(D) = 4, (8) =2 ¥ mF) =9, halle: x42 BETA: Los conjuntos A , By © deben ser dsjuntos dos a dos y debe cumplirse que ECDC. Porlotanto, : X= (A) + n(B) + n(C)=26, z2=n(BE)=2 > x+re2. 87 BJERCICIO. Si A, By C son conjuntosfinitos no disjuntos dos a dos, demuestre que: n{(A 4B) 4 C] = MCA) + 6B) + n(C) — 20(4 1B) ~ 204 1.C) ~ 2018.) + 3M(A BAC) 94 EJERCKCIO. Sean A = (1,2,3,4,5,6}, B= (0,1,4,6,7,8,9). ‘Si h 8 61 nimero de subconjuntos no vacfos de A que son disjun- {os.con B, y sik es et nimero de subconjuntos no vacios de B ‘que son disjuntes con A,, calcula el valor deh +k. ETA. Por hipesis, resulta ser el nmero de subconjunts no vacics de A—B, ¥.k el ndmero de subconjuntos no vacios de B— A. Y como A-B={2,3,5) y B—A=(0,7,8,9),, ontonces bed-te7, koa! IS => h+k=2 ‘SERIE DE EJERCICIOS 1. Si_A. By C son conjuntos finitos, demostrar que BCA @ B) = n(A) + n(B) — 204.9 B) (A UBUC) = n(A) + n(B) + 0(C) - n(A NB) — (ANC) — ~ (BNC) +n(AN BNC). 2. En certo Instituto de Administracin se requiere que todo estudiante de uitimo ciclo ‘curse Mateméticas, Contabilidad 0 Economia. Si de 700 de estos estudiantes 400 cursan Mateméticas, 300 Contabiidad, 350 Economia, 240 Economia y Mac femétiess, 9 Contabilidad y Matematicas, y so Contabilidad y Economia, eudntos ‘cursan las tres materia? 3. Si A e5.un conjunto de sn elementos, B un conjunto de Sn elementos, y tienen 2n ~1 elementos comunes, hallar la sume de los nimeros de elementos di (ANnB)N(A—B) y (AUB)N(A~B) En una encuesta a 150 jovenes acerca de tres bebides gaseosas. ACap. 2 Conjuntos 1 16 que 46 debian A, 36 debian B, 28 debian C, 20 debian A y B, 18 bebl- ‘an Ay C, 16 bebian By C y 10 boblanias tres. {Cudntos: 2) No beben ninguna de elias? , b) Beben sélo A?, c) Bebensélo B?, 4d) Sdlobeben C?, e) Nobeben Ani B?, ) Beben AoB? 5. Dados tres conjuntos A,B, con m, 3n y (n—1) elementos, respect. Si Ay B tienen n/2 clementos comunes, Ay C tienen n/4 elementos co- munes, y B y C tienen dos ; y si existe un dnico elemento comin a los tres conjuntes, determinar: nA UB) — (AN B)] ~C). 6. El 65% de la poblacin de una ciudad no ve el canal A de T.V. y.el 45% no veel canal B. Siel $0% veal canal A ol canal B, pero no ambos {cud €l porcentaje de a poblacién que ve ambos canales? 7. Una agencia de Turismo realiza una encuesta entre $000 personas para ver las preterencies en materia de viajes al CUSCO, 1QUITOS y TRUJILLO; 2400 per- onas desean viajar por fo menos al CUSCO, 3.000 por lo menos a TRUJILLO 2100 por lo menos a !QUITOS, 1.000 a !QUITOS y TRUJILLO, 800 al CUSCO Y @1QUITOS, 1500 @ TRUJILLO y al CUSCO y 500 estin dispuestos a realizar las tres excursiones. Cudntas personas: |) indicaron que no realizarian ninguno de estos tras viajes? b) no mostraron interés por el viaje @ {QUITOS? ©) ~ desean hacer dos excursiones cstintas siempre que ninguna sea al CUSCO? d) estan dispuestas a realizar s6lo dos viajes cistintos? @)viajarian al CUSCO iy sélo si nolo harian a IQUITOS ni a TRUJILLO? {8 Elcajer de una Panaderia grande present un repote con inalidad de justiicar su continuacén ene! puesto. Le dj al popctario: “Delos S00 clientes que t- vimos el da de ayer, 281 comprron pan trans, 196 compraron pan francés an folie, 87 compraron pan integral y pan folete; 143 compraron pan francés y pan integral y 36 compraron de estos tre pos de pan." Lo despidieron. Por qué? '& Una encuesta de 1.000 personas determiné os siguientes resultados, acerca de ‘sus habitos de escuchar la radio: Temprano en la mafana, entre las $:0 y 7:00 AM., 620 personas escu- ‘chan la radio. En la noche, entre las 7:00 y 9:00 P.M., 640 personas escu- chan la radio. Durante el dia, entre las 7:00 AM. y las 7:00 P.M,, 450 porso- ras lo hacen. Durante los tres periodos, 210 personas lo hacen. Temprano por la ‘mafana y por la noche solamente, lo hacen 220 personas. Solamente durante el dia y tomprano on la mafiana, escuchan 70 personas. Solamente durante el dia y por la noche, escuchan la radio 130 personas. 1) {Cuantas personas escuchan a radio solamente temprano en la mafana? b) {Cuantas personas escuchan la radio solamente duranto el dia? ©) LCuéntas personas escucham la radio solamente en la noche?2 Matemética Bisica 4) ¢Cudntas personas no escuchan la radio? ®) {Cudntas personas escuchan la radio en la noche si es que lo hacen tempra- ‘no en a maiiana? 10, Entre los alumnos de una Universidad se realizé una encuesta especiica obtenién- ‘dose los siguientes resultados: EI 55% de.los encuestados aprobé FISICA, el 30% aprobé MATEMATICAS, el 30% aprobé ECONOMIA y el 10% aprobé los tres cursos. El 40% de los que aprobaron FISICA no aprobé ninguin otto curso, mientras que #1 20% de los que aprobaron FISICA también aprobé MATEMATICAS. pero no ECONOMIA, El 14% de los encuestados no aprobé ninguno de los tres cursos. ‘Si 256 de los encuestados aprobaron MATEMATICAS y ECONOMIA: ‘LCuantos aprobaron los tres cursos? 5) {Cudntos aprobaron MATEMATICAS o ECONOMIA pero no FISICA? 11, Enum avin que transporia 100 personas, So nofumany 30 no beben, Si hay 10 personas que solamente beben,,cudnias personas no fuman ni Beben fumen ybeben? Setienen 4 cajas A,B,C yD, cada una conteiondofocos de luz. Eniacaja ‘A Se encuentra el 20% de los focos, de los que sélo ta cuarta parte estan que- mmados. Ena caja se encuentra el 40% do ls foc0s, dels que la cuata estén quomades y el resto estén sanos. Enia caja C se tiene ol 30% dole fo- 08, dels que s6l a tercera pate corresponde a focos quemados. Ena caja D 8 encuentra el 10% de los feces, ninguno de los cuales esta quemaco. ') Entre los focos quemados, .qué porcentaje se encuentra en la caja. 8? b) Sientotal hay 80 focos, {cudntos focos sanos hay en la caja B? ©) {Oudintos focos dela caja estén sanos? 1 18, Demuestre: n([4 4 B]UC) = n(A) + n(B) + n(C) - n(ANC) — = (BC) ~ 2A 1B) + 2n(A.n Bc) 14, Demuestre: n({ A 4 B} = C) = n(A) + n(B) = n(A NC) n(BAC) — = 2n(A NB) + 2m(A NBN). CLAVE DE RESPUESTAS (2) 30, (3) 6m +1, (4) a) 84, b) 18, 0) 10, 6) 4, €) 88, ) 62 (5) tin/s, 6) 20% ; (7) a) 300, b) 2900, ¢) 500, 4) 1800, ¢) 2900; (8) Datos Contradicionos.; (9) a) 120, 6) 40, c) 80, d) 130, e) 880 (10) 2) 160, b) 496, c) 464 ; (11) 60 personas (12) a) 40%, b) 24, @) 16.