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Batería Neuropsicológica Preescolares Banpe

MXN4,320.00
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Batería neuropsicologica para preescolares
(BANPE)
Ostrosky-Solís, Feggy; Lozano Gutiérrez, Asucena; González Osornio, María
Guadalupe
ISBN: 9786074485622
EDICIÓN: 1a
Acrónimo: BANPE
DR © 2016

En la evaluación neuropsicológica infantil


es importante considerar un gran número
de factores. Se busca evaluar el
funcionamiento de diferentes dominios a
partir de los análisis cuantitativo y
cualitativo, enfatizando principalmente la
ejecución de las tareas; además, deben
ser contempladas las quejas de los
ambientes significativos en la vida del
niño, las características cognitivas y
psicosociales, los aspectos
socioculturales y las características
biológicas y genéticas

Objetivo. El objetivo de esta prueba es


evaluar el curso normal y patológico del
desarrollo neuropsicológico de diversos
procesos cognitivos en la etapa
preescolar, tales como: atención,
memoria, lenguaje, motricidad y
funciones ejecutivas.

Características. La batería contiene una


historia clínica detallada que puede servir
de guía al evaluador para comprender
mejor el contexto en el que se presenta
el motivo de consulta. También se
incluye una valoración de signos
neurológicos blandos que puede
complementar la información obtenida
tanto de la entrevista e historia clínica
como de la evaluación neuropsicológica.

Evalúa. Niños de 3 a 5 años

Aplicación. Individual

Tiempo de aplicación. Aprox.50


minutos.
BANETA BATERIA NEUROPSICOLÓGICA PARA LA
EVALUACIÓN DE LOS

CÓDIGO DEL PRODUCTO : PC-0104


MARCA DEL PRODUCTO : MANUAL MODERNO
CONDICIÓN DEL PRODUCTO: NUEVO

MANUAL DE
APLICACION

MXN2,700.00
1

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 DESCRIPCIÓN
 COMMENTARIO
Autor: Gómez, Esther; Yañez, Guillermina.
Guillermina; Prieto, Belén

ISBN: 9786074483673
EDICIÓN: 1a
Acrónimo: BANETA
DR © 2013

CLASIFICACIÓN:

PRUEBA DE NOVEDAD.
La BANETA es lo suficientemente analítica para
poder determinar a través de un perfil, cuáles son
las principales deficiencias que presenta un niño,
en qué procesos o componentes de los mismos
tiene dificultades, para de esta forma estar en
posición de desarrollar una intervención más
dirigida a las características cognoscitivas
específicas de cada niño en particular.
Objetivo. Aunque el objetivo inicial de la BANETA
fue que pudiera ser de utilidad para evaluar los
trastornos del aprendizaje, también es de utilidad
para otras poblaciones clínicas que presentan
también de manera secundaria problemas de
aprendizaje, tal es el caso de los trastornos del
lenguaje, de la deficiencia mental, etc.
Características. Incluye la evaluación de algunas
funciones sensoriales y motoras, funciones
cognoscitivas como atención, lenguaje y memoria,
además, diferentes niveles de procesamiento de la
lectura, como el fonológico, léxico, sintáctico y
semántico y diversos componentes del
procesamiento aritmético como la comprensión y
producción de números, mecanismos sintácticos,
mecanismos léxicos, procesos de recuperación de
la memoria y uso de procedimientos.
Evalúa. Niños de 7 años a 11 años 11 meses de edad
Aplicación. Individual
Tiempo de aplicación. minutos
BANFE-2 BATERIA DE FUNCIONES EJECUTIVAS Y
LOBULOS (TORRE DE HANOI) STROSKY

CÓDIGO DEL PRODUCTO : PC-0107


MARCA DEL PRODUCTO : MANUAL MODERNO
CONDICIÓN DEL PRODUCTO: NUEVO

MXN4,200.00
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 DESCRIPCIÓN
 COMMENTARIO
Batería de Funciones ejecutivas y lóbulos frontales.
PRUEBA COMPLETA.
AUTOR: Flores Lázaro, Julio César; Ostrosky-Solís, Feggy; Lozano
Gutiérrez, Asucena.

ISBN: 9786074483871
EDICIÓN: 2a
Acrónimo: Banfe-2
DR © 2014
Estandarizado para población mexicana
La batería Neuropsicológica de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales es un instrumento que
agrupa un número importante de pruebas neuropsicológicas de alta confiabilidad y validez para la
evaluación de los procesos cognitivos que dependen principalmente de la corteza prefrontal. Este
instrumento busca evaluar 15 procesos relacionados con las Funciones Ejecutivas, los cuales se
agrupan en tres áreas específicas: Orbitomedial, Prefrontal Anterior y Dorsolateral.

La BANFE representa una propuesta de evaluación neuropsicológica, amplia y a la vez precisa,


adecuada tanto para niños como para adultos. También permite determinar qué áreas dentro de
las diversas regiones de la CPF se encuentran comprometidas por el daño o disfunción en un
tiempo relativamente corto de aplicación.

Objetivo. Tiene el objetivo de evaluar el desarrollo de las Funciones Ejecutivas en personas de


habla hispana desde los 6 años de edad hasta la edad adulta.

Componentes:
C-0681 Manual
C-0682 Protocolo. Paq. 10
Cuestionario neurológico de daño frontal Paq.
C-0683
10

Evalúa. Personas de habla hispana desde los 6 hasta los 80 años de edad.

Aplicación. Individual

Tiempo de aplicación. Aprox.50 minutos.


BETA-4 INSTRUMENTO NO VERBAL DE INTELIGENCIA
KELLOGG Prueba completa.

CÓDIGO DEL PRODUCTO : PC-0127


MARCA DEL PRODUCTO : MANUAL MODERNO
CONDICIÓN DEL PRODUCTO: NUEVO

MXN1,530.00
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 DESCRIPCIÓN
 COMMENTARIO
BETA-4 ES UNA RAPIDA evaluacion
de las Capacidades Intelectuales no verbales de los Adultos . Es Una versiónActualizada del exam
en Beta-III, Tercera edición, Publicada en 1999. Objetivo . Evaluar
v de Manera Rapida lasCapacidades Intelectuales no verbales de los Adultos . Características. Beta-
4 FUE diseñada para
evaluar v La Capacidad intelectual no
verbal, abordando DIVERSOS aspects Como inteligencia fluida y espacial , Razonamientono
verbal, Procesamiento de información visual
y Velocidad de Procesamiento . Consta de cinco Pruebas : Claves (CL), Objetosequivocados (OE),
Pares Iguales y pares Desiguales (ID), Figuras incompletas (FI) Matrices Y (MT).

Evalúa. Adolescentes y adultos (16 a 99 años).

Aplicación. individual o colectiva.

Tiempo de aplicación. 25 a 30 min.

Dirigido a. Psicólogos, administradores en recursos humanos.


ISBN: 9786074486636
EDICIÓN: 1a
Acrónimo: BETA-4
DR © 2017

Venta párrafo : Exclusiva en México y Colombia, sin exclusividad en Ecuador, El Salvador, Perú, Venezuela,
Uruguay, Paraguay, Bolivia, Panamá, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, y
República Dominicana . Restriccion: EE.UU.
CMAS R 2 ESCALA DE ANSIEDAD MANIFIESTA EN NIÑOS
REYNOLDS.

CÓDIGO DEL PRODUCTO : PC-0100


MARCA DEL PRODUCTO : MANUAL MODERNO
CONDICIÓN DEL PRODUCTO: NUEVO

MXN1,600.00
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 DESCRIPCIÓN
 COMMENTARIO
Escala de ansiedad Manifiesta en Niños 2.
Prueba Completa.
AUTOR: Cecil R., Reynolds; Richmond, Bert O.

ISBN: 9786074482652
edición: 1a
acronimo: CMASR 2-
DR © 2012
estandarizado para Población mexicana

Objetivo. Evaluar v Nivel y naturaleza en la ansiedad en Niños, un Través de respuestas si o no


Dentro de la ONU formato.

Componentes:

C-0425 Manual de Instrucciones


C-0426 Cuestionario / Perfil Paq. 15
C-0427 Plantilla de Calificación

Características. El CMASR-2 es un instrumento de autoinforme que consta de 49 ítems designados


a evaluar el grado y naturaleza de la ansiedad en niños. El niño únicamente responde a las
preguntas con sí o no. La calificación es realizada de forma simple. La totalidad de las
puntuaciones dan el Índice de Ansiedad Total pero también proporcionan cinco calificaciones
adicionales: Ansiedad fisiológica, preocupaciones, Ansiedad social, Defensividad y adicionalmente
proporciona un índice de respuestas inconsistentes. Este instrumento es de gran utilidad para la
evaluación de niños /adolescentes con problemas de estrés académico, ansiedad ante los
exámenes, conflictos familiares, drogodependencias, conductas perturbadoras, problemas de
personalidad, etc. Entre los cambios que hicieron con la edición anterior se encuentran: Se
sustituyó la escala Preocupaciones sociales/concentración por la escala de ansiedad Social la cual
también incluye 10 ítems que evalúan el estrés y la ansiedad ante los exámenes y/o algunos otros
problemas tanto en la escuela como en la familia. Algunos ítems de la escala de Mentira fueron
sustituidos por otros debido a que causaba confusión en los sujetos evaluados; así mismo, esta
escala ahora es llamada Escala de Defensividad. Se agregó un índice de Respuesta
Inconsistentes. Además ahora el usuario tiene la posibilidad de utilizar la versión corta que consta
únicamente de 10 ítems y puede aplicarse tan solo en 5 minutos.

Evalúa. Niños y adolescentes de 6 a 19 años

Aplicación. Individual o grupal

Tiempo de Aplicación. 10 un 15 Minutos escala total de la, 5 Minutos o Menos La Escala corta.

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