PLAN ANUAL DE

TRABAJO
2014
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS

 PLAN ANUAL DE TRABAJO - 2014
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA - CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa : N° 162 “San José Obrero”

1.2. Ubicación : Av. Ampliación S/N Urb. Mariscal Cáceres - SJL
1.3. Nivel : Primaria/Secundaria de Menores
1.4. UGEL : N° 05
1.5. Directora : ROBLES GONZALES, Marita Lucila
1.6. Sub Director Secundaria : TORRES SANTOS, Huber
1.7. Sub Directora Primaria : MENDOZA PORTILLA, Ángela
1.8. Coordinadores : CORTEGANA LLANOS, Carlos Alberto (DAIP Primaria)
SAAVEDRA RAMIREZ, Mario Iván (DAIP Secundaria)

II. PRESENTACIÓN
El presente Plan de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos
2014, tiene por finalidad planificar y ejecutar actividades de los docentes responsables del AIP/CRT; así como
ofrecer orientación y apoyo técnico pedagógico en el uso del Aula de Innovación y del Centro de Recursos
Tecnológicos, en el manejo de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación; asesorar a los docentes de
la Institución Educativa; así como, el planteamiento de los objetivos; propósitos y actividades para integrar las
Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso educativo, de tal manera podamos elevar y merecer
la calidad educativa de nuestros educandos de nuestra Institución Educativa.
Es así que toda actividad educativa vinculada con la TICs está orientada a beneficiar el quehacer educativo y
el aprovechamiento pedagógico; es decir, la Tecnologías de Información y Comunicación están reflexionadas y
maduradas como temas transversales considerados en nuestro Proyecto Institucional; el cual debe coadyuvar,
reforzar y profundizar las capacidades y contenidos del currículo y lo diseñado en nuestro Proyecto Curricular
de Centro.
Así mismo, en el Aula de Innovación Pedagógica propone la integración de las TICs en los procesos de
enseñanza - aprendizaje, para potenciar el desarrollo de capacidades y valores favoreciendo el aprendizaje
autónomo, integro, colaborativo y equitativo.
Estas tecnologías permitirán también desplegar redes avanzadas de comunicación y generar su uso para la
creación de entornos de aprendizaje que mejoren la calidad educativa y las oportunidades educativas en el
marco de una realidad intercultural que faciliten el desarrollo de capacidades en el logro de competencias
exigidas por la sociedad actual y futura.
Es el propósito del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos, no solo
considerar los recursos ya existentes en el medio, sino que adicionalmente, todos los docentes tengan la
necesidad de crear e innovar; así como proponer nuevos recursos que sean de su autoría, tanto como
resultado de las capacitaciones propuestas por la Dirección General de Tecnologías Educativas, por los Daips
o por iniciativa propia.

III. VISIÓN
Promover la formación integral de los educandos, docentes y comunidad institucional en el uso de las
TICs, preparándolos para hacer uso de ellas e incorporarlas gradualmente en su actividad cotidiana para
potenciar las capacidades de sociabilización del conocimiento, creatividad e innovación.

IV. MISIÓN
El Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos especializado en el uso de la
tecnología de Información y Comunicación (TICs) promueven y desarrollan investigaciones e innovaciones
para la integración de las mismas a la educación en el marco de la interculturalidad, permitiendo la
construcción del conocimiento significativo.

V. BASE LEGAL
 Ley de Reforma Magisterial N° 29944
 Reglamento de la Ley del Profesorado, Decreto Supremo N° 019-90-ED Reglamento y Funciones del
Ministerio de Educación, DS N° 02-96-ED
 Racionalización del Personal Administrativo y Docente de los Centros Educativos Estatales de Lima y
Callao R.M. N° 0215-92-ED
  Reglamento de Organización y Funciones de la Direcciones Regionales de Educación y Unidades de
Gestión Educativa, D.S. N° 015-2002-ED
 Creación del Programa Huascarán, DS. N° 067-2001-ED
 Normas para la Gestión para el desarrollo de los Centros Educativos y Programas Educativos, D.S. N°
007-2002-ED
 Orientaciones para el desarrollo de la actividad educativa para el año 2013.
 Resolución Ministerial N° 310-2003-ED
 Resolución Ministerial N° 0364-2003-ED-Manual para cautelar los bienes.
 Directiva N° 003-2003-Proyecto Huascarán
 Decreto Supremo N° 009-2005-ED – Aprueban Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
 Directiva N° 90 – 2007 / DIGETE. Orientaciones para el desarrollo de las actividades pedagógicas en las
IE atendidas por DIGETE.
 Constitución Política del Perú.
 Ley General de Educación N° 28044
 Decreto Supremo N° 067-2001-ED, Normas de creación del Plan Huascarán
 Decreto Supremo N° 016 – 2007-ED. Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas –
DIGETE.
 Directiva N° 026 – 2009 – ME/VMGP – DIGETE.
 Directiva para el Año Escolar 2014.
VI. ALCANCES
 Dirección de la Institución Educativa
 Sub Dirección de Formación General
 Sub Dirección de Primaria
 Comité de AIP/CRT
 Docentes
 Alumnos
 Padres de Familia

VII. OBJETIVOS
 Implementar el Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de nuestra Institución
Educativa, involucrando a estudiantes, docentes y Directivos.
 Uso eficiente de las TICs mediante el acceso a páginas educativas, bibliotecas virtuales, videos y acceso
a portales.
 Promover en los alumnos y docentes la producción de material educativo utilizando las TIC en diferentes
áreas.
 Socializar los resultados de los aprendizajes mediante el uso de las TIC.
 Lograr aprendizajes significativos, por ende mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de
las TIC.
 Incentivar en los alumnos la investigación mediante el uso de las TIC.
 Conocer las TIC y obtener de ellas el máximo provecho en el contexto de su aprendizaje.

VIII. METAS
De Atención:
 Docentes de todos los grados y especialidades.
 Docentes de la comunidad educativa
 Comunidad en general.
De Ocupación
 Directivos
 Comité de AIP/CRT
 Docentes Coordinadores AIP/CRT
De Inversión
 Computadoras
 Programas educativos (Software)
 Proyectos de Innovación, Autosostenimiento
 Útiles de oficina, escritorio
 Otros.
IX. LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA

CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

 Docentes con deseos de aprender y enseñar. Así
como de integrar las TICs en sus programaciones
anuales y de unidad.
 Hacer uso de las TICs, para dinamizar la labor
pedagógica en el AIP/CRT, para que elabore y
comparta material digital haciendo uso asimismo del
Internet.
 Hoy en día los alumnos viven en la era cibernética y
en el uso de nuevas tecnologías.
 Docentes responsables del AIP/CRT, capacitados
para manejar y preparar cursos. Así mismo son
capacitadores, líderes tecnológicos y DATs.
 Nuestra Institución Educativa cuenta con un Aula de
Innovación Pedagógica y un Centro de Recursos
Tecnológicos.
 Existencia de eventos de capacitación en el manejo
de las TICs y el Internet.
 La existencia en el mercado de nuevas tecnologías,
que nos permiten dinamizar la labor pedagógica en el
aula.
 Hoy en día los alumnos viven en el uso de nuevas
tecnologías y lo que se necesita es una manera
atractiva de presentar nuestras materias,
apropiándonos de ellas para nuestra labor.
 Coordinación y apoyo constante con la Especialista
de DIGETE de la UGEL 05.

DEBILIDADES
 Algunos docentes con temor ante los cambios que
existen entre la tecnología y la educación.
 El mal uso que se le da al Internet, en vez de ser un
medio que permita educar se lo utiliza para otros
fines.
 El aula cuenta con pocas computadoras, lo que no
permite un trabajo con comodidad a los alumnos y
docentes.
 Algunos docentes no entregan sesiones de
aprendizaje y otros a destiempo.
AMENAZAS
 Algunos docentes indiferentes a los cambios
tecnológicos por temor.
 Falta de una adecuada motivación de los docentes
para trabajar y aplicar la tecnología.
 La labor tradicional es un obstáculo, donde el
maestro cree que lo sabe todo y no se da cuenta que
los alumnos tienen acceso a un sin número de
información.

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN INDICADORES FACTORES EXTERNOS

 Promover, capacitar y propiciar el uso  Incremento en el uso  La globalización de la

adecuado del Aula de Innovación del Aula de Innovación información y el uso
Pedagógica - Centro de Recursos Pedagógica - CRT con adecuado del aula
OBJETIVO
GLOBAL

Tecnológicos haciendo uso del Internet y las fines educativos. tecnológica.

TIC.  70 profesores y 1800
alumnos Aprox. tienen
acceso a los servicios
del Aula de Innovación
Pedagógica – CRT.
ESPECIFICOS

 Orientar a los docentes de la I.E. Nº 162 “San  Control de uso del Aula  El uso constante de
OBJETIVOS

José Obrero” en el uso de recursos TIC, de Innovación / CRT. Internet por parte de los
para fortalecer el proceso de enseñanza y alumnos y profesores.
aprendizaje, apoyándonos en el uso del
computador, programas e internet.
  Promover el acceso, la capacitación de los  Control de uso del  El uso constante de
ESPECIFICOS
docentes en el uso de las tecnologías TIC Aula de Innovación / Internet por parte de
OBJETIVOS

con fines educativos. CRT los alumnos y

 Actualizar los recursos técnico - pedagógicos profesores.
en beneficio de los alumnos y su inserción
en el mundo globalizado del conocimiento.

 Se logra un eficiente uso del Aula de

Innovación / CRT  Diseño y presentación  Cabinas de Internet
 Profesores y alumnos se familiarizan con las de plan de clase.
tecnologías de comunicación.  14 unidades  Disponibilidad de
 Una manera diferente de programar y operativas. información en la red.
presentar una clase.  110 Laptops XO
 Los alumnos exploran, interactúan y  Internet  Chat.
visualizan imágenes e información que no se  Software varios
RESULTADOS

puede transmitir con el método tradicional.  Cd. Interactivos

 Se usa el aula para motivar, reforzar, o  18 mesas de trabajo
aplicar estrategias de aprendizajes.  80 sillas
 El acceso a la comunicación - globalización  2 pupitres
nos permite con facilidad tener a disposición  1 servidor
material de estudio a través de Internet.  Equipo proyector
 Alumnos con dominio de las tics y multimedia y ecran.
aplicaciones de las computadoras y laptops  1 Televisor 29”
XO.  1 DVD entrada USB
 3 Ventiladores
 1 Multifuncional

 Motivar la participación y concientización  Infraestructura  Alumnos que viven la

para usar tecnología en la educación. era de la cibernética y
 Emprender programas de capacitación en el  Unidades de cómputo la información.
manejo de software educativo. y laptops.
ACTIVIDADES

 Elaborar recursos didácticos para usar el

Aula de Innovación Pedagógica y CRT.  Recursos humanos
 Asesoría permanente para los profesores calificados.
que empiezan a trabajar las TIC.
 Facilidades para el uso del Aula de  Software varios.
Innovación Pedagógica/Centro de Recursos
Tecnológicos.

 Aula de Innovación Pedagógica

 Centro de Recursos Tecnológicos
INSUMOS

 Personal responsable capacitado.

 Software varios a usar.
 Proyector multimedia.
 I. E. Nº 162 “San José Obrero”
 UGEL 05 SJL-EA
X. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
Nº ACTIVIDAD
D M A M J J A S O N D
Elaboración y difusión del Plan de Trabajo para el año
01 X X
2014.
Elaboración y distribución de horarios de primaria y
02 X X X X X X X X X X
secundaria para el uso del AIP/CRT
03 Elaborar el inventario del AIP y CRT X X X
Mantenimiento del AIP y los equipos de cómputo (Formato y
04 X X X X X X X X X X
limpieza interna de las computadoras)
Control y Supervisión permanente de los equipos de
05 X X X X X X X X X X
informática.
06 Coordinación con la Dirección del Plantel. X X X X X X X X X X X
Coordinación constante y virtual con la especialista de la
08 X X X X X X X X X X X
Ugel 05.
Control y supervisión de asistencia de docentes y alumnos
09 X X X X X X X X X X
en el AIP/CRT.
10 Coordinación permanente entre DAIP de ambos turnos. X X X X X X X X X X X

11 Informes a la Subdirección y Dirección de la IE (Mensual) X X X X X X X X X X X

12 Actualización permanente del Blog Institucional y el AIP. X X X X X X X X X X X

Incorporación y asesoramiento del uso de las TIC en la

13 planificación y desarrollo de los contenidos educativos en X X X X X X X X X X
las diferentes áreas.

Coordinar la participación y apoyo por parte de los padres

de familia.
14 X X X X X X X X X X
Reunirse y solicitar apoyo para implementar y mejorar
servicio a los educandos.

Cuota de S/. 5.00 por alumno para compra de equipos y

15 X X X X
mantenimiento del AIP/CRT

Capacitación de docentes:
 Uso de Laptops XO Primaria – Secundaria
 Robótica Educativa
 Portal PerúEduca
16
 Web 2.0
Uso de Internet, Exploración de páginas educativas, X X
Blog
 Software: JClic, LIM, Webquestion, Hot Potatoes
Cursos de capacitación de proyección a la comunidad:
18 - Ofimática Educativa, Internet. X X X X X X X X X
- Elaboración de material educativo.
Difusión de producciones del AIP/CRT: Catálogos, Blog,
19 X X X X X X X X X X
Recursos educativos, etc.
Realizar dos actividades económicas (panchada) para el
20 X X
equipamiento del AIP / CRT.

21 Servicio de tipeos e impresión a la comunidad educativa. X X X X X X X X X X X

 Participación en las actividades programadas por DIGETE
22 X X X X X X X X X X
desde el MED o UGEL 05.
Evaluación de las actividades realizadas durante el año por
23 X X
redes.
24 Elaboración del plan anual del 2015 X

XI. RECURSOS:

RECURSOS HUMANOS:
- Directivos
- Comité de AIP/CRT
- Coordinadores Daips
- Personal Docente
- Alumnos
- Padres de familia

RECURSOS MATERIALES:
- Estaciones de trabajo
- Laptops
- Proyector multimedia
- Software educativo
- Útiles de oficina
- Periódico mural
- Otros

XII. EVALUACIÓN

La evaluación es un proceso que está inmerso en todas las etapas señaladas en el plan, ya que
implica realizar un análisis de la realidad educativa, lo que conlleva a la búsqueda de las alternativas de
solución y la ejecución de las mismas. La evaluación en otros términos se refiere al funcionamiento del Aula de
Innovación Pedagógica y CRT en relación al cumplimiento de las actividades programadas a la luz de los
resultados obtenidos.
Por otro lado la ejecución del plan de evaluación permitirá conocer los resultados obtenidos con los
logros alcanzados y dar las propuestas de solución.

XIII. DOCUMENTOS ADJUNTOS

- Plan de Capacitación Docente 2014

- Proyecto de Autosostenimiento 2014
- Reglamento Interno del AIP/CRT 2014
- Inventario Actualizado
- Horario de asistencia al AIP/CRT 2014

___________________________________ _______________________________
CORTEGANA LLANOS, Carlos A. SAAVEDRA RAMIREZ, Mario Iván
DAIP - PRIMARIA DAIP – SECUNDARIA