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Fortalecimiento de las competencias aritméticas, algebraicas y geométricas básicas

Capítulo: 𝑥 2 − 5𝑥 + ___ = (𝑥 − 3)(𝑥 − 2)


Factorización

Objetivos
 Factorizar completamente expresiones
algebraicas, utilizando el patrón de
factorización de:
 Máximo Factor Común
 Diferencia de cuadrados
 Suma o diferencia de cubos
 Trinomio cuadrado perfecto
 Trinomio cuadrático 𝑥 2𝑛 + 𝑏𝑥 𝑛 + 𝑐
 Trinomio cuadrático 𝑎𝑥 2𝑛 + 𝑏𝑥 𝑛 + 𝑐
 Polinomio cubo perfecto
 Agrupación de términos
 Resolver problemas aplicando el concepto
y los procedimientos de factorización.

Temario
 Máximo Factor Común
 Diferencia de cuadrados
 Suma o diferencia de cubos http://lasmatesdepaula.weebly.com/uploads/2/5/2/7/25275005/7817427.jpg?255
 Trinomio cuadrado perfecto
 Trinomio cuadrático 𝑥 2𝑛 + 𝑏𝑥 𝑛 + 𝑐
 Trinomio cuadrático 𝑎𝑥 2𝑛 + 𝑏𝑥 𝑛 + 𝑐
 Polinomio cubo perfecto
 Agrupación de términos
 Factorización total
 Problemas

1 | Factorización OCA - JLMP


Fortalecimiento de las competencias aritméticas, algebraicas y geométricas básicas

I. Máximo Factor Común (MFC)


1. x  xy  2. ab 2  b 2 c 
3. 152 x 3  38 x 2  4. 18a 5 b 4 c  30a 4 b 3 c 5 
5. 2a 3b 2  a 2b  ab  6. 4 x  8 y  12 z 

7. 16 y 6  32 y 5  48 y 3  8. 9 x 3 y  15x 2 y 3  3x 2 y 2 
9. 136a 5  51a 3  85a 2  10. 4x 4 y 4  2x3 y 2  6x 2 
11. 17. 1 bh  1 ah  12. 12𝑥 2 𝑦 − 20𝑥 3 𝑦
2 2
13. 15𝑥 3 𝑦 3 𝑧 3 − 5𝑥𝑦𝑧 14. 6𝑥 3 − 4𝑥 2 − 2𝑥
15. 9𝑎𝑏 2 − 6𝑎𝑏 − 3𝑎 16. 12𝑎3 𝑏 2 + 6𝑎2 𝑏 − 15𝑎2 𝑏 2
17. 10𝑚6 𝑛2 − 4𝑚5 𝑛3 + 2𝑚4 𝑛4 18. 22𝑎3 𝑥 2 + 11𝑎𝑥 − 33𝑎2 𝑥 2
19. 36𝑥𝑦 − 48𝑥𝑧 + 60𝑥 2 𝑦 20. 2𝑚4 − 8𝑚3 + 4𝑚2 − 6𝑚
21. 𝑥 6 − 5𝑥 5 − 2𝑥 4 + 3𝑥 3 22. 15𝑦 5 + 12𝑦 4 − 27𝑦 3 − 3𝑦 2
23. 5𝑎2 𝑏 − 100𝑎2 𝑏 3 + 20𝑎2 𝑏 2 − 15𝑎2 𝑏 4 24. 14𝑚2 𝑛2 + 28𝑚4 𝑛3 − 42𝑚3 𝑛3 − 70𝑚3 𝑛4
25. 18𝑎3 𝑏 4 + 12𝑎2 𝑏 3 26. 12𝑥𝑦 − 18𝑥𝑧 + 6𝑥 2 𝑧

II. Diferencia de cuadrados

1. a 2  4  2. 9  y2 
3. 121x 2  16 y 2  4. 25a 2  1 
5. 8 x 2  32  6. 50a 2  32b 2 
7. 49a 2 b 4 1  8. 49a 2 b 4 1 

9. 4 x 2  81 y 2  10. 36a 6 b10c 2  25d 4 e8 


9 4
1 4 2 1
11. x y   12. x 4  25y 2 
81 4
13. 49a 2  36  14. 9  y 2 

15. x4  y4  16. 𝑥 2 − 𝑦 2
17. 49𝑎2 − 9𝑏 2 18. 1 − 25𝑧 2
19. −4 + 9𝑦 2 20. 𝑥 2 − 9𝑦 2
21. 𝑥 6 − 4𝑦 2 22. 25𝑥 4 − 9𝑦 8
𝑎2 𝑥6
23. 25 − 4𝑚2 𝑛4 24. 36 − 25
25. 𝑥 2 − 36 26. 49𝑥 6 − 𝑦 2
2 | Factorización OCA - JLMP
Fortalecimiento de las competencias aritméticas, algebraicas y geométricas básicas

27. 121𝑥 4 − 81𝑦 2 28. 169𝑥 6 − 100𝑦 4


𝑏2
29. 196𝑎2 − 49 30. 289 − 225𝑎2
31. 5𝑦 2 − 45 32. 9𝑎3 𝑏 2 − 25𝑎3
33. 3𝑥 3 − 12𝑥 34. 9𝑡 7 − 36𝑡 3
35. 72𝑢3 − 50𝑢 36. 147𝑦11 − 27𝑦 5
37. 𝑎4 − 𝑏 4 38. 𝑒 6 − 81
39. ℎ8 − 16 40. 𝑟 8 − 1
41. 3𝑡 5 − 243𝑡 42. 32𝑥 6 𝑦 − 162𝑥 2 𝑦

III. Suma o diferencia de cubos

1. y3  1  2. a 3  b 3 
3. 27  x 3  4. 8a 3  64 

5. a 3b 6  27c 9  6. x3  y 6 
7. 216a 9  8b12  8. x6 y9 z 6  8 
9. 1  1 y 3  10. 8 15
a 
1

8 27 64

11. 16  2 y15  12. 8a  ab 3 


13. x 6  1  14. a 6  1 
15. x 9 1  16. 𝑥 3 − 27
17. 8𝑥 3 + 𝑦 3 18. 27𝑥 3 − 125𝑦 6
1 1
19. 125𝑥 3 + 8 20. 343 − 125 𝑦 3
21. 𝑥 3 𝑦 3 + 216 22. 512𝑎3 + 27𝑏 3
1
23. −64𝑥 3 − 125 24. 𝑦12 + 64 𝑥 3
25. 8𝑥 3 − 1 26. 𝑦 6 + 512
27. 𝑥 9 − 𝑦 3 28. 125𝑒 12 − 1
29. −729𝑎3 − 𝑏 6 30. 𝑦15 + 8
31. −27 + 𝑎3 𝑏 6 32. 5𝑥 3 + 40
33. 𝑦 5 − 𝑦 2 34. 3𝑎8 + 192𝑎5
35. 𝑒 6 − 64 36. 5𝑡 7 − 5𝑡
37. 6𝑥13 + 6𝑥 4 38. 7𝑥 2 𝑦 10 − 7𝑥 2 𝑦

3 | Factorización OCA - JLMP


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IV. Agrupación de términos.


1. 2ab  ad  2bc  cd  2. 3xw  wz  6 xy  2 yz 
3. 2wy  4 xy  wz  2 xz  4. 9 x  6 xy  4 y  6 

5. 3wy  3w  4 xy  4 x  6. 2 x 2  10 xz  3xy  15 yz 
7. a 2  3ac  2ab  6bc  8. 15ab  10a  3b  2 

9. 4a 2  8ac  5ab  10bc  10. 3x 2  9 xy  2 xy  6 y 2 


11. y3  y 2  y 1  12. a 3  2a 2  a  2 
13. 3𝑎𝑥 − 2𝑎 − 3𝑏 + 2𝑏 14. 2𝑎𝑥 2 − 18𝑎 + 5𝑥 2 𝑏 − 45𝑏
15. 𝑥𝑎3 − 8𝑥𝑏 3 − 4𝑎3 + 32𝑏 3 16. 12𝑥 2 − 3𝑥𝑦 − 8𝑥 + 2𝑦
17. 2𝑎𝑏 + 4𝑎𝑐 − 15𝑏 − 5𝑐 18. 𝑥 3 − 𝑥 2 𝑦 + 𝑥 − 𝑦
19. 6𝑎𝑥 − 15𝑎𝑦 + 2𝑏𝑥 − 5𝑏𝑦 20. 𝑥 4 + 4𝑥 3 − 2𝑥 − 8
21. 12𝑎𝑥 − 3𝑏𝑥 + 8𝑎𝑦 − 2𝑏𝑦 22. 15𝑎𝑥 − 5𝑥𝑏 2 − 3𝑦 2 𝑎 + 𝑦 2 𝑏 2
23. 12𝑒 2 − 3𝑒 2 − 8𝑒 + 2 24. 4𝑎2 𝑥 + 4𝑏 2 𝑥 + 5𝑎2 𝑦 + 5𝑏 2 𝑦
25. 2𝑎3 + 2𝑎2 − 5𝑎𝑏 − 5𝑏 26. 12𝑥𝑦 − 9𝑥 + 8𝑦 − 6
27. −12𝑎3 + 8𝑎2 𝑏 + 15𝑎 − 10𝑏 28. 8𝑡 4 − 36𝑡 3 − 14𝑡 + 63
29. −10𝑟 5 − 15𝑟 4 − 14𝑟 + 21 30. 7𝑎3 − 35𝑎 − 6𝑎2 𝑏 + 30𝑏
31. 5𝑥 3 − 10𝑥 2 + 5𝑥 − 10 32. 2𝑎6 + 6𝑎5 + 3𝑎4 + 9𝑎3

32. 18𝑒 5 − 45𝑒 4 − 6𝑒 3 + 15𝑒 2 34. 𝑡 5 + 4𝑡 3 + 𝑡 2 + 4

35. 𝑥 5 − 4𝑥 3 + 3𝑥 2 − 12 36. 𝑦 5 − 9𝑦 3 − 8𝑦 2 + 72

37. 5𝑎6 + 10𝑎5 − 20𝑎4 − 40𝑎3 38. 12𝑡 7 − 3𝑡 5 + 96𝑡 4 − 24𝑡 2

V. Trinomio de la forma 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄


1. 3a 2  a  4  2. 2 x 2  9 x  4 

3. 2a 2  7a  4  4. 2 y2  y 1 
5. 3 y 2  10 y  3  6. 5 x 2  12 x  9 

7. 2a 2  5a  2  8. 6 y 2  23 y  7 
9. 7b 2  15b  2  10. 9 x 2  6 x  8 
11. 6a 2  13a  6  12. 15 x 2  19 x  10 

13. 4a 2  4a  15  14. 14 y 2  19 y  3 

4 | Factorización OCA - JLMP


Fortalecimiento de las competencias aritméticas, algebraicas y geométricas básicas

15. 6 x 2  41x  13  16. 8 y 2  14 y  15 


17. 4a 2  6a  18  18. 4b 4  5b 2  1 

19. 8 y6  7 y3  1  20.  2a 4  a 2  6 
21. −3𝑟 2 + 10𝑟 + 8 22. −4𝑡 4 − 7𝑡 2 + 15
23. −6𝑢6 + 17𝑢3 + 3 24. −2𝑚2 − 21𝑚 − 40
25. −5𝑦 2 − 13𝑦 − 6 26. −2𝑦 6 − 11𝑦 3 + 21
27. −3𝑒 2 − 23𝑒 + 8 28. −4𝑎4 + 15𝑎2 + 25
29. −4𝑟 2 + 19𝑟 − 12 30. −5𝑡 2 − 3𝑡 + 2
31. 6𝑢4 + 7𝑢2 + 2 32. 12𝑚6 − 11𝑚3 + 2
33. 8𝑥 2 + 2𝑥 − 15 34. 6𝑦 2 + 5𝑦 − 25
35. 12𝑒 4 − 17𝑒 2 + 5 36. 16𝑟 2 + 6𝑟 − 7
37. 10𝑡 2 + 41𝑡 + 21 38. 6𝑦 2 − 29𝑦 + 35
39. 4𝑎2 + 12𝑎 + 9 40. 9𝑐 2 − 6𝑐 + 1
41. 4𝑒 4 − 20𝑒 2 + 25 42. 9𝑖 6 + 24𝑖 3 + 16
43. 18ℎ2 + 21ℎ + 6 44. 9𝑘 5 − 9𝑘 4 − 4𝑘 3
45. −6𝑚4 − 3𝑚3 + 45𝑚2 46. 3𝑟 4 − 26𝑟 2 − 9
47. 2𝑠 6 + 13𝑠 3 − 24 48. 8𝑡 6 + 55𝑡 3 − 7
49. 10𝑝5 − 45𝑝3 + 20𝑝 50. −4𝑢9 − 14𝑢6 − 10𝑢3
51. 20𝑥15 − 5𝑥 9 − 15𝑥 3 52. 48𝑦 7 − 24𝑦 5 + 3𝑦 3

VI. Trinomio de la forma 𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄


1. x 2  7 x  10  2. x 2  2 x  3 
3. a 2  4a  12  4. b 2  8b  7 
5. x 4  8 x 2  15  6. x 2  43x  120 

7. a 2  16a  80  8. y 2  25 y  100 
9. a 2  37a  300  10. 2 x 2  12 x  144 

11. y 2  12 y  27  12. y 2  7 y  60 
13. a 2  28a  132  14. x 2  32 x  240 

15. x 4  7 x 2  12  16. y 2  19 y  70
17. a 6  16a 3  15  18 x 2  7 x  18 
19. a 2  6a  55  20.  x 4  37 x 2  120 
21. −𝑥 2 − 8𝑥 − 15 22. −𝑥 2 − 4𝑥 + 45
5 | Factorización OCA - JLMP
Fortalecimiento de las competencias aritméticas, algebraicas y geométricas básicas

23. −𝑥 4 + 8𝑥 2 + 48 24. −𝑥 4 + 15𝑥 2 − 56


25. −𝑦 6 − 13𝑦 3 − 42 26. −𝑦 6 − 6𝑦 3 + 40
27. −𝑡 2 + 12𝑡 + 45 28. −𝑒 2 + 18𝑒 − 65
29. −𝑚2 + 19𝑚 + 20 30. −𝑢2 + 13𝑢 − 36
31. 𝑥 4 + 𝑥 2 − 132 32. 𝑥 2 + 35𝑥 + 300
33. 𝑦 6 − 𝑦 3 − 30 34. 𝑡 8 − 2𝑡 4 − 63
35. 𝑥 2 + 3𝑥𝑦 − 28𝑦 2 36. 𝑒 4 − 17𝑒 2 + 66
37. 𝑚6 + 4𝑚3 − 32 38. 𝑥 2 − 20𝑥 − 800
39. 𝑎2 − 10𝑎 + 25 40. 𝑏 2 + 8𝑏 + 16

41. 𝑐 2 − 12𝑐 + 36 42. 𝑒 2 + 6𝑒 + 9

43. 5ℎ4 + 10ℎ3 − 175ℎ2 44. −3𝑖 7 − 6𝑖 5 + 72𝑖 3

45. 4𝑚6 − 40𝑚4 + 36𝑚2 46. −6𝑝10 + 12𝑝7 + 18𝑝4

47. −5𝑟 8 − 35𝑟 5 + 40𝑟 2 48. 2𝑡15 − 18𝑡 9 + 40𝑡 3

VII. Trinomio Cuadrado Perfecto (TCP)

1. a 2  2a  1  2. x 2  2 x  1 
3. a 2  6a  9  4. 4b 2  20b  25 

5. 9 x  24 x  16 
4 2
6. 4b 2  24b  36 
7. 144b 2  240b  100  8. 121x 6  176 x 3  64 
9. 9b 2  30b  25  10. 8 x 2  24 x  18 

11. 12ab 2  60ab  75a  12. 1 x 2  x  1 


4

13. a 2  2 a  1  14. 1 x 2  2 x  4 
3 9 4 5 25
15. x 2  14 x  49  16. 9a 2  12a  4 
17. x 2  10 x  25  18. a 4  2a 2  1 
19. 4𝑎2 − 28𝑎 + 49 20. −9𝑏 4 + 24𝑏 2 − 16
21. −𝑝2 − 10𝑝 − 25 22. −𝑟 4 − 14𝑟 2 − 49
23. −1 + 8𝑦 2 − 16𝑦 4 24. −1 − 18𝑦 3 − 81𝑦 6
25. −𝑡 8 − 16𝑡 4 − 64 26. −𝑥 6 + 22𝑥 3 − 121
27. −𝑒 2 + 26𝑒 − 169 28. −𝑢2 − 24𝑢 − 144
29. −𝑤 4 + 40𝑤 2 − 400 30. −9𝑥 2 + 12𝑥 − 4
6 | Factorización OCA - JLMP
Fortalecimiento de las competencias aritméticas, algebraicas y geométricas básicas

31. 9𝑡 2 − 50𝑡 + 25 32. 9𝑥 2 + 66𝑥 + 121


33. 12𝑦 4 − 60𝑦 3 + 75𝑦 2 34. −32𝑎5 + 16𝑎3 − 2𝑎
35. −32𝑒 7 + 16𝑒 5 − 2𝑒 3 36. 3ℎ8 + 6ℎ5 + 3ℎ2

VIII. Polinomio Cubo Perfecto (PCP)


1. x 3  3x 2  3x  1  2. 8a 3  36a 2  54a  27 
3. 125 y 3  75 y 2  15 y  1  4. 1  3x  3x 2  x 3 
5. 27 x 3  54 x 2  36 x  8  6. 1  15a  75a 2  125a 3 
7. 64 y 3  144 y 2  108 y  27  8. 8x 3  36 x 2 y  54 xy2  27 y 3 
9. a 6  9a 4  27a 2  27  10. 8a 3  60a 2 b 2  750ab 4  125b 6 
11. x 4  12 x 3  48 x 2  64 x  12. a 2b 6  9a 2b 4  27a 2b 2  27a 2 
13. a 6  12a 4  48a 2  64  14. x 9  3x 6  3x 3  1 
15. 27𝑥 3 + 54𝑥 2 + 36𝑥 + 8 16. 8𝑡 3 − 36𝑡 2 + 54𝑡 − 27
17. −64𝑡 3 − 48𝑡 2 − 12𝑡 − 1 18. 𝑒 6 + 9𝑒 4 + 27𝑒 2 + 27
19. 8𝑥 3 − 60𝑥 2 𝑦 + 150𝑥𝑦 2 − 125𝑦 3 20. −27𝑥 3 − 108𝑥 2 𝑦 2 − 144𝑥𝑦 4 − 64𝑦 6
21. 216𝑢3 + 108𝑢2 + 18𝑢 + 1 22. 𝑚9 − 21𝑚6 + 147𝑚3 − 343
23. −125𝑡 3 − 450𝑡 2 − 540𝑡 + 27 24. 𝑡 3 + 12𝑡 2 + 48𝑡 + 64
25. 27𝑒 6 − 54𝑒 4 + 36𝑒 2 − 8 26. 8𝑡12 − 60𝑡 8 + 150𝑡 4 − 125
27. −125𝑥 3 + 450𝑥 2 𝑦 − 540𝑥𝑦 2 + 216𝑦 3 28. −27𝑢3 − 108𝑢2 − 144𝑢 − 64
29. 1000𝑥 6 + 900𝑥 4 + 270𝑥 2 + 27 30. 125𝑦 3 + 300𝑦 2 + 240𝑦 + 64
31. 𝑥 8 − 12𝑥 6 + 48𝑥 4 − 64𝑥 2 32. −5𝑦12 + 15𝑦 9 − 15𝑦 6 + 5𝑦 3

IX. De todo un poco 1

1. 4 x 2  7bx 2  4 y 2  7by 2  2. 2a 4  6a 3  2a 2  6a 
3. 6a 6b  3a 4b  84a 2b  4. 4 x 6  30 x 3  16 
5. 20a 5b  55a 3b  15ab  6. 2a 4  2a 3  a 2  a 

7. 3x 4 y  6 x 2 y  3 y  8. x 6  64 
9. a 5  4a 3  8a 2  32  10. 30a 3b 2  27a 2b 2  27ab 2 
11. 12.
13. 14.
15. 16.

17. 18.
7 | Factorización OCA - JLMP
Fortalecimiento de las competencias aritméticas, algebraicas y geométricas básicas

19. 20.

X. De todo un poco 2

1. 25 x  20 x  4 2.  2 x  8 x  8
2 2

3. 125x y  8z
3 3 6
4. 16 x  8 x  1
2

5.  121x  10 y z 6. 64 x  1000 y
2 4 2 6 3

8.  6w x  4 yx  4w z
3 2 3 2
7. 4 x  20 x  25
2

9. 3 x  11x  6 10. 25 x  30 x  9
2 2

11. 3x y  12 x y  6 xy 12.  144 x  25 y z


2 3 3 2 4 2 4 2

13. 9 x  24 x  16 14. 125w  27 a x


2 6 9 3

15. 64  27a b 16. 4 x  20 x  25


3 12 2

17. 6 x  4 x  2 18. 125 x  64m


2 6 6

20.  1  243x y
3 9
19. 16 x  40 x  25
2

22. ax  axy  bx  bxy


2 2
21. 6t  159t  81t
8 5 2

23. 24.
25 26.
27. 28.

29. 30.

31. 32.

33. 34.
35. 36.
37. 38.
39. 3x 4  18 x 3  36 x 2  24 x 40. 135a 4 b 2  270a 3b 3  180a 2 b 4  40ab 5

41. 3x11 y 3  9 x 8 y 3  9 x 5 y 3  3x 2 y 3 42. 4a 11b  12a 8 b  12a 5 b  4a 2 b


43. x12  3x 8  3x 4  1 44. 64 x 6  48 x 4  12 x 2  1

45. 4 x5 y  12 x4 y 2  16 x3 y3 46. x 4  81

47. 8a 3  27 48. 3x 3 y  75 xy

8 | Factorización OCA - JLMP


Fortalecimiento de las competencias aritméticas, algebraicas y geométricas básicas

49. 4x 5 y  4x 2 y 50. x3  8
51. 2my  4m 2 z 3  8m 3 w5 52.  125  a 3 b 9
53.  x 3  2 x 2  9 x  18 54. 25  16m 4
55.  144 x 2  81y 4 z 2 56. 
1
 343
27 w 3

XI. De todo un poco 3

2. n  6n  40n
3 2
1. x 4  8 x 2  16

3. 15  25 x  10 x 4. m  3m  2
8 4 4 2

5. a  a  12a 6. 5 x  5 x
4 3 2 4

8. y  y  y  1
3 2
7. x  7 x  8
6 3

9. x y  y  8 x  8
3 3 3 3
10. 16e  48e  36
2

11. 9h  36  36h 12. 9a b  30a b  25a


2 2 2 2 2

13. r  4r  r  4 14. 3at  3a


3 2 2

15 u  5u  81u  405u 16. x  27 x  x  27


6 5 2 7 4 3

17. y  3 y  3 y  1
9 6 3
18. 4a  17a  4
4 2

19. 15a b  5a b  10ab 20. 32e  56e  12e


5 3 3 2

21. x 3  3x 2  16 x  48 22.  81a 2  16b 2 c 2


125a 3
23. 1 24. 15xy2 w  3x 2 yz  18x 2 y 2 m
27 w 6
25. 3a 2 x 2 y 2  9a 2 xy2  3b 2 x 2 y 2  9b 2 xy2 26. 8t 5  32t 3  x 2  4

 
6
4
 
5
27. 30 x 2 3x 2  2 2 x 3  7  36 x 2 x 3  7 3x 2  2 5
28. 8 x 5  72 x 3  x 2  9

29. 252 x  1  36 y  3 2 x13 y  4 x 7 y  6 xy


2 2
30.

31. 3x 5 y 2  24 x 3 y  48xy2 32. x 4  17 x 2  16

33. y 4  10 y 2  9 34. a 4  8a 2  16

35. 36  72b 2  36b 4 36. a 2 xy  5a 2  4a 2 y  20a 2


37. x3  x  x2 y  y 38. x 16  x 8  2

9 | Factorización OCA - JLMP


Fortalecimiento de las competencias aritméticas, algebraicas y geométricas básicas

39. 16 x 3 y  28x 2 y 2  30 xy3 40. 16 y 2  48 y  36


41. 9e 2  36  36e 42. ax 2  axy  bx 2  bxy
43. t 6  64 44. a 4  2a 3  a 2  2a

45. x 3  3x 2  4 x  12 46. y 6  12 y 4  48 y 2  64
47. 6 x 5 y  36 x 4 y  72 x 3 y  48x 2 y 48. 8t 6  63t 3  8

49. 4r 4  17r 2  4 50. 15x 5 y  5x 3 y  10 xy


51. 18a 4 b 3  21a 3b 4  60a 2 b 5 52. 90e 3  156e 2  48e
53. 6r 8  159r 5  81r 2 54. 2u 6  2v 6
55. 4ax 4  9ax 2  2a

XII. Resuelve

1. Factoriza completamente x1  x   2 x 1  x   x 1  x 


2 3 3 2

1 1 3 1
 
2. Factoriza completamente 3x
2
 4x 2  x 2 (el factor común -potencia más baja- es: x
2
).
3 1 1 3
  
3. Factoriza completamente x
2
 2x 2
 x2 (el factor común -potencia más baja- es: x
2
).

4. Factoriza 4x de la siguiente expresión:  8 x  2 x  5


2

5. Factoriza 3xw de la siguiente expresión:  6 x w  2 x  w


2 3 3 2 4

6. ¿Qué proceso de factorización deberás aplicar inicialmente para factorizar totalmente el polinomio
12 x 4  3 x 2 ?
7. ¿Qué proceso de factorización deberás aplicar inicialmente para factorizar totalmente el polinomio
x 4  3x 2  4 ?

8. Termina la factorización 
7 x x 2  5x  14 
9. Termina la factorización 4x  13x  13x  10
2 2

10. Termina la factorización 4 x x  1  x  1


2 3 3

11. ¿Cuál de los siguientes enunciados es falso?


a) Una diferencia de cuadrados se factoriza con binomios conjugados
b) Una suma o diferencia de cubos se factoriza con producto de binomio por trinomio especial
c) Factorizar es representar un polinomio como la suma de dos o más polinomios
d) Un trinomio cuadrado perfecto se factoriza con un trinomio al cuadrado
e) Un trinomio cuadrático se puede factorizar con binomios con término común
f) Un polinomio cubo perfecto se factoriza con un binomio al cubo
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12. Un estudiante resolvió la siguiente factorización: 2 x 2  6 x  x2 x  6 , pero no tuvo la


puntuación total del ejercicio. Explica por qué.
13. Un estudiante dejó la siguiente factorización sin terminar, complétala:

6xy  2x  9 y  3  2x   3 
14. Completa la siguiente factorización: 
343 y 3  8x 6  7 y  2 x 2  
15. En algunas ocasiones nos pedirán “forzar” un factor común, por ejemplo, en el siguiente
polinomio factoriza el coeficiente principal:  5x 2  2 x  1
16. Completa la siguiente factorización: 25 x 2  1 y 4  5 x  5 x  
4
17. En algunas ocasiones nos pedirán “forzar” un factor común, por ejemplo, en el siguiente
polinomio factoriza el coeficiente principal: 3 x 2  5 x  2
18. ¿Qué proceso de factorización deberás aplicar inicialmente para factorizar totalmente el
polinomio 12 x 4  3 x 2 ?
19. ¿Qué proceso de factorización deberás aplicar inicialmente para factorizar totalmente el
polinomio x 4  3 x 2  4 ?

20. ¿Qué valor de a permite que x 2  a 2 x  a 2 se factorice como x  a  ?


2

21. En cada uno de los siguientes trinomios encuentra todos los valores enteros de n para los cuales
la expresión se puede factorizar.

a) x 2  nx  50 b) y 2  ny  50 c) x 2  nx  18

XIII. Complementación

1. 20 x4 y  8x3 y 2  12 x2 y3  4 x2 y____________________ 
2. 3ax  6bx  5ay  10by  3x_________   5 y__________   ________ ________ 

3. 25x 4  ________  _____  3 y _____  3 y 


4. 27a 3  _______  ____  ____ _____  _____  4
5. 
_____  b 3  ____  ____  16a 4  ____  ____ 
6. ____  3 y   _____  30 x y  _____
2 3

7. x 2  _____  48  _____  _____ x  _____ 


8. 6 x 2  x  _____  _____  52 x  _____ 
9. x  ___   _____  9 x y  _____  _____
3 2 3

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10. 2 x  _____ ____  _____  9 y 2   _____  27 y 3


11. 3x  ____   27 x  _______  ______  125
3 3

12. 25 y  ______  ______  _____  2 x 


4 2

13. 6 x 2  x  2  3x ______ 2 x ______ 


14. 2x  14x 2  ____  ____   ___  1
15.  ___  4  25 x  ____  ____
2 4

16. x  ____ ____  5  x 2  x  30


17. 4 x 2  4 x _____ = 2 x  5 ( 2x  ____ )

18. x  2 ( ________ ) = x 3  8

19. 2 x  7 ( 2x ____ ) = 4 x 2  24 x  ____

20. ( 2 x n  2 ______ )2 = _______  12 x n  2  9

21. 5x  2( 5x  ____ ) = 25 x 2  30 x ______

XIV. Áreas y volúmenes


1. Dada el área de los siguientes rectángulos, hallar la expresión algebraica que representa la
medida de sus lados, por medio de factorización
a) b) c)

16 8 49
𝐴 = 𝑚2 𝑥 + 𝑚𝑥 2 𝑦 + 𝑚𝑥 𝐴= 𝑐 − 𝐴 = 25𝑎4 𝑏 8 − 81
25 9

d) e) f)

𝐴 = 6𝑎2 𝑏 2 + 9𝑎𝑏 2 𝑐 − 12𝑎𝑏 2 𝐴 = 2𝑥𝑦 + 4𝑥 2 + 2𝑦 2 + 2𝑥𝑦 𝐴 = 16(𝑎 − 𝑏)4 − 25(𝑐 + 𝑑)2

2. Dado el volumen de los siguientes cubos, hallar el área total.

12 | Factorización OCA - JLMP


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a) V = b)
3. Determina una expresión en forma factorizada, para el área de la región sombreada:
a) b)

c) d)

e)

Ejercicios tomados de: Angel R., Runde, Dennis C.. (2013). Polinomios y funciones polinomiales. En Álgebra intermedia.
(325 y 333). México: Pearson.

4. En los siguientes ejercicios,

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i) Encuentra el área o el volumen de la figura sombreada restando el área o el volumen más


pequeño del más grande. Las fórmulas para encontrar el área o el volumen están dadas debajo
de la figura.
ii) Escribe la expresión obtenida en el inciso a) en forma factorizada. Parte de que el MFC en los
ejercicios es π.
a) b) c) d) e)

Ejercicios tomados de: Angel R., Runde, Dennis C.. (2013). Polinomios y funciones polinomiales. En Álgebra intermedia.
(325 y 333). México: Pearson.

5. Encuentra una expresión, en forma factorizada, para el perímetro de cada figura.


a) b)

6. Encuentra una expresión, en forma factorizada, para el área de la región sombreada para cada
figura.
a) b) c) d)

7. Escribe una expresión para el área sombreada de la figura y escribe la expresión en forma
factorizada.
14 | Factorización OCA - JLMP
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a) b)

c) d)

Ejercicios tomados de: Angel R., Runde, Dennis C.. (2013). Polinomios y funciones polinomiales. En Álgebra intermedia.
(338). México: Pearson.

8. El área de un rectángulo se representa con la expresión 𝑎2 − 7𝑎 + 10, determina las longitudes


de sus lados por factorización.
9. Escribe una expresión algebraica factorizada que represente el área sombreada:
a) b)

10. Escribe una expresión algebraica factorizada que represente el perímetro del triángulo

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16 | Factorización OCA - JLMP

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