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Sugerencias para primero: Las figuras para el collar podrán ser grandes y
colocar solo cinco.
(Miércoles)
Cierre
-Lotería
Sentarse en forma de la figura geométrica que se les indique y -Música
jugar al avión cargado de objetos que tengan la forma de esa -Grabadora
figura.
Jugar una lotería de figuras geométricas.
Con apoyo de los padres de familia se hará una representación
teatral de las figuras.
Comentar que tal les pareció la representación y que personaje
llamo más su atención.
Mostrar un tangram, observar sus formas y armar figuras.
(Jueves)
Consejo Técnico Escolar
(Viernes)
Adecuaciones curriculares:
Alumnos con nivel de desempeño bajo: Proporcionar hojas de trabajo con las figuras geométricas
para favorecer su identificación.
Alumnos con nivel de desempeño medio: Cuestionarlos constantemente sobre cómo se llaman
las figuras.
Alumnos con nivel de desempeño alto: Pedir que ellos inicien con la descripción de figuras
geométricas para que sus compañeros se formen una idea.
Actividad extra:
Realizar un gusano de figuras geométricas.
Instrumentos de evaluación:
Escala de evaluación
Registro de experiencias
Diario de la educadora
Portafolio de evidencias
Actividades cotidianas:
Saludo, rutina de activación física, marcar su asistencia, lavado de manos, desayuno, recreo,
Despedida.
Aspectos a evaluar:
Identifica figuras geometricas
Escucha con atencion
Participa en las actividades
Manipulacion libre de objetos
Actividades permanentes:
Actividades para favorecer las habilidades socioemocionales, técnicas para aprender a
aprender.
Observaciones:
Involucrar a todos los alumnos en las actividades para promover la participacion.
Estrategias didacticas:
Implementacion de cuentos para favorecer el aprendizaje de figuras.
Trabajar una figura por dia para ampliar sus conocimientos.
Valores puestos en practica:
Respeto
Colaboracion
Solidaridad
Técnica a favorecer:
Análisis
Aprendizajes esperados:
Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, utilizando
registros propios y recursos impresos.
Actividad:
Observar con una lupa una flor y describir lo que observan, analizar cada parte de la planta.
Materiales:
Flor, lupa
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