Pedagogía Humana SENA

Actividad #1

Identificación de estilos de aprendizaje:

Con el fin de identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes del colegio “LPQ High School” que realizaron
el cuestionario “Instrumento Honey Alonso”; se tendrán en cuenta los cuatro estilos evaluados en el aprendizaje
(Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático) que ayudaran a indicar las competencias que deben alcanzar los
estudiantes, las necesidades formativas y la finalidad de la formación (virtual, presencial o a distancia).
Niveles de Referencia de Evaluación:

Niveles de Muy bajo Bajo Medio Medio Alto Alto Muy Alto
Referencia 0-2 2-4 4-6 6–8 8 – 10 10 – 12

10% 20% 40% 20% 10%

Niveles de Preferencia preferencia Preferencia preferencia Preferencia
preferencia muy baja baja moderada alta muy alta Media
Activo 0-6 0-8 9-12 13-14 15-20 10,7
Reflexivo 0-10 11-13 14-17 18-19 20 15,37
Teórico 0-6 7-9 10-13 14-15 16-20 11,3
Pragmático 0-8 9-10 11-13 14-15 16-20 12,1

Resultados:

Tipo Activo Reflexivo Teórico Pragmático Resultado

Aprendizaje
Estudiante Medio Muy Alto Medio Alto Muy Alto Reflexivo y
#1 Pragmático
Estudiante Muy Baja Alto Medio Medio Alto Reflexivo y
#2 Pragmático
Estudiante Moderada Alta Muy Alta Muy Alta Teórico y
#3 Pragmático
Estudiante Alta Alta Alta Muy Alta Pragmático
#4
Estudiante Medio Alto Medio Medio Alto Medio Alto Activo,
#5 Teórico y
Pragmático
Estudiante Medio Alto Bajo Bajo Medio Activo y
#6 Pragmático
Estudiante Medio Medio Muy Bajo Medio Activo,
#7 reflexivo y
pragmático.
Estudiante Medio Alto Medio Muy Bajo Medio Activo
#8
Evidencias
Estudiante #1 Estudiante #2

Estudiante #3 Estudiante #4

Estudiante #5 Estudiante #6

Estudiante #7 Estudiante #8
Teniendo en cuenta los resultados anteriores, se puede inferir que los estudiantes evaluados del colegio “LPQ
High School” mediante el “Instrumento Honey Alonso”, tienen como preferencia los siguientes tipos de
aprendizaje: Pragmático, como principal y mas presentado entre los estudiantes, activo, siendo también uno de
los mas presentes, aunque no en alta preferencia y por ultimo reflexivo; con base a los resultados, se puede
concluir que cualquier tipo de tema que sea expuesto a estos estudiantes no presentara mayor reto ya que
presentan los tres principales tipos de aprendizaje y los cuales a mi juicio son los más importantes ya que el
tipo teórico se puede enseñar mediante otras estrategias de aprendizaje, siempre que se tenga al estudiante
activo y dispuesto a aprender.
Identificación de competencias por alcanzar.
1. Estrategias de lectura crítica.
2. Protocolos de lectura.
3. Creación de mapas conceptuales.
4. Guías de aprendizaje.
5. Organización de foros.
Identificación de necesidades formativas.
1. Observación.
2. Entrevistas.
3. Test o Evaluaciones.
4. Discusiones de grupo.
5. Cuestionarios.
Identificación de finalidad de formación.
En mi observación, considero que este grupo de estudiantes del colegio “LPQ High School” que realizaron el
cuestionario “Instrumento Honey Alonso”, deben tener una formación a distancia, ya que tienen tres tipos de
aprendizaje que les permite aprender desde cualquier medio, sin embargo la parte teórica es importante y para
ponerla en práctica es necesario reforzarla de forma presencial en la medida en que se pueda puesto que así
ayudara a que se refuerce sus conocimientos y haya un aprendizaje responsable.