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UNIDAD EDUCATIVA SAN JACINTO DEL BÚA

EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE

SEGUNDO DE BACHILLERATO

EVALUACION DE LECTURA CRÍTICA

NOMBRE…………………..

1. Defiende ideas y expresa opiniones

Narrativo

Poético

Argumentativo

Descriptivo

2.-Subraye los elementos que no son característica de los textos científicos

Claridad

Precisión

Confusión

Objetividad

Lista de referencias

3.- Defiende ideas y expresa opiniones

Narrativo

Poético

Argumentativo

Descriptivo

4.- Defiende ideas y expresa opiniones

Narrativo

Poético

Argumentativo

Descriptivo

5-Da un detalle de cómo son las personas, paisaje, animales, etc.

Descriptivo

Narrativo

Expositivo

Poético
5.-Subraye los elementos que no son característica de los textos científicos

Claridad

Precisión

Confusión

Objetividad

Lista de referencias

Lecturas

Lectura dos

Todo un movimiento intelectual, social y político revoluciona los últimos años de la década de los
sesenta y toda la década de los setenta en Estados Unidos. Cansadas de negociar con los hombres
para lograr pequeñas cuotas de igualdad y de medir la lucha feminista teniendo el estatus
masculino como referencia, las feministas radicales deciden que serán ellas las artífices de su
propio cambio. Su discurso sobre el género, la libertad sexual y el patriarcado se convierte en la
base teórica del Movimiento de Liberación de la Mujer en EEUU, Francia, Alemania, Gran
Bretaña... y un largo etcétera.

Así, el feminismo radical es una corriente estadounidense que se desarrolla entre 1966 y 1977 con
enorme influencia en todos los movimientos feministas posteriores. Su lema es "Lo personal
es político" y sus principales obras de referencia son "La política sexual" de Kate Millet y "La
dialéctica del sexo" de Shulamith Firestone. Las radicales tomaron distancia de los movimientos
de izquierdas de los años sesenta, que vinculaban el feminismo con el socialismo y la democracia,
para extender la lucha contra el patriarcado de lo económico y público a lo social y privado.

Sus argumentos defienden que la opresión de la mujer comienza en el propio hogar, ejercida por
los padres-maridos-parejas a través de las relaciones sexuales, la capacidad reproductiva, el
control del cuerpo o el trabajo doméstico gratuito. Sostienen igualmente que el fin del capitalismo
y la igualdad en la educación, las empresas o instituciones no son suficientes para acabar con la
dominación masculina, ya que las relaciones de poder se desequilibran desde el matrimonio y la
familia. Si las feministas negras hablaban de "razas" y las socialistas de "clases", el feminismo
radical opta por la "casta sexual" para explicar la estructura base del poder. Para muchas autoras,
como Alicia H. Puleo, el feminismo radical marca el inicio de la tercera ola feminista o feminismo.

1. El viraje que realiza el feminismo radical consiste fundamentalmente en


defender que:
A) El capitalismo a ultranza alienta la subordinación de la mujer.
B) El hombre ejerce dominación endémica sobre la mujer.
C) No existe promoción de una buena política sexual.
D) Existen bases socialmente sólidas de liberación sexual.
E) La dominación masculina es base de la estructura de poder.
2. Entre el feminismo radical y los movimientos sociales existe, a partir de 1
977, una
relación de:
A) Oposición.
B) Continuidad.
C) Marginación.
D) Simultaneidad.
E) Incondicionalidad.
3. Según el texto, los conceptos de género, libertad y patriarcado tienen, para el
feminismo,
carácter:
A) Filosófico.
B) Ambivalente.
C) Multinacional.
D) Abstracto.
E) Metafísico.
4. Se puede inferir que las estructuras de opresión femenina
A) Se interiorizan desde la infancia.
B) Marcan la tercera ola feminista.
C) Son la base teórica del feminismo.
D) Permiten hablar de “razas” y “clases”.
E) Son las bases del feminismo radical.
5. Si el feminismo radical no se hubiese distanciado de la izquierda,
A) No defendería la educación, en todos sus niveles, como una solución.
B) Confiaría en sus instituciones como artífices de su propio destino.
C) No se habría iniciado una lucha contra el molde patriarcalita.
D) La liberación sexual, tan anhelada, no se habría realizado todavía.
E) La dialéctica del sexo, sin duda, habría fracasado en forma rotunda.

ELABORADO REVISADO APROBADO


MSc.MARÍA MACAS LIC.FLOR ZURITA LIC.MILTON ANGAMARCA
UNIDAD EDUCATIVA SAN JACINTO DEL BÚA

EVALUACION DE FILOSOFÍA TERCER PARCIAL SEGUNDO DE BACHILLERATO

NOMBRE………………….. PRIMER QUIMESTRE


1.-¿QUIEN DIO LA DEFINICION MAS ANTIGUA DE LA FILOSOFIA?
A) PITÁGORAS
B) PLATON
C) SÓCRATES
D) ARISTÓTELES

2.- FILOSOFO Y MATEMÁTICO GRIEGO QUE AFIRMABA QUE LA ESTRUCTURA DEL UNIVERSO
ERA ARITMÉTICA Y GEOMÉTRICA:

A) PITÁGORAS
B) PLATON
C) SÓCRATES
D) ARISTÓTELES

3.- ES EL CONJUNTO DE CREENCIAS, COSTUMBRES, ARTESANIAS ETC.. TRADICIONALES DE UN


PUEBLO

A) ARTE

B) EL AMOR
C) LA CIENCIA
D) EL FOLKLORE

4.-.- FILÓSOFO Y MATEMÁTICO GRIEGO QUE AFIRMABA QUE LA ESTRUCTURA DEL UNIVERSO
ERA ARITMÉTICA Y GEOMÉTRICA:

A) PLATON
B) PITÁGORAS
C) SÓCRATES
D) ARISTÓTELES

5 LAS VERDADES " SE CONOCEN” MEDIANTE.

SE CONOCEN MEDIANTE LA REVELACIÓN DE DIOS.

SE CONOCEN MEDIANTE LA INVESTIGACIÓN RACIONAL

SE CONOCEN POR REVELACIÓN Y TAMBIÉN SE PUEDEN DEMOSTRAR RACIONALMENTE

NO SE PUEDEN CONOCER DE NINGUNA MANERA

6.-LOS PRIMEROS FILÓSOFOS CRISTIANOS ARISTOTÉLICOS (SEGUIDORES DE ARISTÓTELES)


FUERON CONOCIDOS COMO:

TOMISTAS LATINOS

AGUSTINO-PLATÓNISTAS

AVERROÍSTAS LATINOS
NOMINALISTAS CRISTIANOS

7.- LAS UNIVERSIDADES APARECEN EN LA ÉPOCA DE:

LOS PADRES DE LA IGLESIA


LA ESCOLÁSTICA
EL NOMINALISMO
LA CAÍDA DE ROMA

8.-AGUSTÍN DE HIPONA MANTUVO QUE NUESTROS CONOCIMIENTOS RACIONALES SON


POSIBLES PORQUE:
DIOS NOS HA DADO LA CAPACIDAD DE CONOCER POR NOSOTROS MISMOS
NUESTRA ALMA PUEDE RECORDAR EL MUNDO DE DIOS Y SU VERDAD ETERNA

NUESTRA ALMA ESTÁ EN CONTACTO CON DIOS Y ÉL NOS MUESTRA LA VERDAD

NO PODEMOS CONOCER NADA RACIONALMENTE, ESO ES OPONERSE A LA FE

9.-EMPÍRICO SIGNIFICA QUE:

ESTÁ BASADO EN LA RAZÓN

ESTÁ ESTABLECIDO POR REVELACIÓN

SE BASA EN LA EXPERIENCIA Y OBSERVACIÓN

ES UN RAZONAMIENTO CORRECTO

10.-DIGA CUÁL DE LAS SIGUIENTES ES UNA PREGUNTA DE LA ÉTICA:


¿CÓMO PUEDO SABER QUÉ RAZONAMIENTO ES CORRECTO?

¿DEBO OBEDECER LO QUE ME PARECE INJUSTO?

¿QUÉ ME HACE HUMANO?

¿EXISTE EL AZAR O TODO OCURRE SEGÚN CAUSAS NECESARIAS?

11.-SE OCUPA DE INTENTAR DETERMINAR SI EXISTE UNA FORMA DE CONVIVENCIA


VERDADERAMENTE JUSTA

ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA

CIENCIA POLÍTICA

FILOSOFÍA POLÍTICA

ANTROPOLOGÍA CULTURAL

ELABORADO REVISADO APROBADO


MSc.MARÍA MACAS LIC JHONY PALOMINO LIC.MILTON ANGAMARCA
UNIDAD EDUCATIVA SAN JACINTO DEL BÚA

EVALUACION DE FILOSOFÍA SEGUNDO DE BACHILLERATO

NOMBRE………………….. EVALUACIÓN QUIMESTRAL

1.- FILÓSOFOS COETÁNEOS DE SÓCRATES (CON LOS QUE MANTUVO INTENSAS DISCUSIONES):

EMPIRISTAS

ARISTOTÉLICOS

PRESOCRÁTICOS

SOFISTAS

2.-EN LOS MITOS LA NATURALEZA:

RESPONDE A LEYES INMANENTES

ES PREDECIBLE Y ORDENADA

SIGUE CICLOS COGNOSCIBLES RACIONALMENTE

ES CAÓTICA E IMPREDECIBLE

3 FILÓSOFOS COETÁNEOS DE SÓCRATES (CON LOS QUE MANTUVO INTENSAS DISCUSIONES):

EMPIRISTAS

ARISTOTÉLICOS

PRESOCRÁTICOS

SOFISTAS

4.-SÓCRATES Y LOS SOFISTAS PERTENECEN AL:

s. VI a. C.
s. V a. C.
s. IV a. C.
PERIODO HELENÍSTICO

5.- FILOSOFÍA SIGNIFICA ETIMOLÓGICAMENTE:

AMOR A LA VERDAD
BÚSQUEDA DE LA VERDAD
AMOR A LA NATURALEZA
AMOR A LA SABIDURÍA

6.-FUE UN DESTACADO RACIONALISTA:

ARISTÓTELES
DESCARTES
KANT
WITTGENSTEIN

7.-VALORES HUMANOS
LOS VALORES HUMANOS SON UNA SERIE DE PRINCIPIOS UNIVERSALES POR LOS QUE SE RIGEN
LA MAYORÍA DE LAS PERSONAS. NOS SIRVEN DE GUÍA PARA SABER CÓMO CONDUCIRNO

VERDAD
A TOLERANCIA, LA BONDAD,
LA PAZ, LA SOLIDARIDAD, EL AMOR, LA JUSTICIA, LA RESPONSABILIDAD,
LA EQUIDAD, LA AMISTAD, LA LIBERTAD O LA HONESTIDAD, ENTRE OTROS.
¿CUÁL MÁS AÑADIRÍAS TÚ?...................................................

8.- DIGA CUÁL DE LAS SIGUIENTES ES UNA PREGUNTA DE LA ÉTICA:


¿CÓMO PUEDO SABER?

¡QUÉ RAZONAMIENTO ES CORRECTO?

¿DEBO OBEDECER LO QUE ME PARECE INJUSTO?

¿QUÉ ME HACE HUMANO? 5

9.- LAS VERDADES " SE CONOCEN” MEDIANTE .


SE CONOCEN MEDIANTE LA REVELACIÓN DE DIOS.

SE CONOCEN MEDIANTE LA INVESTIGACIÓN RACIONAL

SE CONOCEN POR REVELACIÓN Y TAMBIÉN SE PUEDEN DEMOSTRAR RACIONALMENTE

NO SE PUEDEN CONOCER DE NINGUNA MANERA

10.- 9.-EMPÍRICO SIGNIFICA QUE:

ESTÁ BASADO EN LA RAZÓN

ESTÁ ESTABLECIDO POR REVELACIÓN

SE BASA EN LA EXPERIENCIA Y OBSERVACIÓN

ES UN RAZONAMIENTO CORRECTO

ELABORADO REVISADO APROBADO

MSc.MARÍA MACAS LIC JHONY PALOMINO LIC.MILTON ANGAMARCA


SOLUCIONES lectura 1
Solución 1: El texto trata sobre la evolución de los videojuegos y el debate sobre sus
consecuencias en diversos ámbitos. Rpta.: E

Solución 2: Una de las consecuencias de la evolución de los videojuegos es la tendencia a


investigar sobre ellos: va surgiendo preocupación. Rpta.: B

Solución 3: En el contexto, VORAZ connota RAPIDEZ en la evolución. Rpta.: D

Solución 4: En el segundo párrafo se informa que, en el año 1977, la empresa Atari sacó a la
venta la primera consola de videojuegos que tuvo gran éxito; en consecuencia, es pionera en
este rubro. Rpta.: D

Solución 5: En el tercer párrafo se dice que, gracias al desarrollo de los procesadores y la


memoria, se pudo idear y fabricar juegos de gran calidad. Por lo tanto, sin aquellos no se
habrían concebido videojuegos de tal característica. Rpta.: E

SOLUCIONES
Solución 6: La casta de poder es fundamentalmente masculina y está fundada en diferentes
instituciones. El viraje que realiza este feminismo incide en el poder de esa dominación. Rpta.:
E

Solución 7: Lo que sigue después del feminismo radical y los movimientos feministas de 1977
es una continuidad. Rpta.: B

Solución 8: Estos conceptos se utilizaron en varios países, por ende tienen carácter
multinacional. Rpta.: C

Solución 9: El autor sostiene que la opresión de la mujer comienza en el propio hogar, es decir,
a nivel de familia. Rpta.: A

Solución 10: El feminismo radical inicia una lucha política contra el patriarcado debido a su
tendencia distanciada de la izquierda. Rpta.: C