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SILABO DEL CURSO CAPSTONE PROJECT

I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera
Facultad Ingeniería Ingeniería Industrial Ciclo 10° Créditos 3
Profesional

CALCULO 3 + GESTION HT HP HL TC1


Periodo
2019-2 Requisitos ESTRATEGICA DE Horas
lectivo
OPERACIONES 2 2 0 0
El curso aporta a la
EL CURSO APORTA A TODAS LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA
competencia específica:
El curso desarrolla el Investigación ◼ Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional
componente:

II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico-práctico y tiene como propósito dirigir al estudiante en la ejecución del Capstone Project, partiendo de lo logrado en todos
los cursos de la malla académica.
El curso ha sido diseñado para que los estudiantes de la carrera de Ingeniería Industrial, agrupados formando un equipo de máximo 4 integrantes, puedan
desarrollar un trabajo de investigación o de aplicación utilizando un diseño de ingeniería, restricciones realistas y estándares internacionales apropiados de
ingeniería para la alternativa de solución seleccionada.
Los temas principales son: diseño de ingeniería, restricciones realistas y estándares internacionales apropiados de ingeniería.

III. LOGRO DEL CURSO


Al finalizar el curso, el estudiante, sustenta un informe completo de la alternativa de solución a un problema de investigación relacionado con las líneas de
investigación de la carrera de Ingeniería Industrial, utilizando diseño de ingeniería, restricciones realistas y estándares internacionales apropiados de
ingeniería adecuados a la naturaleza de la investigación, aplicando los conocimientos adquiridos durante su formación profesional mediante la
implementación o simulación de la alternativa de solución planteada creando un sistema, componente o proceso que cumpla con necesidades y
especificaciones identificadas.

IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE


UN NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES DE
TRABAJO DE
CAMPO
IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES Y Consideraciones generales sobre: técnicas y/o
RESTRICCIONES 1, 2 herramientas de detección y análisis de necesidades del
proyecto de investigación. No aplica
LOGRO DE UNIDAD: Al finalizar la unidad, el
estudiante elabora un informe mostrando las Consideraciones generales sobre: técnicas y/o
I
necesidades y restricciones realistas luego de un herramientas de detección y análisis de restricciones
estudio de: accesibilidad, estética, constructibilidad, realistas del proyecto de investigación.
costo, ergonomía, funcionalidad, interoperabilidad, 3, 4
Evaluación T1: semana 4
consideraciones legales, mantenibilidad,
Avance del proyecto: Informe de necesidades y
manufacturabilidad, política, regulaciones, cronograma,
restricciones realistas.
sostenibilidad o usabilidad.
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Consideraciones generales sobre: técnicas y/o No aplica
LOGRO DE UNIDAD: Al finalizar la unidad, el herramientas de detección, análisis y evaluación de las
estudiante elabora un informe identificando y restricciones realistas del proyecto de investigación.
5, 6,
II comparando diversas alternativas de solución en 7, 8 Evaluación T2: semana 8
consideración a las restricciones realistas detectadas. Avance del proyecto: Informe de alternativas de soluciones
considerando las restricciones realistas del proyecto de
investigación.

DISEÑO DE INGENIERÍA
Consideraciones generales sobre: técnicas y/o
No aplica
LOGRO DE UNIDAD: Al finalizar la unidad, el herramientas de diseño de ingeniería utilizado en la
estudiante elabora un informe del diseño de ingeniería 9, 10, alternativa de solución del proyecto de investigación.
III
de la alternativa de solución seleccionada considerando 11
estándares de ingeniería apropiados para satisfacer las Evaluación T3: semana 11
necesidades y especificaciones deseadas dentro de las Avance del proyecto: Informe del diseño de ingeniería
restricciones realistas. planteado en la solución planteada.

1
Actividades aplicativas del curso. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas
ANÁLISIS DE RESULTADOS
Consideraciones generales sobre: técnicas y/o
LOGRO DE UNIDAD: Al finalizar la unidad, el herramientas de implementación o simulación de la
No aplica
estudiante elabora un informe del análisis de resultados alternativa de solución del proyecto de investigación.
logrados como producto de la implementación o 12, Evaluación T4: semana 14
simulación de la alternativa de solución planteada 13, Avance del proyecto: Informe de la creación de un
creando un sistema, componente o proceso que cumpla 14 sistema, componente o proceso que cumpla con
con necesidades y especificaciones identificadas, necesidades y especificaciones identificadas, tomando en
IV
tomando en cuenta las restricciones realistas y cuenta las restricciones realistas y comparándolas con
comparándolas con estándares de ingeniería estándares de ingeniería apropiados.
apropiados.
EVALUACIÓN FINAL: semana 16
15, Avance del proyecto: Informe del análisis de resultados
16 logrados como producto de la implementación o simulación
de la alternativa de solución planteada.
17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA: No aplica

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de Evaluación

T1* 15% 4 Evaluación T1: establecida por el docente


T2* 15% 8
Evaluación T2: establecida por el docente

T3* 15% 11
Evaluación T3: establecida por el docente

T4* 15% 14
Evaluación T4: establecida por el docente

Evaluación Final* 40% 16


Evaluación Final
Evaluación - 17 Según la naturaleza del curso: NO APLICA
Sustitutoria
*Si el curso tiene horas de practica de campo las evaluaciones incluyen la evaluación de trabajo de campo
*Las notas deben ser publicadas en el sistema de acuerdo al Calendario Académico establecido para el presente
Semestre.

VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA


N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
LA META: Un proceso de mejora
1 670.5 GOLD 1993 Goldratt, Eliyahu 1993
continua
MANUAL DEL INGENIERO
4 670.5 MAYN/I Maynard, Harold 1987
INDUSTRIAL

VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

A)
ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIA ENLACE
UN ENFOQUE GERENCIAL DE LA TEORIA DE LAS RESTRICCIONES http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-
59232000000400004
TEORIA DE LAS RESTRICCIONES: Mejora en SCM http://www.logisticamx.enfasis.com/notas/4537-teoria-las-restricciones-mejora-scm

TEORIA DE LAS RESTRICCIONES PARA PROCESOS DE MANUFACTURA file:///C:/Users/JAVE%20GUTIERREZ/Downloads/7-


Texto%20del%20art%C3%ADculo%20(documento%20Word%20completo)-31-1-10-
20130419.pdf
ADMINITRACION DE OPERACIONES APLICANDO LA TEORIA DE LAS http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/cybertesis/1461/Acero_ne.pdf?sequ
RESTRICCIONES EN UNA PYME ence=1

B) MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN


NOMBRE DEL EVENTO FECHA
Ver Calendario de Eventos Internacionales